【題目】下列關(guān)于“葡萄糖丙酮酸CO2”的過程的敘述中正確的是( )

（1）①過程可在植物細(xì)胞中進(jìn)行，也可在動物細(xì)胞中進(jìn)行

（2）①過程可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，也可在線粒體中進(jìn)行進(jìn)行

（3）②過程可產(chǎn)生[H]，也可消耗[H]

（4）②過程可產(chǎn)生ATP，也可不產(chǎn)生ATP

A. （1）（2）（3） B. （2）（3）（4） C. （1）（3）（4） D. 只有（1）對

【答案】C

【解析】①過程為細(xì)胞呼吸的第一階段，可在植物細(xì)胞中進(jìn)行，也可在動物細(xì)胞中進(jìn)行，（1）正確；①過程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行， 不能在線粒體中進(jìn)行，（2）錯誤；②過程若為無氧呼吸的第二階段，可產(chǎn)生[H]，也可消耗[H]，（3）正確；②過程若為有氧呼吸第二階段，可產(chǎn)生ATP；若為無氧呼吸第二階段，不產(chǎn)生ATP，（4）正確。選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分子式為C7H16O的飽和一元醇的同分異構(gòu)體有多種，在下列該醇的同分異構(gòu)體中，

（1）可以發(fā)生消去反應(yīng)，生成兩種單烯烴的是；
（2）可以發(fā)生催化氧化生成醛的是；
（3）不能發(fā)生催化氧化的是；
（4）能被催化氧化為酮的有種；
（5）能使酸性KMnO4溶液褪色的有種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用。請據(jù)圖回答問題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A、B、C、D為激素)。

(1)當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時，圖中激素A________(填名稱)在血液中的含量明顯升高。其作用是________________________________，這一生理活動的調(diào)節(jié)方式是________；同時激素D________(填名稱)分泌也增多，并且骨胳肌產(chǎn)生不自主戰(zhàn)栗。引起骨胳肌戰(zhàn)栗的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑為：________→傳入神經(jīng)→______________→傳出神經(jīng)→骨骼肌。

(2)當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時，丁可以直接感知血糖濃度的變化，也可以接受下丘腦的控制，通過有關(guān)神經(jīng)作用使分泌的________(填激素名稱)增多；同時激素D也增多。上述過程從反射類型看屬于________反射。

(3)下丘腦除參與圖中的調(diào)節(jié)過程外，還能分泌__________________(填激素名稱)由甲釋放到血液中，調(diào)節(jié)人體內(nèi)水鹽的平衡。

(4)如果血液中物質(zhì)A的含量過高，會抑制下丘腦和甲的分泌活動，這種調(diào)節(jié)作用稱為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】燕麥穎片顏色的遺傳受不同對染色體上的兩對等位基因控制，其中基因B控制黑色素的形成，基因Y控制黃色素的形成，但黑色會掩蓋黃色。基因b、y均不控制色素合成，而表現(xiàn)為白穎（假設(shè)每株植物產(chǎn)生的后代數(shù)量一樣）為研究燕麥穎色的遺傳，用黃穎和黑穎的純合子燕麥為親本進(jìn)行了如下雜交實驗。請分析并回答下列問題

（1）根據(jù)F2表現(xiàn)型比例判斷，燕麥穎色的遺傳遵循__________________遺傳定律。

（2）圖中親本中黃穎和黑穎基因型分別為__________________；若對F1進(jìn)行測交，其后代的表現(xiàn)型及比例為_____________________________。

（3）圖中F2的黑穎植株中，共有___________種基因型。其中部分個體無論自交多少代，其后代表現(xiàn)型仍然全為黑穎，這樣的個體在F2的黑穎燕麥中的比例為_________；還有部分個體自交后代中會出現(xiàn)不同顏色。若將F2中的黃穎植株與白穎植株雜交，所得后代中白穎植株的比例為______________。

（4）為鑒定一黒穎植株的基因型，將該植株與白穎植株雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，請回答下列問題：

①根據(jù)F1的表現(xiàn)型及其比例，就可確定的黑穎植株基因型為哪三種？____________________________。

②根據(jù)F1的表現(xiàn)型及其比例，尚不能確定的黑穎植株基因型中，若F2中黑穎：黃穎：白穎比例為________，則該黑穎植株的基因型為BBYy。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是利用小球藻進(jìn)行光合作用實驗的示意圖；圖乙是該植物凈光合速率受光質(zhì)與CO2濃度影響的曲線(不考慮光質(zhì)對呼吸作用的影響)。請分析并回答問題

（1）分析圖乙，該實驗的自變量是_____________；圖乙中，黃光、C02濃度為300μL·L—1時，該植物細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場所是______________。

（2）黑暗條件下，向試管中通入1802，則一段時間后，180也能出現(xiàn)在其呼吸產(chǎn)物CO2中。寫出相關(guān)化學(xué)反應(yīng)式________________________________________。

（3）若在密閉且其他條件相同的情況下，測定A、B試管中氧氣的變化，初始氧氣濃度為300mg/L，24h后，A試管氧氣濃度為500mg/L，B試管氧氣濃度為116mg/L，則A試管中，小球藻光合作用產(chǎn)生的氧氣量為_________mg·L—1·h—1。

（4）據(jù)圖乙研究結(jié)果，為提高溫室作物的產(chǎn)量，你的建議是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示利用某二倍體農(nóng)作物①、②兩個品種培育④、⑤、⑥三個新品種的過程，Ⅰ﹣Ⅴ表示育種過程，兩對基因獨立遺傳，分析回答：
（1）由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④稱為育種，其育種原理是 ， 其中過程Ⅰ是 ， 過程Ⅱ是 ．
（2）由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④過程稱為育種，其育種原理是 ， 其中Ⅲ表示技術(shù)．該育種方法優(yōu)點是 ．
（3）由圖中Ⅱ獲得④時，AAbb所占比例為 ， 由圖中Ⅲ→Ⅳ獲得④時，AAbb所占比例為 ．
（4）圖中Ⅳ、Ⅴ過程常用的方法是 ．
（5）品種⑥為倍體，它接受④花粉后結(jié)（有、無）籽果實．
（6）④和⑥是否可看成同一物種？ ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基礎(chǔ)知識填空

（1）用光學(xué)顯微鏡觀察各種動植物細(xì)胞，大多可以看到細(xì)胞核。細(xì)胞核的作用可概括為是轉(zhuǎn)錄和復(fù)制的主要場所、_________________、___________________。

（2）酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，其中絕大多數(shù)酶是________。同無機(jī)催化劑相比，酶_____的作用更顯著，因而催化效率更高。

（3）豌豆作雜交試驗材料的優(yōu)點：①豌豆是_____________植物，能避免外來花粉干擾；②具有易于區(qū)分的性狀。孟德爾用它作實驗材料通過__________的研究方法總結(jié)出了兩大遺傳定律，在對雜交實驗現(xiàn)象進(jìn)行解釋時，他認(rèn)為生物的性狀是由_________決定的。

（4）細(xì)胞中的一組_______，在形態(tài)和功能上各不相同，但又相互協(xié)調(diào)，共同控制生物的生長、發(fā)育、遺傳和變異，這樣的一組染色體，叫做一個染色體組。

上圖為一雄果蠅體細(xì)胞的染色體組成，其一個染色體組中所含染色體可表示為_______或 ______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對綠色植物根尖細(xì)胞某細(xì)胞器的組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A，T，C，G，U五種堿基如下表所示，則該細(xì)胞器中完成的生理活動是（ ）

堿

A

T

C

G

U

百分比數(shù)值

35

0

30

20

15


A.該細(xì)胞器中可發(fā)生：CO2+H2O （CH2O）+O2
B.該細(xì)胞器中可發(fā)生：C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量
C.該細(xì)胞器中可發(fā)生：mRNA→蛋白質(zhì)
D.該細(xì)胞器中可發(fā)生：C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某動物卵原細(xì)胞中染色體組成情況，該卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生3個極體和1個卵細(xì)胞，其中一個極體的染色體組成是1、3，則卵細(xì)胞中染色體組成是（　�。�
A.2、4
B.1、3
C.1、3或2、4
D.1、4或2、3

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