25．(9分)下圖是人體體溫調(diào)節(jié)示意圖，請分析回答：

(1)圖中“產(chǎn)熱結構”的“熱”來自于____________，“產(chǎn)熱結構”中尤以___________產(chǎn)熱為多。

(2)炎熱環(huán)境中，皮膚感受器感受刺激，細胞膜通透性改變，______________內(nèi)流，膜電位變化，產(chǎn)生興奮。興奮以電信號的形式沿神經(jīng)纖維傳到_____________，進而引起汗腺分泌增強，___________________________，散熱增加。大量出汗容易引起水鹽流失，使內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞，應采取的補救措施是_____________________________________。

(3)寒冷環(huán)境中，相應神經(jīng)沖動傳到下丘腦，引起①___________________________分泌增多，促進____________________________分泌激素②，進而促使甲狀腺激素的合成與分泌，增加產(chǎn)熱。

(4)上述調(diào)節(jié)過程說明，體溫調(diào)節(jié)等生命活動過程常常受________________調(diào)節(jié)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為高等動物細胞亞顯微結構模式圖，[9]示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體。請據(jù)圖作答：

（1）在有絲分裂間期，數(shù)量增加一倍；在分裂前期，它的周圍可看到輻射狀的星射線。上述結構指[   ]___________。

（2）參與組成該細胞生物膜系統(tǒng)的雙層膜結構有（只填寫序號）___________。

（3）植物細胞雜交的重要意義在于克服異種植物物種間的生殖隔離，動物細胞融合技術最重要的用途是                            。

（4）若以此細胞為材料做提取DNA的實驗，應首選將細胞放入__________中使細胞破裂。

（5）假如該細胞是人體骨髓造血干細胞，它除了能分化成紅細胞、血小板外，還能分化成

         （要求答出兩種）等在特異性免疫中起主要作用的細胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

分析回答有關遺傳病的問題。

    半乳糖轉(zhuǎn)化為葡萄糖才能被人體利用，下圖所示半乳糖轉(zhuǎn)化為葡萄糖的過程，其中控制圖中這三種酶的顯性基因分別位于17號、9號、1號染色體上，任何一種酶缺乏均可導致半乳糖代謝障礙，出現(xiàn)半乳糖血癥。

 


63.  據(jù)圖分析下列敘述正確的是（    ）（多項選擇，答全給2分）

A．基因通過控制酶的合成來控制（半乳糖）代謝過程，進而控制生物體的性狀

B．一個性狀可以由多個基因控制

C．如果基因A不表達，基因B、基因C也不表達

D．控制三種酶的基因位于常染色體上，遵循基因的自由組合規(guī)律

64.  下表是某半乳糖血癥患者及其父母與正常人（基因純合）體內(nèi)三種酶的活性比較。（任意一對基因雜合都會導致相應的酶活性約為正常人的一半，但可以維持代謝。）

平均活性（μM轉(zhuǎn)換/小時/g細胞，37℃）

酶①

酶②

酶③

正常人（AABBCC）

0.1

4.8

0.32

半乳糖血癥患者

0.09

<0.02

0.35

患者的正常父親

0.05

2.5

0.17

患者的正常母親

0.06

2.4

0.33

據(jù)表分析，寫出患者的正常父親的基因型：_______；若患者的父母再生一個孩子，患半乳糖血癥的概率為_____________（2分）。

65.  人群中有一種單基因隱性遺傳病，但不知控制該遺傳病的基因在染色體上的位置。部分同學采用遺傳系譜分析的方法，并統(tǒng)計各代患者的性別比例。根據(jù)結果判斷致病基因的位置。

        若患者中男性明顯多于女性，則                                      ；若患者中男性與女性比例相當，則                                            ；若患者全是男性，則                                                        。

   

66.  21三體綜合征是一種染色體異常遺傳病。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)隨父母親年齡的增加，生出21三體綜合征，患兒的概率增大。現(xiàn)診斷出一個21三體綜合征患兒，該患兒的基因型是“TTt”，其父基因型是“Tt”，母親的基因型是“tt”，那么這名患者21三體形成的原因是                         。（2分）根據(jù)以上材料分析，為有效預防該遺傳病的發(fā)生，可采取的有效措施是                           。

（九）（11分）為了探究影響光合作用的因素，有學生做了以下實驗設計。將實驗設計補充完整，設計記錄數(shù)據(jù)的表格，預測實驗結果及結論。

67.  實驗材料與用具：小燒杯三只、打孔器、注射器、紅黃綠40W燈泡各一只、燒杯、富含CO2的              稀溶液、菠菜葉

68.  實驗目的：                                。

69.  實驗步驟：

（1）取生長旺盛的綠葉，用直徑為1cm的打孔器打出小圓形葉片30片(避開大的葉脈)

（2）將圓形葉片置于注射器內(nèi)，并讓注射器吸入清水，待排出注射器內(nèi)殘留的空氣后，用手堵住注射器前端的小孔并緩緩拉動活塞，重復幾次。

（3）將處理過后的小圓形葉片放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用，此時葉片將全都沉到水底，這是因為                           。

（4）取三只小燒杯，                             。

（5）                                        。

（6）在其它條件                的條件下，光照一段時間。

（7）觀察并記錄實驗結果于表格中。觀察指標是                                  。

70.  設計表格，記錄實驗結果。（2分）

71.  可能的結果預測：                                                 。

結論                                                                。                                                   

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