【題目】體溫調(diào)節(jié)中樞和體溫感覺(jué)中樞分別在（ ）
A.腦皮層 下丘腦
B.下丘腦 大腦皮層
C.下丘腦 下丘腦
D.大腦皮層 大腦皮層

【答案】B
【解析】解：下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的中樞，體溫感覺(jué)的中樞位于大腦皮層的軀體感覺(jué)中樞．
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有三個(gè)核酸分子，經(jīng)分析知，共有5種堿基、8種核苷酸、四條多核苷酸鏈，它們是（ ）
A.一個(gè)DNA分子，兩個(gè)RNA分子
B.三個(gè)DNA分子
C.兩個(gè)DNA分子，一個(gè)RNA分子
D.三個(gè)RNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的紅細(xì)胞與精子的壽命都比較短，這一事實(shí)體現(xiàn)了（ ）
A.細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)相互依存
B.環(huán)境因素對(duì)細(xì)胞的影響
C.特定的遺傳物質(zhì)起決定作用
D.細(xì)胞的功能對(duì)其壽命起決定性作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示寒冷環(huán)境中人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)結(jié)構(gòu)及關(guān)系，其中“＋”表示促進(jìn)作用，“－”表示抑制作用。下列分析錯(cuò)誤的是

A. a細(xì)胞是下丘腦細(xì)胞

B. 激素A、B分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素

C. 缺碘時(shí)，激素A和激素B的分泌相應(yīng)減少

D. 圖示說(shuō)明激素C的分泌過(guò)程既有分級(jí)調(diào)節(jié)又有負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定時(shí)間內(nèi)使某種動(dòng)物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次出現(xiàn)在圖中1、2、3、5、6、7部位。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖中[7]是一種____________，在[2]________中進(jìn)行加工。[1]的功能是____________，[3]來(lái)自[ ]________。

(2)[7]在[3]________中形成成熟蛋白。[5]來(lái)自[ ](填標(biāo)號(hào))。

(3)用標(biāo)號(hào)來(lái)表示[7]的運(yùn)輸過(guò)程：____________________。

(4)由此可以看出，細(xì)胞內(nèi)的生物膜在________和________上有一定的連續(xù)性。

(5)[7]的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程所需的大量能量是由[ ]________供給的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吸收光能的色素分布在（ ）

A. 葉綠體的外膜上 B. 類囊體的薄膜上

C. 葉綠體的內(nèi)膜上 D. 葉綠體的基質(zhì)中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通常胃液的pH約為1.8左右，在測(cè)定胃蛋白酶活性時(shí)，將胃蛋白酶溶液pH由10降到1的過(guò)程中，酶的活性將（ ）
A.不斷上升
B.先升后降
C.先降后升
D.沒(méi)有變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)免疫過(guò)程示意圖，A-G表示不同細(xì)胞，①-⑨表示生理過(guò)程，下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 人體主要通過(guò)⑨過(guò)程對(duì)移植的器官發(fā)生排斥反應(yīng)

B. 可以特異性識(shí)別抗原的免疫細(xì)胞有B、C、D、F、G

C. 細(xì)胞C的增殖、分化與細(xì)胞B有關(guān)

D. d對(duì)切除胸腺的小鼠進(jìn)行大劑量的X射線照射，導(dǎo)致小鼠喪失全部特異性免疫功能，通過(guò)輸入細(xì)胞可使⑩完全恢復(fù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示由甲、乙兩種植物逐步培育出戊植株的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)通過(guò)Ⅰ過(guò)程培育出丙種植物的方法有以下兩種：

方法一：將甲、乙兩種植物雜交得到的基因型為________的植株，在________期用________(化學(xué)物質(zhì))處理，從而獲得基因型為bbDD的丙種植物。

方法二：先取甲、乙兩種植物的________，利用________________處理，獲得具有活力的_______________；然后用________________________方法誘導(dǎo)融合、篩選出基因型為________________________的雜種細(xì)胞；接下來(lái)將該雜種細(xì)胞通過(guò)____________技術(shù)培育出基因型為bbDD的丙種植物。此種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是____________。

(2)由丙種植物經(jīng)Ⅱ過(guò)程培育成丁植株，發(fā)生的變異屬于________；將丁植株經(jīng)Ⅲ培育成戊植株的過(guò)程，在育種上稱為________。

(3)若B基因控制著植株的高產(chǎn)，D基因決定著植株的抗病性。如何利用戊植株(該植株為兩性花)，采用簡(jiǎn)便的方法培育出高產(chǎn)抗病的新品種(不考慮同源染色體的交叉互換)？請(qǐng)畫(huà)圖作答并作簡(jiǎn)要說(shuō)明。_________

(4)通過(guò)圖中所示育種過(guò)程，________(填能或否)增加物種的多樣性。

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