Question

如圖甲、乙、丙、丁表示真核細(xì)胞的有關(guān)生理過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖中原生質(zhì)層包括： （填數(shù)字標(biāo)號(hào)），假如該同學(xué)發(fā)現(xiàn)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離后不能復(fù)原，可能的原因是 。

（2）乙圖生命活動(dòng)的場(chǎng)所在 上，丙過程發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是 。

（3）丁圖中生成水的反應(yīng)稱為 ，圖中Al和A2表示的是 ，破壞細(xì)胞核中的 （結(jié)構(gòu)）會(huì)影響該過程的發(fā)生。

（4）破壞動(dòng)物細(xì)胞膜最常用、最簡(jiǎn)便的方法是 。

Answer 1

⑴2、3和6（外界溶液濃度過大或質(zhì)壁分離時(shí)間過長(zhǎng)，過度失水）細(xì)胞死亡 ⑵葉綠體的類囊體膜 有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成ATP中化學(xué)能和熱能。

⑶脫水縮合 氨基酸 核仁 ⑷將動(dòng)物細(xì)胞放入清水中，讓其吸水漲破

【解析】

試題分析：⑴原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜和兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)；若質(zhì)壁分離過程中，細(xì)胞失水過多而死亡，則不能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。

⑵水的光解是光反應(yīng)的物質(zhì)變化之一，場(chǎng)所是葉綠體類囊體膜；丙過程是有氧呼吸的第三階段，釋放的能量轉(zhuǎn)化成熱能和化學(xué)能。

⑶氨基酸形成多肽的方式是脫水縮合，場(chǎng)所是核糖體；真核生物的核仁與核糖體的形成有關(guān)，若破壞核仁，則氨基酸脫水縮合的過程會(huì)受到影響。

⑷將動(dòng)物細(xì)胞處于清水中，由于滲透作用，細(xì)胞吸水脹破。

考點(diǎn)：本題主要考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和識(shí)圖、圖文轉(zhuǎn)化的能力。