Question

下圖為我國長江中下游地區(qū)某地的生態(tài)結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)所提供的信息，完成下列有關問題：

　　

（1）將正確的選項填在上表相應的空白格內(nèi)

A．流域蓄水能力降低

B．圍湖造田

C．水土流失

D．旱澇增多

（2）為了保障本地區(qū)農(nóng)業(yè)的良性持續(xù)發(fā)展，目前應當采取的主要措施是

[　　]

A．計劃生育、控制人口

B．綠化造林、興修水利

C．退耕還湖、擴大水域面積

D．發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，增加人均收入

（3）圍湖造田對本地區(qū)水患的影響在于：

A．________________________；

B．________________________。

（4）該地區(qū)旱澇發(fā)生的規(guī)律是：

A．________________________；

B．________________________。

（5）綜合上述材料反映了哪些辯證唯物主義原理？

（6）1998年夏季，長江中下游地區(qū)發(fā)生了有史以來最大的洪澇災害，是天災還是人禍？你是怎樣理解的？

Answer 1

答案：
解析：

參考答案 （1）見下圖 （2）C;（3）A、減小了湖區(qū)的水域面積，降低了流域的蓄流能力,B、降低了湖泊對洪水的調(diào)節(jié)能力，增加了干流的排洪負荷;（4）A、梅雨過強，梅雨期過長則澇害發(fā)生,B、梅雨期過短，梅雨過弱則旱災發(fā)生;（5）①事物的運動是有規(guī)律的，規(guī)律是可以認識和掌握的，發(fā)揮人的主觀能動作用必須以尊重客觀規(guī)律為基礎；②世界上一切事物都處在普遍的聯(lián)系之中，沒有任何一個事物孤立地存在的，整個世界是一個普遍聯(lián)系的整體。③世界上的一切事物都是變化發(fā)展的，一切事物的變化發(fā)展都是從量變引起質(zhì)變的；④實踐是認識的來源，發(fā)展的動力，認識的根本目的就是把理性認識應用于實踐，去指導實踐，實踐是檢驗認識是否正確的惟一標準;（6）既是天災，更是人禍。說是“人禍”：長期以來由于對生態(tài)環(huán)境保護不力，森林資源被亂砍亂伐，造成長江中上游水土流失嚴重，中下游湖泊泥沙淤積，再加上長江中下游圍湖造田，湖泊面積萎縮，蓄水調(diào)節(jié)功能減弱；說是“天災”：恰逢長江中下游地區(qū)梅雨季節(jié)，我國受厄爾尼諾現(xiàn)象影響，降水量猛增，降雨集中，持續(xù)時間長。 　　解析 本題以長江中下游地區(qū)近年來不斷發(fā)生洪澇災害為背景，以生態(tài)環(huán)境遭到人為的破壞，人們得到大自然嚴酷懲罰的事實為依據(jù)進行題目立意，意義深遠，本題涉及地理、生物、自然、政治、經(jīng)濟等等方面的知識，有理論深度和綜合的強度。有針對性和前瞻性，對培養(yǎng)學生遵循科學規(guī)律辦事和科學的決策能力大有益處。