40.【生物—選修3:現(xiàn)代生物科技專題】 (15分)
蘇云金桿菌(Bt)能產(chǎn)生具有殺蟲能力的毒素蛋白。圖21是轉(zhuǎn)Bt毒素蛋白基因植物的重組DNA形成過程示意圖;圖22是毒素蛋白基因進(jìn)入植物細(xì)胞后發(fā)生的兩種生物大分子合成的過程,據(jù)圖回答下列問題。
⑴將圖21①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后,反應(yīng)管中有_____________種DNA片段。過程②需要用到_____________酶。
⑵假設(shè)圖21中質(zhì)粒原BamHⅠ識(shí)別位點(diǎn)的堿基序列變?yōu)榱肆硪环N限制酶BclⅠ的堿基序列,現(xiàn)用BclⅠ和HindⅢ切割質(zhì)粒,則該圖21中①的DNA右側(cè)還能選擇BamH Ⅰ進(jìn)行切割,并能獲得所需重組質(zhì)粒嗎?并請說明理由_____________。
⑶若上述假設(shè)成立,并成功形成重組質(zhì)粒,則重組質(zhì)粒
A.既能被BamHⅠ也能被HindⅢ切開
B.能被BamHⅠ但不能被HindⅢ切開
C.既不能被BamHⅠ也不能被HindⅢ切開
D.能被HindⅢ但不能被BamHⅠ切開
⑷圖22中α鏈?zhǔn)?u>_____________。不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程③時(shí)啟用的起始點(diǎn)_____________(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇),其原因是_____________。
⑸要想檢測導(dǎo)入的Bt毒素蛋白基因是否表達(dá)成功,在個(gè)體水平上如何檢測。
_____________
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科目:高中生物 來源: 題型:
1.某同學(xué)在上體育課時(shí)突然暈倒,醫(yī)生在其靜脈內(nèi)注射50%的葡萄糖溶液,這樣做的主要目的是
A.供給水分 B.供給全面營養(yǎng) C.供給能源 D.維持細(xì)胞滲透壓
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42.(5分)下圖是光合作用過程的圖解。請據(jù)圖回答:
(1)綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是______________。
(2)光合作用的過程可以分為兩個(gè)階段, B表示______________階段。
(3)寫出圖中所示物質(zhì)的名稱:①______________;②______________;④______________。
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40.(15分)【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】
(1)基因工程的基本操作程序主要包括四個(gè)步驟,其中的核心步驟是_____________;PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因是基因工程中常用的技術(shù)手段,這一技術(shù)的原理是_____________。
(2)植物組織培養(yǎng)的主要原理是植物細(xì)胞具有_____________,具體過程是在_____________(填寫特殊的條件)和人工控制條件下,將離體的植物器官、組織、細(xì)胞培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上,給予適宜的條件,誘導(dǎo)其經(jīng)過_____________產(chǎn)生愈傷組織,最終形成完整的植株。
(3)克隆動(dòng)物實(shí)際上是用_____________方法得到的動(dòng)物,也就是將一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核,移入一個(gè)已經(jīng)去掉細(xì)胞核的_____________細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎,最終發(fā)育為動(dòng)物個(gè)體。
(4)生態(tài)工程是實(shí)現(xiàn)_____________經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一,請寫出它遵循的基本原理(答兩項(xiàng)):_____________。
(5)下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的有關(guān)敘述正確的是_____________
A. 基因工程與蛋白質(zhì)工程都能制造出新的蛋白質(zhì)
B. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)需要添加血清、血漿
C. 動(dòng)物的早期胚胎發(fā)育依次經(jīng)過受精卵、卵裂、桑椹胚、孵化、囊胚、原腸胚等階段
D. DNA連接酶和DNA聚合酶都能使核苷酸之間形成磷酸二酯鍵,屬于同一種酶
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29.(每空1分共12分)下圖一表示空氣中的CO2含量對某綠色植物光合作用的影響,圖二表示一天24 h蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時(shí)間的變化曲線(水平虛線為實(shí)驗(yàn)開始時(shí)大棚內(nèi)的CO2濃度)。據(jù)圖回答下列問題。
⑴兩圖中光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)有________,此時(shí)細(xì)胞中能產(chǎn)生[H]的部位有________。圖二中積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是________。
⑵經(jīng)過24 h后,大棚內(nèi)植物有機(jī)物的含量會(huì)________(填“增加”、“減少”或“不變”)。據(jù)圖分析原因是_________________________________________________________。
⑶圖二中A點(diǎn)所進(jìn)行的生理反應(yīng)表達(dá)式為________________________________。
⑷圖一中限制N點(diǎn)的主要外界因素是________和________。N點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞葉綠體中的ADP的運(yùn)動(dòng)方向是________。
⑸若將葉面積相等的甲、乙兩種植物的葉片分別放置在相同體積、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.甲、乙兩葉片的光合作用強(qiáng)度一定相同
B.甲、乙兩葉片的光合作用強(qiáng)度在一段時(shí)間后都將逐漸下降
C.若實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲葉片的呼吸作用強(qiáng)度一定比乙低
D.若實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,
則甲固定CO2的能力較弱
⑹某同學(xué)做“光合色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)后,繪制了四種光合色素在濾紙上的分離情況(如圖三所示),據(jù)圖分析,溶解度最大的色素是________(填序號)。
另一同學(xué)由于研磨綠葉過程中粗心大意,漏加了某些試劑或藥品,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不理想(如圖四所示),請指出該同學(xué)漏加的試劑或藥品是_____________________。
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5. 細(xì)胞內(nèi)受損后的線粒體釋放的信號蛋白,會(huì)引發(fā)細(xì)胞非正常死亡。下圖表示細(xì)胞通過“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號蛋白的過程,分析下列說法正確的是:
A. 不考慮自噬體內(nèi)的線粒體時(shí)圖中自噬體由2層磷脂分子構(gòu)成
B.及時(shí)清除受損的線粒體及信號蛋白能維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
C.自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,其產(chǎn)物均排除細(xì)胞外 D.溶酶體有識(shí)別功能
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12. 下圖是某研究小組在探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式時(shí)的兩套實(shí)驗(yàn)裝置圖,下列分析合理的是
A.為檢驗(yàn)空氣中的二氧化碳是否被A瓶吸收完全,可在B瓶前加一個(gè)盛有澄清石灰水的錐形瓶
B.實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)C瓶先變渾濁后又澄清了,說明實(shí)驗(yàn)不成功
C. 實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后用酸性的重鉻酸鉀檢測E瓶中物質(zhì)會(huì)出現(xiàn)灰綠色
D.D瓶封口后應(yīng)立即接通E瓶,防止D瓶中的培養(yǎng)液被分解完
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29. 中科院上海生科院神經(jīng)科學(xué)研究所的研究人員發(fā)現(xiàn)一種在大腦中高度表達(dá)的蛋白質(zhì)CDKL5是神經(jīng)元樹突發(fā)育和形態(tài)發(fā)生所必需的。如果位于X染色體上的CDKL5基因發(fā)生突變,則兒童患有智障,這種疾病稱為“雷特綜合癥(Rett syndrome)”。有關(guān)分析不正確的是:
A. 雷特綜合癥屬于單基因遺傳病,具有交叉遺傳的特點(diǎn)
B. CDKL5異常很可能引起神經(jīng)發(fā)育異常和功能障礙
C. CDKL5是神經(jīng)遞質(zhì)
D. CDKL5基因發(fā)生突變可影響神經(jīng)元細(xì)胞間的興奮傳遞
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