【題目】下列關于癌細胞的描述，正確的是（ ）

A．癌細胞中的凋亡基因表達增強

B．癌細胞發(fā)生有絲分裂，其細胞周期明顯縮短

C．癌細胞中的線粒體體積增大

D．癌細胞表面的粘連蛋白減少或缺失，所以易無限增殖

【答案】B

【解析】

試題分析：癌細胞形成的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，其特征為：（1）能無限增殖；（2）癌細胞的形態(tài)結構發(fā)生顯著改變；（3）癌細胞表面發(fā)生變化，細胞膜上的糖蛋白等物質減少，使細胞間黏著性降低，易于在體內擴散轉移．

解：A、癌細胞由于無限增殖，其中的凋亡基因表達減弱，A錯誤；

B、癌細胞發(fā)生有絲分裂，由于無限增殖其細胞周期明顯縮短，B正確；

C、線粒體體積增大是細胞衰老是特征，C錯誤；

D、癌細胞表面的粘連蛋白減少或缺失，所以易擴散和轉移，D錯誤．

故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞內化合物的敘述，正確的是（ ）

A. 脂肪分子中的氧原子含量高于糖類

B. 核酸分子是由兩條脫氧核苷酸鏈構成

C. 高溫導致蛋白質空間結構破壞，加雙縮脲試劑不會呈現(xiàn)紫色

D. 種子萌發(fā)時細胞內的結合水比自由水比值降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把一塊生物組織搗碎后進行化學分析，得知含水、蛋白質、DNA和糖原，由此可判斷該組織是（ ）

A. 小麥的 B. 家兔的

C. 病毒的 D. 細菌的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在肺炎雙球菌的轉化實驗中，使R型菌發(fā)生轉化的物質是S型菌的（ ）

A. 蛋白質 B. 多糖 C. RNA D. DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于細胞凋亡的是（ ）

A．抗癌藥物誘導癌細胞編程性死亡

B．高溫導致酵母菌細胞代謝中斷

C．溫帶植物秋天落葉

D．蝌蚪發(fā)育成青蛙時尾部消失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是生物研究中常用的實驗方法，不正確的是（ ）

A．研究細胞器結構和種類，采用差速離心法和顯微觀察法

B．提取和分離葉綠體中的色素，采用研磨過濾法和紙層析法

C．探究酵母菌呼吸方式，采用對比實驗法和產(chǎn)物檢測法

D．觀察植物細胞有絲分裂過程，采用活體染色法和持續(xù)的顯微觀察法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與細胞呼吸原理的應用無關的是（ ）

A．曬干小麥種子以延長保存期限

B．對番茄植株進行摘心以增加產(chǎn)量

C．夜晚適當降低溫室內的溫度以提高產(chǎn)量

D．農(nóng)村采用密閉的土窯保存水果蔬菜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對于光合作用的發(fā)現(xiàn)過程及意義的敘述，不正確的是（ ）

A．梅耶根據(jù)能量轉化與守恒定律明確指出，植物在進行光合作用時，把光能轉換成化學能儲存起來

B．薩克斯把綠葉放置在暗處幾小時，再讓葉片一半曝光，另一半遮光，之后用碘蒸氣處理葉片，發(fā)現(xiàn)曝光的一半呈深藍色，遮光的一半沒有顏色變化．證明了淀粉是光合作用的產(chǎn)物

C．恩格爾曼用極細的光束照射載有水綿和好氧細菌的臨時裝片，發(fā)現(xiàn)細菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中．證明了葉綠體能夠產(chǎn)生氧氣

D．卡爾文用14C標記的14CO2供小球藻進行光合作用，然后追蹤其放射性．發(fā)現(xiàn)了碳原子的轉移途徑為14CO2→14C3→（14CH2O）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】按要求回答下列問題

①藍藻 ②酵母菌（真菌） ③變形蟲 ④松樹⑤小麥 ⑥大腸桿菌 ⑦艾滋病病毒 ⑧肺炎雙球菌

（1）具有核膜的一組生物 （只填序號）

（2）含有核糖體，但無染色體的一組生物是 （只填序號）

（3）能進行光合作用的生物是 （只填序號）．

（4）⑤和⑥在細胞結構最根本的區(qū)別是前者 ，⑥和⑦的區(qū)別是后者 ，⑥、⑦、⑧三種生物都具有的結構或物質是 ．

（5）原核細胞和真核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有相似的細胞結即： 、 ．

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