下列關(guān)于人腦的說法中，錯誤的是（　�。�
A、人腦表層的大腦皮層具有感知外部世界，形成感覺的功能
B、人腦表層的大腦皮層具有直接控制四肢反射活動的能力
C、大腦皮層V區(qū)發(fā)生障礙的患者不能看懂文字
D、學(xué)習(xí)和記憶是人腦高級功能之一
考點(diǎn)：腦的高級功能
專題：
分析：大腦皮層有許多高級中樞，控制著脊髓等內(nèi)的低級中樞，大腦皮層還有人類特有的語言中樞，和人類的語言有關(guān)，受損后會出現(xiàn)相應(yīng)的病癥．
解答： 解：A、人腦表層的大腦皮層有軀體感覺中樞，具有感知外部世界，形成感覺的功能，A正確；
B、人腦表層的大腦皮層通過控制脊髓的低級中樞間接控制四肢反射，B錯誤；
C、大腦皮層V區(qū)為視覺性語言中樞，發(fā)生障礙的患者不能看懂文字，C正確；
D、學(xué)習(xí)和記憶是人腦高級功能之一，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查了人腦的高級功能，正確區(qū)分腦的各部分的功能以及受損時的癥狀是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞衰老的敘述中，不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞衰老是細(xì)胞生理生化發(fā)生復(fù)雜變化的過程
B、老年人頭發(fā)白色是頭發(fā)基部黑色素細(xì)胞內(nèi)酪氨酸酶無法合成所致
C、衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性改變，使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
D、衰老細(xì)胞內(nèi)水分減少，體積變小，代謝速度減慢

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞，與外界溶液的分界是（　�。�
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞膜
C、液泡膜D、核膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用技術(shù)及方法的相關(guān)描述，正確的是（　　）
A、對培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量進(jìn)行計(jì)數(shù)時，采用抽樣檢測法
B、研究土壤中小動物類群的豐富度時，宜采用標(biāo)志重捕法
C、觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，漂洗的目的是洗去多余的染液
D、“脂肪的鑒定”實(shí)驗(yàn)中，用50%的鹽酸是為了洗去浮色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

家鴿與雞的胸肌細(xì)胞相比，顯著增多的細(xì)胞器是（　�。�
A、核糖體B、線粒體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、高爾基體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

綿羊的乳腺細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，但用乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核與去核卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)重組成一個細(xì)胞后，這個細(xì)胞核仍然保持著全能性，這主要是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、細(xì)胞核內(nèi)含有保持物種發(fā)育所需要的全套遺傳物質(zhì)
B、卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有生物發(fā)育所需要的全套遺傳物質(zhì)
C、卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)為細(xì)胞核提供營養(yǎng)物質(zhì)
D、細(xì)胞核中的基因在卵細(xì)胞質(zhì)中才能表達(dá)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

采用同位素示蹤技術(shù)探究物質(zhì)X對哺乳動物細(xì)胞分裂的作用效果．下列說法合理的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)材料宜選擇成熟紅細(xì)胞，因?yàn)榧t細(xì)胞數(shù)量多，取材方便
B、被標(biāo)記的物質(zhì)最好是AMP，因?yàn)锳MP是合成DNA的原料
C、對照組應(yīng)加入標(biāo)記物和物質(zhì)X，實(shí)驗(yàn)組則只加入物質(zhì)X
D、經(jīng)歷相同時間后，實(shí)驗(yàn)組子代細(xì)胞DNA總強(qiáng)度不一定高于對照組的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

將已發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞再置于較低濃度的蔗糖溶液中，觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原，直到細(xì)胞體積穩(wěn)定下來，這時對恢復(fù)原狀的細(xì)胞來說，可以肯定的情況是（　�。�
A、細(xì)胞液和外界溶液濃度相同
B、細(xì)胞液濃度高于外界溶液濃度
C、水分子不再出入細(xì)胞
D、水分子出入細(xì)胞處于動態(tài)平衡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）該圖中發(fā)生的生理反應(yīng)過程為
 
作用．
（2）在A中進(jìn)行
 
反應(yīng)，B中進(jìn)行
 
反應(yīng)．
（3）通過圖中這一生理反應(yīng)過程，能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為
 
能貯存在圖中甲物質(zhì)中，甲物質(zhì)是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案