下列關于種群和群落的說法，正確的是

A．種群密度能準確地反映種群數(shù)量的變化趨勢

B．沙丘和冰川泥上開始的演替屬于次生演替

C．種群的環(huán)境容納量是指種群的最大數(shù)量

D．群落中的物種組成是區(qū)分群落的重要依據(jù)

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽六安一中高一上學期周末檢測3生物卷（解析版） 題型：選擇題

某多肽有20個氨基酸，其中含天門冬氨酸4個，分別位于第5、6、15、20位（見圖）；肽酶X專門作用于天門冬氨酸羧基端的肽鍵，肽酶Y專門作用于天門冬氨酸氨基端的肽鍵，下列相關敘述正確的是

A. 該20肽含有肽鍵至少有22個

B. 該20肽游離的氨基和竣基各為1個和8個

C. 肽酶X完全作用后產(chǎn)生的多肽共含有氨基酸19個

D. 肽酶Y完全作用后產(chǎn)生的多肽中氧原子數(shù)目比20肽多了4個

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽六安一中高一上學期周末檢測3生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是根據(jù)細胞器的相似或不同點進行分類的， 下列選項中不是此圖分類依據(jù)的是

A．是否能進行能量轉換

B．單層膜還是雙層膜

C．是否含有色素

D．是否含有蛋白質

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽六安一中高一上學期周末檢測3生物卷（解析版） 題型：選擇題

甜菜塊根細胞的液泡中含有花青素，使塊根為紅色，將塊根切成小塊放在蒸館水中，水無明顯的顏色變化，但用鹽酸處理這些塊根后，則能使溶液變紅。這是因為

A．鹽酸破壞了細胞壁

B．花青素不溶于水而溶于鹽酸

C．鹽酸破壞了細胞膜的選擇透過性

D．鹽酸破壞了細胞膜和液泡膜的選擇透過性

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省德州市高三上學期12月模塊考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根的生長素激素和營養(yǎng)物質的影響，科研人員以菊花為實驗材料進行以下實驗：

實驗一：對菊花幼苗施用不同濃度的生長素，10天后對主根長度和側根數(shù)目分別進行計數(shù)，結果如下表。

測定項目

生長素濃度（10-6 mol／L）

0

50

100

150

200

主根長度（相對值）

1

0．9

0．7

0．5

0．3

側根數(shù)目（個）

4

3

8

6

3

實驗二：用14 CO2飼喂葉片，分別測定不同濃度生長素處理下主根和側根的放射性強度，結果如下圖。

（1）生長素是對植物生長發(fā)育有重要_____________作用的一類化合物，主要在_____________中合成。在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進行_____________（極性／非極性）運輸。

（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，促進側根數(shù)量增加的生長素濃度_____________（促進／抑制）主根伸長，生長素濃度為l50×10-6 mol／L時，_____________（促進／抑制）側根生長。由表中數(shù)據(jù)_____________（能／不能）判斷25×10-6 mol／L的生長素對主根生長的影響。除生長素外，根部產(chǎn)生的_____________（激素）對植物的生長也具有促進作用。

（3）若生長素對菊花插條生根和側根生長的作用效果相同，現(xiàn)有一未知濃度的生長素溶液，作用于插條后生根的數(shù)目是6，為確定該生長素的實際濃度，可將生長素溶液_____________（處理）后作用于插條，若_____________，則生長素濃度為l50×10-6 mol／L；若_____________，則生長素濃度為50×10-6 mol／L。

（4）CO2進入細胞后，在_____________轉化成糖類等營養(yǎng)物質。綜合兩個實驗數(shù)據(jù)，請對生長素對主根和側根生長造成的不同影響，作出合理假設：_____________。

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省德州市高三上學期12月模塊考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示兩個群落演替過程中物種豐富度的變化，下列敘述不正確的是

A．甲可表示火災后森林進行的演替

B．甲的演替速度比乙快、歷時短

C．甲中①②兩處的物種組成相同

D．人類的活動可影響甲、乙演替的速度和方向

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省德州市高三上學期12月模塊考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關動物水鹽平衡調節(jié)的敘述正確的是

A. 細胞外液滲透壓的改變可影響垂體釋放抗利尿激素的量

B. 腎小管通過主動運輸吸收水的過程受抗利尿激素的調節(jié)

C. 攝鹽過多后飲水量增加有利于維持細胞外液滲透壓相對恒定

D. 飲水增加導致尿生聰曽加有利于維持細胞外液滲透壓相對恒定

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年浙江省高二上學期期中考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示在不同的生命活動過程中，某二倍體生物細胞內(nèi)染色體數(shù)的變化曲線，據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是

A．自然狀況下該生物體內(nèi)基因重組只發(fā)生在a段

B．從a段的起點開始，到b段的終點為止，是一個完整的細胞周期

C．正常情況下，b段細胞內(nèi)不可能存在同源染色體

D．a(chǎn),b段均出現(xiàn)過一條染色體含兩條姐妹染色單體的時期

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞周期的敘述，正確的是

A．中心體的復制發(fā)生于前期

B．出現(xiàn)紡錘體的時期是S期

C．G1期和G2期均能合成蛋白質

D．M期發(fā)生DNA復制

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