【題目】保護區(qū)地震后,據(jù)不完全統(tǒng)計,植被毀損達到30%以上。下圖為該地區(qū)人為干預下的恢復過程能量流動圖【單位為KJ/(m2.a)】,請回答下列問題:

(1)圖中A是指________;生產(chǎn)者用于生長發(fā)育、繁殖的能量為___________KJ/(m2.a)。

(2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________________。

(3)該圖體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是_________________。

(4)某興趣小組對該地區(qū)地震后的小動物豐富度進行了調(diào)查,對一些個體微小、數(shù)量多的小動物,采用的計數(shù)方法是_________________。將土壤樣品帶回實驗室用誘蟲器采集小動物時,忘記打開裝置上的電燈,會導致統(tǒng)計結果_________________(填“偏大”、“偏小”或“基本不變”)。

【答案】 呼吸作用 87 生產(chǎn)者固定的太陽能和人工輸入的能量或117KJ/(m2.a) 能量流動、物質(zhì)循環(huán) 目測估計法 偏小

【解析】試題分析:生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程遵循能量守恒定律。根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程分析判斷圖中字母所指代的生理過程以及各數(shù)字所指代的生理過程的含義及其關系,據(jù)此梳理相關知識點并結合題意對相關問題進行解答并與探究土壤中小動物類群豐富度的研究建立聯(lián)系。

(1)分析圖示可知:圖中A是指各個營養(yǎng)級生物的呼吸作用;生產(chǎn)者用于生長發(fā)育、繁殖的能量為3147087 KJ/(m2.a)。

(2) 由圖可知流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能和人工輸入的能量,該能量數(shù)值為(31470+23+(25)117 KJ/(m2.a)。

(3) 該圖體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是能量流動和物質(zhì)循環(huán)。

(4) 豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種:一是記名計算法;二是目測估計法其中目測估計法適用于對一些個體微小、數(shù)量多的小動物豐富度的統(tǒng)計。將土壤樣品帶回實驗室用誘蟲器采集小動物時,是根據(jù)土壤中生物的避光性和趨濕性來收集,若忘記打開裝置上的電燈,會導致統(tǒng)計結果偏小。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】核孔是一組蛋白質(zhì)以特定的方式排布形成的結構,被稱為核孔復合物,它是細胞質(zhì)與細胞核內(nèi)物質(zhì)輸送活動的看護者。如圖所示,該復合物是由一個核心腳手架組成,其具有選擇性的輸送機制由大量貼在該腳手架內(nèi)面的蛋白組成,稱為中央運輸?shù)鞍。?jù)此分析正確的是( 。

  

A. 核膜由兩層磷脂分子組成,核孔復合物與核膜內(nèi)外的信息交流有關

B. 細胞核通過核孔直接控制細胞的代謝

C. 核孔復合物的存在,說明核孔也具有選擇性

D. mRNA在細胞核內(nèi)合成后不能通過核孔運出細胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某細菌能產(chǎn)生一條“毒性肽”,其分子式是C55H70O19N10,將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸。

(1)該多肽是________肽化合物,相鄰兩個氨基酸之間發(fā)生的化學反應是_______。氨基酸形成該“毒性肽”的過程中,相對分子質(zhì)量減少了________。

(2)該多肽進行水解,需要消耗_______個水分子,得到________個谷氨酸分子。

(3)蛋白質(zhì)分子結構復雜,經(jīng)加熱、X射線、強酸、強堿、重金屬鹽等的作用,引起蛋白質(zhì)的變性,其原因主要是_______。

(4)由題中提及的四種氨基酸按一定數(shù)量混合后,在適宜條件下,脫水縮合后形成的含5個肽鍵的分子最多有________種。

(5)該毒性肽是在細菌的_______上合成的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】同源染色體上的DNA分子之間一定相同的是

A. 堿基對的排列順序

B. 磷酸二酯鍵的數(shù)目

C. 脫氧核苷酸的種類

D. (A+T)/(G+C)的值

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯誤的是( )

A. 甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3,則它的分子式是C5H11O2NS

B. 分子式為C63H105N17S2的多肽鏈中,最多含有的肽鍵數(shù)目是16個

C. 兩個氨基酸脫水縮合過程中失去的H2O中的氫來源于氨基和羧基中的氫

D. 10個氨基酸構成的多肽有9個—CO—NH—,稱為九肽

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組利用新鮮的綠葉為材料,進行綠葉中色素的提取與分離實驗,實驗結果如圖所示。請回答下列問題:

(1)分離綠葉中的色素常用紙層析法,該方法的原理是___________________。A、B是濾紙條上的標記,根據(jù)實驗現(xiàn)象可知層析液應該所處的位置是________________(填“A”或“B”)處。

(2)在色素的提取與分離過程中,偶然發(fā)現(xiàn)某植株缺失第Ⅲ條色素帶。

①缺失第Ⅲ條色素帶的植株不能合成________,導致對__________光的吸收能力明顯減弱。

②該實驗小組為了研究缺失第Ⅲ條色素帶的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差異,在不同的光照強度下測定了兩植株的CO2吸收速率,結果如下表所示:

根據(jù)表格中信息可知,更適合在強光下生活的是植株__________(填“甲”或“乙”)。當光照強度為15klx時,植株甲的光合作用速率__________(填“大于”“小于”或“等于”)植株乙;當光照強度為30klx時,植株甲積累的葡萄糖的量約為_____________mgm-2h-1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生物膜結構和功能的敘述,正確的是

A. 構成生物膜的基本支架是磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)分子

B. 線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴,使CO2的釋放過程快速有序

C. 漿細胞表面形成的突起,增大了漿細胞對抗原的識別面積

D. 分泌蛋白分泌到細胞外的過程存在膜脂的流動現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究氮元素對植物光合作用的影響,科研人員利用缺氮的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)玉米幼苗,一段時間后,分別測定各組玉米幼苗的氣孔導度(氣孔對水蒸氣、CO2等氣體的傳導度)和凈光合速率相對值,將結果繪成曲線如下。請據(jù)圖分析回答:

(1)隨著培養(yǎng)液中氮濃度的增加,氣孔導度_____,凈光合速率_________。玉米幼苗生長發(fā)育所需的最適氮濃度為______mmol/L。

(2)培養(yǎng)液中氮濃度為4 mmol/L時,葉綠體光反應階段產(chǎn)生的O2_______(填“部分”或“全部”)擴散到線粒體中被消耗掉,原因是_______________。

(3)當培養(yǎng)液中氮濃度由12 mmol/L增加到16mmol/L時,玉米幼苗葉肉細胞的胞間CO2濃度變化趨勢是______(填“降低”、“升高”或“不變”),合理的解釋是______________。

(4)沙塵天氣影響玉米生長。一方面沙塵導致光照減弱直接影響葉綠體中_____的產(chǎn)生,另一方面沙塵堵塞氣孔影響暗反應階段的_____,導致光合作用速率下降。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關需氧呼吸的敘述,錯誤的是

A在線粒體中葡萄糖被分解為CO2H2O

B在檸檬酸循環(huán)過程中有少量ATP生成

C電子傳遞發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上

D與檸檬酸循環(huán)有關的酶分布在線粒體的嵴上和基質(zhì)中

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