【題目】柴油是重要的燃料油之一,也因泄露與不當(dāng)排放等造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染.科研人員從遭受柴油污染的土壤樣品中取土樣5g,加入含100mL培養(yǎng)基M的錐形瓶中,在30℃條件下震蕩培養(yǎng)5天,取出5mL培養(yǎng)液接種到相同的新鮮培養(yǎng)基,按此步驟連續(xù)培養(yǎng)5次,分離獲得醋酸鈣不動(dòng)桿菌DB(一中柴油降解菌).利用該菌,科研人員進(jìn)一步探索其降解柴油的最佳條件,獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)為獲得醋酸鈣不動(dòng)桿菌DB,培養(yǎng)基M應(yīng)以為唯一碳源,還要考慮無(wú)機(jī)鹽的和比例.
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,科研人員“30℃條件下震蕩培養(yǎng)5天,取出5mL培養(yǎng)液接種到相同的新鮮培養(yǎng)基,按此步驟,連續(xù)培養(yǎng)5次”的主要目的是
(3)在分離醋酸鈣不動(dòng)桿菌DB操作時(shí),在嚴(yán)格無(wú)菌條件下,采用(填接種方法)在制備好的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上進(jìn)行接種,接種完,對(duì)接種環(huán)進(jìn)行滅菌處理.培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察、挑取平板上形態(tài)、顏色、大小和隆起度等一致的進(jìn)行重復(fù)培養(yǎng),直到分離出單一菌株.
(4)據(jù)圖分析,若某地區(qū)土壤發(fā)生柴油重度污染時(shí),則可以將 , 并添加濃度為的表面活性劑,以有利于提高對(duì)柴油的降解效果.

【答案】
(1)柴油;種類(lèi)
(2)使醋酸鈣不動(dòng)桿菌DB的數(shù)量增加(或使柴油分解菌富集)
(3)平板劃線法;灼燒;菌落
(4)對(duì)被柴油重度污染的土壤進(jìn)行稀釋?zhuān)共裼蜐舛冉档椭?000mg.kg﹣1左右;6mg.g﹣1
【解析】解:(1)分析題意可知,醋酸鈣不動(dòng)桿菌DB是一種柴油降解菌,因此為獲得醋酸鈣不動(dòng)桿菌DB,培養(yǎng)基M應(yīng)以柴油為唯一碳源,還要考慮無(wú)機(jī)鹽的種類(lèi)和比例.(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,科研人員“30℃條件下震蕩培養(yǎng)5天,取出5mL培養(yǎng)液接種到相同的新鮮培養(yǎng)基,按此步驟,連續(xù)培養(yǎng)5次”的主要目的是使醋酸鈣不動(dòng)桿菌DB的數(shù)量增加(或使柴油分解菌富集).(3)在分離醋酸鈣不動(dòng)桿菌DB操作時(shí),在嚴(yán)格無(wú)菌條件下,采用平板劃線法或稀釋涂布平板法在制備好的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上進(jìn)行接種,接種完,對(duì)接種環(huán)進(jìn)行灼燒滅菌處理.培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察、挑取平板上形態(tài)、顏色、大小和隆起度等一致的菌落進(jìn)行重復(fù)培養(yǎng),直到分離出單一菌株.(4)根據(jù)柱形圖結(jié)果可知,在柴油添加量為4000mg.kg﹣1左右柴油的降解率最高,表面活性劑的濃度為6mg.g﹣1時(shí)降解率最高,因此若某地區(qū)土壤發(fā)生柴油重度污染時(shí),則可以將對(duì)被柴油重度污染的土壤進(jìn)行稀釋?zhuān)共裼蜐舛冉档椭?000mg.kg﹣1左右,并添加濃度為6mg.g﹣1的表面活性劑,以有利于提高對(duì)柴油的降解效果. 所以答案是:(1)柴油 種類(lèi)(2)使醋酸鈣不動(dòng)桿菌DB的數(shù)量增加(或使柴油分解菌富集)(3)平板劃線法 灼燒 菌落(4)對(duì)被柴油重度污染的土壤進(jìn)行稀釋?zhuān)共裼蜐舛冉档椭?000mg.kg﹣1左右 6mg.g﹣1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)進(jìn)行了“倒插楊柳”的探究,結(jié)果如圖所示.下列有關(guān)本實(shí)驗(yàn)研究的敘述中錯(cuò)誤的是(
A.植物體生根和長(zhǎng)芽的部位是一定的
B.本實(shí)驗(yàn)結(jié)果與生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)運(yùn)輸具有極性有關(guān)
C.柳枝幼根和幼枝的生長(zhǎng)狀況體現(xiàn)了生物的應(yīng)激性
D.在柳枝中,生長(zhǎng)素的運(yùn)輸動(dòng)力是地心引力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某植物凈光合速率變化趨勢(shì)如圖所示.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)CO2濃度為a時(shí),高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為 , CO2濃度在a~b之間時(shí),曲線表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高.
(2)CO2濃度大于c時(shí),曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加,限制其增加的環(huán)境因素是
(3)當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時(shí),在圖示的3種光強(qiáng)下,該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2(填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量.
(4)據(jù)圖可推測(cè),在溫室中,若要采取提高CO2濃度的措施來(lái)提高該種植物的產(chǎn)量,還應(yīng)該同時(shí)考慮這一因素的影響,并采取相應(yīng)措施.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知圖1為糖原的結(jié)構(gòu)模式圖,由此可推出圖2可以代表的物質(zhì)有

①淀粉、诙嚯摹、壑尽、蹹NA、軷NA ⑥麥芽糖、叩鞍踪|(zhì)、嗾崽

A. ②④⑤⑦ B. ①②④⑤⑦ C. ②③④⑤⑦ D. ①②③④⑤⑥⑦⑧

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因A、a和基因Bb分別位于不同對(duì)的同源染色體上,一個(gè)親本與aabb測(cè)交,子代基因型為AaBbAabb,分離比為1∶1,則這個(gè)親本基因型為

A. AABb B. AaBb C. AAbb D. AaBB

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖中①、②、③、④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,乙圖表示由四個(gè)單體構(gòu)成的化合物。以下說(shuō)法不正確的是

A. 藍(lán)藻含有④,能進(jìn)行光合作用

B. 若③是細(xì)胞膜的成分,則其不具有物種特異性

C. 圖乙中若單體是氨基酸,則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物中氧原子數(shù)增加3個(gè)

D. 圖乙中若單體是四種脫氧核苷酸,則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物有4種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某細(xì)胞有絲分裂后期,染色體數(shù)目為92,那么該物種體細(xì)胞中染色體數(shù)為( 。

A. 46個(gè) B. 23個(gè) C. 82個(gè) D. 164個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡,可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水。圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在_________(上升、下降、不變),圖甲最終液面不再上升,當(dāng)液面不再上升時(shí),c兩側(cè)濃度大小是a__________b。

(2)圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是__________(填序號(hào)),②當(dāng)中充滿的液體是__________。此時(shí)細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是______

A.細(xì)胞液>外界溶液 B.細(xì)胞液<外界溶液 C.細(xì)胞液=外界溶液 D.都有可能

(3)把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水當(dāng)中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積增大,說(shuō)明細(xì)胞在滲透吸水,細(xì)胞能否無(wú)限吸水?___________,原因是__________________________。把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入低濃度的蔗糖溶液中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積也在增大。當(dāng)液泡體積不再增大時(shí),細(xì)胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等?_____________。

(4)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的選材一般是__________________________。該實(shí)驗(yàn)正確順序是______。

①加清水 ②制作裝片 ③觀察質(zhì)壁分離 ④加0.3g/mL蔗糖溶液 ⑤觀察細(xì)胞復(fù)原⑥觀察正常細(xì)胞

A.①②③④⑤⑥ B.②⑥④③①⑤ C.①②③④⑥⑤ D.②⑥①⑤④③

(5)在實(shí)驗(yàn)中,怎樣操作才能使蓋玻片下的丙細(xì)胞復(fù)原?_____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,與胞嘧啶(C)配對(duì)的堿基是

A. 尿嘧啶(U) B. 胸腺嘧啶(T)

C. 鳥(niǎo)嘌呤(G) D. 腺嘌呤(A)

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