4.如圖表示顯微鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂的部分操作過程,其中敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.在制作洋蔥鱗片葉表皮的臨時(shí)裝片時(shí)可以把撕取的表皮細(xì)胞放在清水中,細(xì)胞一般不會(huì)吸水脹破
B.利用圖1視野中的圖象,要看清處于分裂期的細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向左移動(dòng)
C.圖1視野中的圖象最可能是用乙鏡頭觀察到的
D.顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙的過程中,不可以將鏡筒升高

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中①視野中含有根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞,因此是低倍鏡觀察的物象,圖②中甲和乙都是物鏡,且乙物鏡長(zhǎng)為高倍物鏡,甲是低倍物鏡.

解答 解:A、植物細(xì)胞由于有細(xì)胞壁的保護(hù),因此 不會(huì)吸水漲破,A正確;
B、由圖①可知,分生區(qū)細(xì)胞處于視野的左邊,因此要看清處于分裂期的細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向左移動(dòng),以便使物象向右移動(dòng),B正確;
C、圖1視野中的圖象是在低倍鏡下觀察到的,而乙鏡頭為高倍鏡,C錯(cuò)誤;
D、顯微鏡鏡頭由甲(低倍鏡)轉(zhuǎn)換成乙(高倍鏡)的過程中,不可以將鏡筒升高,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有絲分裂的觀察實(shí)驗(yàn)以及顯微鏡使用的有關(guān)知識(shí),考生首先能夠識(shí)記根尖不同區(qū)域細(xì)胞的特征,掌握顯微鏡的原理和相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作,識(shí)記高倍顯微鏡的操作步驟等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.水是細(xì)胞中含量最多的化合物.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.動(dòng)物細(xì)胞發(fā)生滲透吸水時(shí),其細(xì)胞液的濃度會(huì)逐漸減小
B.硝化細(xì)菌能夠利用光能將水和二氧化碳合成為糖類
C.核糖體、線粒體、葉綠體都是可以產(chǎn)生水的細(xì)胞器
D.強(qiáng)光引起葉片氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度下降的主要原因是細(xì)胞缺水

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.若H7N9禽流感病毒侵入人體,機(jī)體在免疫應(yīng)答過程中不會(huì)發(fā)生的是(  )
A.漿細(xì)胞分泌抗體并分化形成記憶細(xì)胞
B.吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒
C.效應(yīng)T細(xì)胞攻擊某些細(xì)胞
D.B細(xì)胞的核糖體活動(dòng)增強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.關(guān)于原核細(xì)胞的下列敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.原核細(xì)胞出現(xiàn)的比真核細(xì)胞早
B.原核細(xì)胞沒有核膜將它的遺傳物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
C.原核細(xì)胞內(nèi)有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細(xì)胞器
D.原核細(xì)胞的遺傳信息量小

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.花藥、胚等都可作為植物組織培養(yǎng)的材料
B.要考慮光照條件,包括光照強(qiáng)度、時(shí)間等
C.全程需無菌操作(包括接種用具、接種材料、接種過程等)
D.愈傷組織的形成是一種再分化過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.圖中甲、乙分別表示某種生物細(xì)胞分裂過程中某一時(shí)期的模式圖,丙表示細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化,丁表示細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期染色體和核DNA數(shù)量的關(guān)系.下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A.圖甲所示細(xì)胞中共有4條染色體,8個(gè)DNA分子,在該細(xì)胞分裂過程中可以形成2個(gè)四分體
B.完成圖丙中C→D段變化的細(xì)胞所處的時(shí)期一定不是減Ⅰ后期,乙圖處于丙圖中的D→E段
C.圖甲所示細(xì)胞處于圖丙中的BC段;完成圖丙中CD段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是減Ⅱ后期或有絲分裂后期
D.圖丁中a可對(duì)應(yīng)圖丙中的D→E段;圖丁中d是不可能存在的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.基因工程中,受體細(xì)胞的不同,導(dǎo)入目的基因的方法也不同,檢測(cè)的目的和對(duì)象不同,檢測(cè)的方法也不同,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成下列關(guān)于基因工程操作的討論:
(1)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法常用來將外源基因轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞,具體操作時(shí),先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA中,然后用該農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞.農(nóng)桿菌在自然條件下,不容易感染單子葉植物.農(nóng)桿菌侵染植物,能夠?qū)⒛康幕虿迦胫参锛?xì)胞的染色體上.
(2)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞,常采用顯微注射的方法. 若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌,一般情況下,不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞,原因是未處理的大腸桿菌吸收質(zhì)粒(外源DNA)的能力極弱.所以,用表達(dá)載體轉(zhuǎn)化大腸桿菌時(shí),常先用Ca2+處理大腸桿菌,使較多的細(xì)胞成為感受態(tài)細(xì)胞以利于表達(dá)載體進(jìn)入.
(3)目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞引起生物性狀的改變,屬于可遺傳變異中的基因重組(變異類型)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的敘述中,正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)分子只有在細(xì)胞內(nèi)才能發(fā)揮功能
B.核糖通過氧化分解為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供主要能量
C.葉綠素的元素組成中一定含有鎂和氮
D.DNA空間結(jié)構(gòu)為雙螺旋結(jié)構(gòu),是一切生物的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.將與生物學(xué)有關(guān)的內(nèi)容依次填入圖中各框中,其中包含關(guān)系錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( 。
框號(hào)
選項(xiàng)
12345
A組成細(xì)胞的化合物有機(jī)物無機(jī)物無機(jī)鹽
B人體細(xì)胞的染色體常染色體性染色體X染色體Y染色體
C物質(zhì)跨膜運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸被動(dòng)運(yùn)輸自由擴(kuò)散協(xié)助(易化)擴(kuò)散
D有絲分裂分裂期分裂間期染色單體分離同源染色體分離
A.AB.BC.CD.D

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