下列有關(guān)物質(zhì)進出細胞方式的分析,不正確的是( )
A.低溫對物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾屎退\輸物質(zhì)種類都有很大影響
B.載體蛋白結(jié)構(gòu)異常對協(xié)助擴散和主動運輸?shù)挠绊戄^為顯著
C.受細胞內(nèi)外物質(zhì)濃度差影響最大的運輸方式是被動運輸
D.土壤通氣狀況對陸生植物根系的主動運輸有很大影響
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示植物光合作用的一個階段,下列各項敘述正確的是
A.該反應(yīng)的場所是葉綠體的類囊體
B.在無光條件下,有利于該反應(yīng)的進行
C.提高溫度一定能促進(CH2O)的生成
D.C3生成(CH2O)需要[H]、ATP和多種酶的參與
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省金麗衢十二校第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為一個家庭的遺傳系譜圖,已知4號與5號是雙胞胎,但不知是同卵雙胞胎還是異卵雙胞胎,下列分析正確的是
A.若4號為雜合子,則1號為純合子
B.若4號與5號基因型相同,則他們一定是同卵雙胞胎
C.若該病遺傳方式為常染色體隱性遺傳,則2號的父母親中必定存在患者
D.若該病遺傳方式為伴X染色體顯性遺傳,則3號所生的兒子有1/4概率患病
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科目:高中生物 來源:2016屆江西師大附中等校高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種鳥的羽色受兩對相互獨立遺傳的等位基因的控制,基因B控制藍色物質(zhì)的合成,基因Y控制黃色物質(zhì)的合成,基因型為bbyy的個體顯白色,其遺傳機理如圖所示,則下列說法錯誤的是
A.若已知酶Y的氨基酸排列順序,能反推出相應(yīng)mRNA上對應(yīng)部分的堿基排列順序
B.鳥的羽色這一性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律
C.若將多對純合藍色雌鳥和純合黃色雄鳥雜交,再讓子一代雌雄交配,則F2中的表現(xiàn)型及其比例為:綠色:黃色:藍色:白色=9:3:3:l
D.欲在一個繁殖季節(jié)內(nèi)鑒定某藍色雄性個體的基因型,可用多只白色雌性個體與之雜交
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三11月半月考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示人體細胞的形態(tài)、數(shù)目變化情況,相關(guān)分析不正確的是( )
A.①②③④四個過程中均存在基因的表達
B.①過程和②過程均離不開細胞核的控制作用
C.與甲細胞相比,乙細胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生變化
D.圖中的丁可代表癌細胞,可連續(xù)進行分裂
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省高三上第二次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述與生物科學史相符合的是
A.達爾文的自然選擇學說能解釋生物的適應(yīng)性和多樣性
B.沃泰默發(fā)現(xiàn)在鹽酸的作用下,狗的小腸黏膜產(chǎn)生了促胰液素
C.科學家用不同的熒光染料標記人細胞和鼠細胞,證明了細胞膜的選擇透過性
D.赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,證明了DNA半保留復(fù)制
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三上學期六調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
分析下列各圖,最不準確的敘述是 ( )
A.甲圖若是細胞核中某真核細胞基因進行轉(zhuǎn)錄過程的部分示意圖,有5種堿基8種核苷酸
B.乙圖出現(xiàn)的這種變異類型不只出現(xiàn)在有絲分裂過程中
C.丙圖為某高等植物卵細胞內(nèi)的染色體數(shù)目和染色體形態(tài)的模式圖,則胚細胞、葉肉細胞的 染色體組數(shù)目和染色體數(shù)目分別是6、6和24、24
D.丁圖DNA放在含15 N培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代含15 N的DNA占3/4
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為顯微鏡下某植物細胞放在清水中時的初始示意圖。一段時間后( )
①此細胞可能不會出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原
②此細胞的A值不會發(fā)生明顯變化
③此細胞的B/A值有可能變大
A.①② B.②③ C.①③ D.①②③
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省菏澤市高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是對噬菌體、藍藻、變形蟲和衣藻四種生物按不同的分類依據(jù)分成四組,下列選項中說法錯誤的是( )
A.甲組中的生物細胞中都沒有細胞壁
B.丁組中的生物細胞中都具有核膜
C.丙與丁的分類依據(jù)可以是有無染色體
D.甲與乙的分類依據(jù)可以是有無葉綠體
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