（2015秋•延邊州校級期中）三鹿牌等不合格嬰幼兒奶粉中摻入了一種“假蛋白”﹣﹣三聚氰胺．如圖為三聚氰胺分子的結(jié)構(gòu)式．下列有關(guān)“假蛋白”的說法正確的是（ ）

A．三聚氰胺可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

B．三聚氰胺中氮元素的含量比碳元素的含量還高

C．在奶粉中添加三聚氰胺后提高了蛋白質(zhì)的含量

D．三聚氰胺分子中含有三個肽鍵

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•諸暨市校級期末）下列有機化合物中，只含有C、H、O三種元素的是（ ）

A．氨基酸 B．核苷酸 C．淀粉 D．磷脂

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省衢州市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•宜興市校級學(xué)業(yè)考試）關(guān)于酶的敘述，錯誤的是（ ）

A．同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中

B．低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)

C．酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度

D．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應(yīng)的底物

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省衢州市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•衢州校級月考）如圖為細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A．此圖存在中心體、細胞壁，表示低等植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)

B．該圖中結(jié)構(gòu)3是細胞代謝和遺傳的控制中心

C．此圖可表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞，則不包括的結(jié)構(gòu)有5、9，其余的細胞器都具有

D．此細胞和動物細胞共有的細胞器是4、6、7、8、9等

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•東陽市月考）圖甲表示在相對封閉的大棚內(nèi)，番茄植株在一天內(nèi)吸收二氧化碳速率的變化情況．圖乙表示在晴朗夏季，將用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)的番茄植株放入密閉的玻璃罩內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng)．每隔一段時間用CO2濃度檢測儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度，繪制成如圖所示曲線（水平虛線：實驗開始時玻璃罩內(nèi)CO2濃度）．據(jù)圖分析：

（1）圖甲中C點代表上午10：00，E點代表中午12：00．C～E時間段中，該植物吸收的CO2量約為 mg．

（2）圖甲中如果在C、F時刻，植株合成葡萄糖的速率相等，則C、F兩點的呼吸強度的比較結(jié)果是 ．

（3）如果土壤中長期缺乏Mg2+，則圖甲中J點向 （上或下）移動，G點向 （左或右）移動；若B點和G點所對應(yīng)時刻的溫度相同，則B點時的光照強度 （＞、=、＜）G點時的光照強度．

（4）番茄植株在圖甲B點的整體生理狀態(tài)與圖乙中 點的整體生理狀態(tài)相等．影響B(tài)C段變緩的主要外界因素是 ．

（5）當(dāng)罩內(nèi)的CO2濃度位于圖乙中B點時，番茄植株的葉肉細胞的生理狀態(tài)可用下面的圖 表示．

（6）該番茄植株經(jīng)過一晝夜后，是否積累了有機物？并說明理由． ， ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•普陀區(qū)二模）圖1表示物質(zhì)擴散的圖解，圖2是設(shè)計證明圖1物質(zhì)擴散成立的實驗裝置，下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）

A．圖甲中水柱a將持續(xù)上升

B．圖甲中水柱a將先上升后下降

C．圖乙中水柱b將持續(xù)上升

D．圖乙中水柱b將先上升后下降

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同步練習(xí)冊答案