【題目】某科研小組嘗試從光合細(xì)菌中提取類胡蘿卜素,流程如圖:

(1)將少量污泥樣品接入液體培養(yǎng)基中,培養(yǎng)基中加入銨鹽和谷氨酸鈉為光合細(xì)菌的生長提供___________________,培養(yǎng)基中沒有加入有機(jī)碳,從功能上看這種培養(yǎng)基屬于___________________培養(yǎng)基.

(2)圖中②、③過程需要重復(fù)幾次,目的是___________________。該小組進(jìn)行過程②操作時(shí),其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如右圖所示,推測(cè)接種時(shí)可能的操作失誤是___________________ 。

(3)該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng),另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長速度快。分析其原因是:

___________________。

(4)從浸提離心干燥后的菌體中提取胡蘿卜素常用萃取法,萃取劑應(yīng)該具有的特點(diǎn)是___________________,在鑒定萃取樣品時(shí),若標(biāo)準(zhǔn)樣品點(diǎn)樣偏少,則其擴(kuò)散的最終位置距點(diǎn)樣處會(huì)___________________(偏遠(yuǎn)、不變、偏近)。

【答案】 氮源 選擇 分離得到光合細(xì)菌的純凈培養(yǎng)物 涂布不均勻 振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的溶氧量,同時(shí)可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高營養(yǎng)物質(zhì)的利用率 具有較高的沸點(diǎn),能溶解色素并且不與水混溶 不變

【解析】試題分析:本題主要考查胡蘿卜素的提取;緦儆谧R(shí)記的內(nèi)容,要求學(xué)生熟知胡蘿卜素的提取方法、流程及鑒定過程。

(1)培養(yǎng)基的主要成分包括碳源、氮源、水和無機(jī)鹽,培養(yǎng)基中加入銨鹽和谷氨酸鈉為光合細(xì)菌的生長提供氮源;由于光合細(xì)菌能夠進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物,培養(yǎng)基中沒有加入有機(jī)碳,從功能上看這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。

(2)、③過程需要重復(fù)幾次,目的是分離得到光合細(xì)菌的純凈培養(yǎng)物。右圖體現(xiàn)平板上菌落并非均勻分布而是相對(duì)集中于左側(cè),這可能是由于制作平板時(shí)涂布不均勻所致

(3)振蕩培養(yǎng)比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長速度快,由此可以說明該細(xì)菌是需要菌。由于振蕩培養(yǎng)提高培養(yǎng)液中溶解氧的含量,同時(shí)可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高營養(yǎng)物質(zhì)的利用率。故振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌生長速度更快

(4)萃取劑應(yīng)該具有具有較高的沸點(diǎn),能溶解色素并且不與水混溶等特點(diǎn)。鑒定胡蘿卜素萃取樣品時(shí),可采用紙層析法,擴(kuò)散的最終位置距點(diǎn)樣處距離取決于溶解度,與含量無關(guān),因此在鑒定萃取樣品時(shí),若標(biāo)準(zhǔn)樣品點(diǎn)樣偏少,則其擴(kuò)散的最終位置距點(diǎn)樣處會(huì)不變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)某家庭遺傳病的系譜回答。(等位基因用A和a表示)。

(1)該病屬于___(常、X)染色體___(顯、隱)性遺傳病。

(2)Ⅰ1和Ⅱ4的基因型分別為_________________。

(3)Ⅱ5的基因型為________,若Ⅱ5與Ⅱ6(純合子)婚配,其子女患病概率為_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖一種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長(如圖中甲);在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型曲線增長(如圖中乙)。圖二為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個(gè)種群(a、b、c)數(shù)量的變化如圖所示,已知種群c為自養(yǎng)生物。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 圖一中環(huán)境阻力對(duì)種群增長的影響出現(xiàn)在d點(diǎn)之后

B. 若圖一表示蝗蟲種群增長曲線,則蟲害的防治應(yīng)在c點(diǎn)開始;若表示草履蟲種群增長曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后,增長率為0

C. 圖二種群b被種群a大量捕食是種群b在第5~7年之間個(gè)體數(shù)大幅度下降的原因之一

D. 圖二種群b為J型增長,始終受到a種群的制約

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 細(xì)胞能夠正常完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的前提是( )

A. 細(xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)

B. 細(xì)胞保持完整的結(jié)構(gòu)

C. 細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出

D. 線粒體提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將遺傳因子組成為Dd的豆連續(xù)自交,將后代中的純合子和雜合子按所占的比例做出如下所示曲線圖。據(jù)圖分析,下列說法錯(cuò)誤的是(

A.曲線a可代表自交n代后純合子所占的比例

B.隱性純合子的比例比b曲線所對(duì)應(yīng)的比例要小

C.曲線c可代表后代中雜合子所占比例隨自交代數(shù)的變化

D.曲線b可代表自交n代后顯性純合子所占的比例

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【題目】如圖所示:甲圖中①②③④表示鏡頭,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是:

A. 觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合

B. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C. 若丙是由乙放大10倍后的物像,則細(xì)胞的面積增大為原來的10倍

D. 若乙圖中鋪滿視野共160個(gè)細(xì)胞,目鏡不變,物鏡增加4倍,視野中細(xì)胞約10個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息,圖一是某雌性動(dòng)物的卵原細(xì)胞減數(shù)分裂過程,圖二是某雄性動(dòng)物的細(xì)胞分裂圖像。據(jù)圖回答下列問題

1)圖一中的卵原細(xì)胞在數(shù)第一次分裂前的間期,復(fù)制形成的兩個(gè)DNA分子在______(“①、“②"成“①③”)過程中由于__________而分開;在不同核糖體中______(可能不可能”)翻譯出相同的多肽。

2)圖一中的和Ⅳ的細(xì)胞名稱分別是__________,______。

3)圖二中A、B細(xì)胞中染色單體數(shù)分別是_____________。

4)區(qū)分圖二中的A細(xì)胞和C細(xì)胞分別屬于不同時(shí)期的主要依據(jù)是________________

5)通常情況下,等位基因的分離發(fā)生在圖二中的________________細(xì)胞中,非等位基因的自由組合發(fā)生在圖二中的_________細(xì)胞中。

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【題目】下列有關(guān)敘述中,正確的是( )

A. 兔的白毛與黑毛、狗的長毛與卷毛都是相對(duì)性狀

B. 隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀

C. 純合子的自交后代中不會(huì)發(fā)生性狀分離,雜合子的自交后代中不會(huì)出現(xiàn)純合子

D. 表現(xiàn)型相同的生物,基因型不一定相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某家族患兩種病的遺傳系譜(甲種病基因用A、a表示,乙種病的基因用B、b表示),Ⅱ6不攜帶乙種病基因。請(qǐng)回答:

1)甲病的遺傳方式為_____染色體的_____性遺傳病,乙病的遺傳方式為______染色體的_____性遺傳病。

2)Ⅱ4和Ⅲ8基因型是_____________________。

3)若Ⅲ7和Ⅲ9結(jié)婚,子女中同時(shí)患有兩種病的概率是______,Ⅲ7如果與a基因攜帶者結(jié)婚并生育一個(gè)表現(xiàn)型正常的兒子,則兒子攜帶a基因的概率為______。

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