【題目】如圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中的基本步驟,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.①要加熱處理、②要將各提取物分別與R型菌混合培養(yǎng)
B.③要轉(zhuǎn)入固體培養(yǎng)基培養(yǎng),結(jié)果可能出現(xiàn)S,R兩種菌落
C.若果將活S菌懸液與活R型菌懸液換一下位置,則不會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)化
D.培養(yǎng)基上的一個(gè)肺炎雙球菌的菌落是一個(gè)群落
【答案】B
【解析】解:A、①過(guò)程要獲取具有生物活性的蛋白質(zhì)、DNA等成分,所以不能加熱處理,A錯(cuò)誤;
B、③要轉(zhuǎn)入固體培養(yǎng)基培養(yǎng),結(jié)果可能出現(xiàn)S、R兩種菌落,B正確;
C、若果將活S菌懸液與活R型菌懸液換一下位置,也會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)化,轉(zhuǎn)化率較低,C錯(cuò)誤;
D、培養(yǎng)基上的一個(gè)肺炎雙球菌的菌落是一個(gè)種群,D錯(cuò)誤.
所以答案是:B.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),需要了解實(shí)驗(yàn)證明:無(wú)毒性的R型活細(xì)菌與被加熱殺死的有毒性的S型細(xì)菌混合后,轉(zhuǎn)化為有毒性的S型活細(xì)菌;這種性狀的轉(zhuǎn)化是可以遺傳的才能得出正確答案.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某常染色體隱性遺傳病在人群中的發(fā)病率為 1%,色盲在男性中的發(fā)病率為7%.現(xiàn)有一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,妻子為該常染色體遺傳病致病基因和色盲致病基因攜帶者.那么他們所生小孩同時(shí)患上述兩種遺傳病的概率是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某一植物基因型為AaBb,產(chǎn)生的配子及其比值是Ab:aB:AB:ab=4:4:1:1,那么這一植物自交后代中純合體所占的比例是( )
A.2%
B.10%
C.16%
D.34%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆高莖基因與矮莖基因的本質(zhì)區(qū)別是
A. 所控制的性狀不同 B. 所含的遺傳密碼不同
C. 脫氧核苷酸的排列順序不同 D. 在染色體上的位罝不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】控制果蠅紅眼與白眼的基因位于X染色體上。果蠅缺失1條Ⅳ號(hào)常染色體仍能正常生存和繁殖,同時(shí)缺失2條則胚胎致死。兩只均缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的紅眼雌果蠅(雜合子)、紅眼雄果蠅雜交,則F1中
A. 雌果蠅中紅眼占1/2
B. 白眼雄果蠅占1/2
C. 缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占1/6
D. 染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占3/16
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】DNA溶解溫度(Tm)是使DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)解開(kāi)一半時(shí)所需要的溫度嗎,不同種類DNA的Tm值不同.如圖表示DNA分子中G+C含量(占全部堿基的比例)與Tm的關(guān)系.下列有關(guān)敘述,不正確的是( )
A.一般地說(shuō),DNA分子的Tm值與G+C含量呈正相關(guān)
B.Tm值相同的DNA分子中G+C的數(shù)量有可能不同
C.生物體內(nèi)解旋酶也能使DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的氫鍵斷裂而解開(kāi)螺旋
D.DNA分子中G與C之間的氫鍵總數(shù)比A與T之間多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列細(xì)胞中,含高爾基體和核糖體較多的是
A. 肌細(xì)胞 B. 神經(jīng)細(xì)胞 C. 汗腺細(xì)胞 D. 胰島B細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“試管嬰兒”技術(shù)是通過(guò)將不孕夫婦的精子和卵細(xì)胞取出,在試管中完成受精,并在試管中培養(yǎng)使其發(fā)育到如圖所示的時(shí)期,再將胚胎植入女性子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒,它使一部分不能生育的夫婦重新獲得了生育的機(jī)會(huì)。下列敘述正確的是
A. “試管嬰兒”技術(shù)在生物學(xué)上所依據(jù)的原理是無(wú)性生殖
B. 如圖所示時(shí)期是胚胎發(fā)育的囊胚期,1代表內(nèi)細(xì)胞閉,2代表囊胚腔,3代表滋養(yǎng)層
C. “試管嬰兒”的形成用到的技術(shù)有人工授精、體內(nèi)培養(yǎng)、核移植
D. “試管嬰兒”技術(shù)誕生后,繼而出現(xiàn)了“設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)”,二者對(duì)人類的作用是相同的
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