【題目】甲、乙為黑藻葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)示意圖;某小組將黑藻分為A、B兩組,分別先置于高濃度CO2、大氣CO2濃度下,在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)10d,再將兩組黑藻均置于大氣CO2濃度,保持相同且適宜的溫度條件,測(cè)定兩組黑藻在不同光照強(qiáng)度下的CO2吸收速率,結(jié)果如圖丙所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)常用的分離細(xì)胞器的方法是_________。在提取色素的實(shí)驗(yàn)中,研磨時(shí)需加入SiO2CaCO3,加入CaCO3的目的是___________,若在研磨時(shí)未加SiO2,則提取出來(lái)的葉綠素含量與實(shí)際相比_____(偏高”“偏低相等”)。用適宜光照處理乙,則其中___________________(類胡蘿卜素、葉綠素類胡蘿卜素+葉綠素”)主要吸收紅光。將甲與葡萄糖溶液混合,在適宜溫度下,____(沒(méi)有”)氣泡產(chǎn)生。

(2)圖丙中,光照強(qiáng)度為a時(shí),A組有氣泡釋放,而B組無(wú)氣泡釋放,A組氣泡中的氣體是_______,判斷的理由是__________________

(3)圖丙實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明,黑藻經(jīng)高濃度CO2處理后光合速率降低,但并未影響呼吸速率,從圖丙信息分析呼吸速率未受影響的依據(jù)是_____________________

(4)進(jìn)一步研究得出,高濃度CO2影響了光合作用暗反應(yīng)的CO2固定過(guò)程,則光照強(qiáng)度為c時(shí),A組葉肉細(xì)胞葉綠體中C3的含量______(大于”“等于小于”)B組。

【答案】差速離心法 保護(hù)色素不被破壞 偏低 葉綠素 沒(méi)有 CO2 光照強(qiáng)度為a時(shí),A組的呼吸速率大于光合速率,氣泡中的氣體是CO2 光照強(qiáng)度為0時(shí),AB兩組的呼吸速率相等 小于

【解析】

據(jù)圖圖甲表示線粒體,是有氧呼吸的主要場(chǎng)所;圖乙表示葉綠體,是光合作用的場(chǎng)所;圖丙中,該實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度,因變量是二氧化碳的吸收速率,即光合速率。影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等。據(jù)此分析作答。

(1)常用差速離心法分離細(xì)胞器。在提取色素的實(shí)驗(yàn)中,研磨時(shí)需加入SiO2CaCO3,加入CaCO3的目的是防止色素被破壞,加入SiO2的目的是有利于研磨充分,若在研磨時(shí)未加SiO2,則提取出來(lái)的葉綠素含量與實(shí)際相比偏低。葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光,故主要吸收紅光的葉綠素。將線粒體與葡萄糖溶液混合,在適宜溫度下,沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,原因是沒(méi)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能完成細(xì)胞呼吸第一階段分解葡萄糖。

(2) 圖丙中,光照強(qiáng)度為a時(shí),A組的呼吸速率大于光合速率,A組有氣泡釋放,且氣泡中的氣體是CO2。

(3) 圖丙實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明,水生植物黑藻經(jīng)高濃度CO2處理后光合速率降低,但并未影響呼吸速率,這是因?yàn)閳D丙中光照強(qiáng)度為0時(shí),AB兩組的呼吸速率相等。

(4) 分析圖丙,光照強(qiáng)度為c時(shí),A組葉肉細(xì)胞吸收CO2速率小于B組,故A組葉肉細(xì)胞葉綠體中CO2的含量小于B組,A組葉肉細(xì)胞葉綠體中C3的含量小于B組。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】S型肺炎雙球菌的毒性與表面的莢膜多糖有關(guān)。用純化的莢膜多糖感染實(shí)驗(yàn)動(dòng)物,能使機(jī)體產(chǎn)生免疫應(yīng)答。請(qǐng)回答:

(l)S型肺炎雙球菌侵染動(dòng)物體后,莢膜多糖可以使其免受或少受吞噬細(xì)胞的吞噬,抵抗機(jī)體的____免疫。

(2)莢膜多糖在免疫學(xué)上相當(dāng)于____,可以用于研制疫苗。

(3)體液免疫應(yīng)答有兩種類型:第一種必須有T細(xì)胞參與才能完成;第二種是抗原可直接刺激B細(xì)胞,不需要T細(xì)胞的參與。為了探究莢膜多糖的免疫特性,選用兩組小鼠作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物,實(shí)驗(yàn)組切除_____,對(duì)照組不做處理。接種莢膜多糖后,檢測(cè)到兩組小鼠都能產(chǎn)生相應(yīng)抗體,說(shuō)明莢膜多糖引起的體液免疫應(yīng)答類型屬于第____種。

(4)選擇若干正常小鼠隨機(jī)均分為兩組,甲組接種加熱殺死的S型肺炎雙球菌,乙組接種分離提純的莢膜多糖,間隔相同時(shí)間再次接種,檢測(cè)相應(yīng)抗體的產(chǎn)生量,結(jié)果如下圖所示。

與初次接種相比,甲組小鼠再次接種后快速產(chǎn)生大量抗體,原因是____,乙組小鼠再次接種后,卻未出現(xiàn)該現(xiàn)象,可能的原因是____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】北極比目魚中有抗凍基因。如圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過(guò)程示意圖,有關(guān)敘述正確的是(

A.過(guò)程①獲取的目的基因,可用于比目魚基因組測(cè)序

B.過(guò)程①中通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄法獲得的目的基因,可用于基因工程

C.用不同的限制酶處理含目的基因的片段和質(zhì)粒,不可能形成重組質(zhì)粒

D.應(yīng)用DNA探針技術(shù),可以檢測(cè)轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株中基因的存在與否及是否完全表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】濕地是地球上重要的生態(tài)系統(tǒng),具有穩(wěn)定環(huán)境、物種保護(hù)及資源供應(yīng)等功能。

1)某濕地由淺水區(qū)向陸地方向依次生長(zhǎng)著蘆葦、破蓬、檉柳等,這體現(xiàn)了群落的_______結(jié)構(gòu)。調(diào)查濕地中蘆葦?shù)姆N群密度常用________法。

2)圖中甲、乙兩條曲線分別表示濕地中兩種生物當(dāng)年的種群數(shù)量(Nt)和一年后的種群數(shù)量(Nt+1)之間的關(guān)系,直線p表示Nt+1= Nt。甲曲線上AB、C三點(diǎn)中,表示種群數(shù)量增長(zhǎng)的是______點(diǎn);乙曲線上D、EF三點(diǎn)中,表示種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定的是_______點(diǎn);Nt小于a時(shí),甲、乙兩條曲線中_______曲線所代表的生物更易消亡。

3)濕地生態(tài)系統(tǒng)被破壞后,生物種類貧乏。要恢復(fù)其生物多樣性,在無(wú)機(jī)環(huán)境得到改善的基礎(chǔ)上,生態(tài)系統(tǒng)組成成分中首先應(yīng)增加_________的種類及數(shù)量。隨著生物多樣性和食物網(wǎng)的恢復(fù),濕地生態(tài)系統(tǒng)的____________穩(wěn)定性增強(qiáng)。為保護(hù)濕地的生物多樣性,我國(guó)已建立多個(gè)濕地自然保護(hù)區(qū),這屬于_______保護(hù)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系,圖乙為處于細(xì)胞有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖像,下列敘述正確的是

A.圖甲中AB段開(kāi)始出現(xiàn)赤道板和紡錘體

B.圖甲中BC段始終有染色單體的存在

C.圖乙中細(xì)胞處于圖甲中BC

D.圖甲中CD段形成的原因是發(fā)生了細(xì)胞分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】抗體是參與人體特異性免疫的一種免疫球蛋白,是由人體的漿細(xì)胞合成與分泌的,根據(jù)圖回答問(wèn)題

①圖中[ ]_________ 是與動(dòng)物細(xì)胞分泌蛋白質(zhì)和脂質(zhì)合成有關(guān)的細(xì)胞器。

②抗體從合成至分泌到細(xì)胞外,依次經(jīng)過(guò)了圖中[ ]_____________、[ ]_________[ ]_________和細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu),為此過(guò)程提供能量的細(xì)胞器是圖中[ ]___________,它是細(xì)胞內(nèi)____________________的主要場(chǎng)所。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期(M期),分裂間期又包括個(gè)DNA復(fù)制期(S期)和復(fù)制期前后的G1期和G2期。流式細(xì)胞儀可根據(jù)細(xì)胞中DNA含量的不同對(duì)細(xì)胞分別計(jì)數(shù)。研究者用某抗癌物處理體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞,一段時(shí)間后用流式細(xì)胞儀檢測(cè),結(jié)果如下圖所示,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.與體外培養(yǎng)的正常細(xì)胞相比,體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是能夠無(wú)限增殖

B.圖中ac兩峰之間的b段細(xì)胞正在進(jìn)行的與細(xì)胞分裂有關(guān)的主要活動(dòng)是DNA的復(fù)制

C.圖中結(jié)果說(shuō)明該藥物可以將癌細(xì)胞阻滯于細(xì)胞周期中的G2期和M

D.如果用秋水仙素處理癌細(xì)胞,與對(duì)照組相比,其a峰和c峰的細(xì)胞數(shù)目將分別增多、減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用抗螟非糯性水稻(GGHH)與不抗螟糯性水稻(gghh)雜交得F1,F1自交得F2,F2的性狀分離比為3:1。假如這兩對(duì)基因都是完全顯性遺傳,則F1中兩對(duì)基因在染色體上的位置關(guān)系最可能是

A.B.

C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,是生物大分子,圖中X、YZ、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1XY、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的基本單位,它們被稱為_________,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ被稱為_________,它們的基本骨架是_____________。

2)圖中X____________,Ⅰ在馬鈴薯中主要是指_____________。

3)圖中A代表_________,在細(xì)胞中Y____________,有______________種,使用甲基綠吡羅紅混合染液染色,可使Ⅱ呈現(xiàn)________色。

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