【題目】對(duì)某植物進(jìn)行測(cè)交，得到的后代基因型為Rrbb和RrBb，則該植物的基因型是

A. rrbbB. RrBbC. RRBbD. Rrbb

【答案】C

【解析】

測(cè)交的定義是孟德爾在驗(yàn)證自己對(duì)性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時(shí)提出的，為了確定子一代是雜合子還是純合子，讓子一代與隱性純合子雜交，這就叫測(cè)交。在實(shí)踐中，測(cè)交往往用來(lái)鑒定某一顯性個(gè)體的基因型和它形成的配子類型及其比例。

測(cè)交是指雜交產(chǎn)生的子一代個(gè)體與隱性個(gè)體交配的方式。對(duì)某植物進(jìn)行測(cè)交，即某個(gè)體×rrbb→Rrbb和RrBb，其中rrbb只能產(chǎn)生一種配子rb，則該個(gè)體能產(chǎn)生Rb和RB兩種配子，因此該植物的基因型為RRBb。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖人體器官模型，分析下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 如果器官為肝臟，則飯后血糖濃度A處高于B處

B. 如果器官為肝臟，則饑餓時(shí)血糖濃度A處低于B處

C. 如果器官為腎臟，則尿素的濃度A處高于B處

D. 如果器官為胰腺，則飯后胰島素濃度A處高于B處

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科學(xué)家用放射性同位素標(biāo)記的胸腺嘧啶和尿嘧啶分別培養(yǎng)蠶豆，觀測(cè)其根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂。根據(jù)這兩種堿基被利用的情況繪制曲線如圖甲所示；圖乙表示一個(gè)細(xì)胞周期（按順時(shí)針?lè)较?/span>）。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．T和U被大量利用的時(shí)期，細(xì)胞處于圖乙中的A時(shí)期

B．人工誘變育種的各種因素主要作用于圖乙中的A時(shí)期

C．觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期在圖乙中的A時(shí)期

D．用秋水仙素來(lái)人工誘導(dǎo)多倍體主要作用于圖乙中的B時(shí)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)利用本校連續(xù)四年來(lái)全體學(xué)生的體檢結(jié)果對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行紅綠色盲發(fā)病情況的調(diào)查，結(jié)果匯總?cè)缦卤�，�?qǐng)根椐表中數(shù)據(jù)分析回答：

性狀

表現(xiàn)型

2009屆

2010屆

2011屆

2012屆

男生

女生

男生

女生

男生

女生

男生

女生

色覺(jué)

正常

404

398

502

432

436

328

402

298

紅綠色盲

8

0

13

1

6

0

12

0

（1）第1組同學(xué)分析上表數(shù)據(jù)，計(jì)算出調(diào)查群體中紅綠色盲的發(fā)病率為__________。

（2）調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一男生（Ⅲ-10）患有紅綠色盲（XbY），其姐姐患有白化�。╝a），經(jīng)調(diào)査其家族系譜圖如下：

請(qǐng)寫出Ⅱ-4個(gè)體的基因型________。若Ⅲ-7與Ⅲ-9婚配，生育子女中只患一種遺傳病的概率是_______。

（3）假設(shè)當(dāng)?shù)厝巳褐屑s3600人中有一個(gè)白化病患者，若Ⅲ-8與當(dāng)?shù)匾粋�(gè)無(wú)親緣關(guān)系的男性婚配，他們生育一個(gè)患白化病男孩的概率為__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：

（1）C～E結(jié)構(gòu)的名稱分別是： C___________ D___________ E___________

（2）上圖表示蛋白質(zhì)合成中的____________過(guò)程，是在____________內(nèi)進(jìn)行的。

（3）由圖中的mRNA鏈可知DNA分子中模板鏈上對(duì)應(yīng)的堿基序列為____________。

（4）參與該段多肽鏈合成的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA有____________個(gè)，圖示中一個(gè)正被運(yùn)載的氨基酸是____________，相關(guān)密碼子見下表：

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在自然的條件下，硝化細(xì)菌產(chǎn)生可遺傳變異的來(lái)源是（ ）

A. 染色體變異B. 基因重組

C. 基因突變D. 環(huán)境條件的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某學(xué)者研究不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物根的作用結(jié)果。下列說(shuō)法正確的是

A. 不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)根的作用效果可能相同

B. 生長(zhǎng)素濃度高于m1后，生長(zhǎng)素會(huì)抑制根的生長(zhǎng)

C. 生長(zhǎng)素濃度為m2時(shí)，根細(xì)胞不能進(jìn)行分裂和生長(zhǎng)

D. 相同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同種植物根和芽的作用結(jié)果相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某家族遺傳病系譜，用A、a表示等位基因，分析并回答下列問(wèn)題：

（1）該遺傳病是___________性基因控制的遺傳病，致病基因位于___________染色體上。

（2）Ⅰ1、Ⅱ5的基因型肯定是______________________。

（3）Ⅲ9的基因型是純合體的可能性為___________。

（4）若Ⅲ7和Ⅲ10結(jié)婚，則生一個(gè)患病男孩的幾率為___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與抗利尿激素有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞外液滲透壓下降時(shí)相關(guān)細(xì)胞才能合成并分泌抗利尿激素

B. 抗利尿激素釋放增加會(huì)使尿量減少

C. 神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)節(jié)抗利尿激素的釋放

D. 抗利尿激素是由垂體釋放的

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