下圖為細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖,相關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    從進(jìn)化的角度看,是因?yàn)橄扔衋的出現(xiàn)才有了相對(duì)獨(dú)立的生命系統(tǒng)
  2. B.
    圖中m、p所示結(jié)構(gòu)上都有[H]和ATP的生成和水的分解
  3. C.
    圖中g(shù)是囊泡,它的活動(dòng)充分體現(xiàn)了生物膜的選擇透過(guò)性
  4. D.
    圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
D
試題分析:由圖觀察m能進(jìn)行水的光解,是葉綠體的類囊體薄膜,d是指葉綠體,p是線粒體內(nèi)膜,c是線粒體,性激素是脂質(zhì),在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成,莖囊泡運(yùn)輸?shù)礁郀柣w加工,所以f是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),g是囊泡,h是高爾基體,c是細(xì)胞膜,b是細(xì)胞器膜,a是核膜,D正確。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2010年河北省衡水中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

下圖為細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(   )

A.圖中a、c分別是指核膜、細(xì)胞膜
B.圖中m是指葉綠體的內(nèi)膜
C.圖中p是指線粒體的內(nèi)膜
D.圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的膜

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年重慶市重慶一中高二4月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖甲表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡(由膜包被的泡狀結(jié)構(gòu)),可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在A與B之間的運(yùn)輸。圖乙是該細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),1,2,3表示膜蛋白。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題。

(1)從圖甲中可以知道,溶酶體起源于B            (細(xì)胞器名稱)。除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解                           ,以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。
(2)COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從A             (細(xì)胞器名稱)向B運(yùn)輸“貨物”,細(xì)胞器A是細(xì)胞內(nèi)________________的“車間”。
(3)圖甲細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜上的受體蛋白結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化,此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有         的生理功能。
(4)圖乙中膜蛋白1為糖蛋白,則在細(xì)胞癌變后,其含量的變化是           。
(5)圖乙中膜蛋白3為載體蛋白,則其參與的跨膜運(yùn)輸方式可能是    __       ___ 。
(6)若要提取動(dòng)物的細(xì)胞膜,最好選用____________________ 做材料,提取時(shí)先讓其在蒸餾水中吸水脹破,處理后即可得到純凈的細(xì)胞膜。

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆浙江省杭州市高三上學(xué)期期中七校聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(8分)下圖甲表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPI、COPII是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在A與B之間的運(yùn)輸。圖乙是該細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),1,2,3表示膜蛋白。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題。

(1)圖甲中溶酶體起源于B            (細(xì)胞器名稱)。除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解                               ,以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。
(2)COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從A             (細(xì)胞器名稱)向B運(yùn)輸“貨物”。
(3)圖甲細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜上的受體蛋白結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化,此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有              的功能。
(4)圖乙中膜蛋白2為粘連蛋白,則在細(xì)胞癌變后,其含量的變化是           。
(5)圖乙中膜蛋白3為載體蛋白,則其參與的跨膜運(yùn)輸方式可能是                   ,膜蛋白3在行使功能時(shí)的變化是                                。
(6)若要提取動(dòng)物的細(xì)胞膜,最好選用____________________ 做材料,提取時(shí)先讓其在蒸餾水中吸水脹破,處理后即可得到純凈的細(xì)胞膜。

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年遼寧省遼南協(xié)作體高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下圖為關(guān)于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A、圖中a、b、c分別指細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜

B、圖中m是指葉綠體的類囊體薄膜

C、圖中p是指線粒體內(nèi)膜  

D、圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

 

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省、岳陽(yáng)縣一中高三11月聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

下圖為關(guān)于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(     )

A.圖中m是指葉綠體的類囊體膜,且能產(chǎn)生ATP

B.圖中f到c過(guò)程會(huì)導(dǎo)致其膜面積的改變

C.圖中p是指線粒體的內(nèi)膜      

D.圖中a、b、c分別是指細(xì)胞膜、具膜的細(xì)胞器和核膜

 

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