某具有逆轉(zhuǎn)錄功能的病毒侵入哺乳動物的呼吸道上皮細(xì)胞后,合成的某種蛋白質(zhì)能誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡。下列相關(guān)分析合理的是
A.該蛋白質(zhì)在病毒的核糖體上合成
B.該病毒遺傳信息的傳遞途徑是RNA蛋白質(zhì)
C.該蛋白質(zhì)誘導(dǎo)呼吸道上皮細(xì)胞中某些基因的表達(dá),進(jìn)而引起細(xì)胞的凋亡
D.逆轉(zhuǎn)錄過程需要的逆轉(zhuǎn)錄酶、核糖核苷酸、ATP等都來自上皮細(xì)胞
C
【解析】
試題分析:病毒無核糖體,合成蛋白質(zhì)依賴宿主細(xì)胞核糖體,故A錯(cuò)。該病毒遺傳信息的傳遞途徑是RNADNA蛋白質(zhì),故B錯(cuò)。細(xì)胞的凋亡是由細(xì)胞某些基因控制的細(xì)胞自動死亡過程,故C正確。逆轉(zhuǎn)錄生成DNA,需要脫氧核苷酸,不是核糖核苷酸,故D錯(cuò)。
考點(diǎn):本題考查遺傳分子基礎(chǔ)相關(guān)知識,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年河南省許昌市高二下學(xué)期聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
日本和美國的研究小組分別在2007年11月宣布:他們借助具有逆轉(zhuǎn)錄酶的病毒為運(yùn)載體,把4種基因注入人的皮膚細(xì)胞。經(jīng)過培養(yǎng),這些皮膚細(xì)胞 “改造”成了幾乎可以和胚胎干細(xì)胞相媲美的干細(xì)胞。此過程不需要發(fā)生
A.細(xì)胞分裂 | B.脫分化 | C.基因重組 | D.染色體數(shù)目變異 |
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年浙江省高三上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
日本和美國的研究小組分別在2007年11月宣布:他們借助具有逆轉(zhuǎn)錄酶的病毒為運(yùn)載體,把4種基因注入人的皮膚細(xì)胞。經(jīng)過培養(yǎng),這些皮膚細(xì)胞“改造”成了幾乎可以和胚胎干細(xì)胞相媲美的干細(xì)胞。此過程不需要發(fā)生( )
A、細(xì)胞分裂 B、脫分化 C、基因重組 D、染色體數(shù)目變異
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省2011-2012學(xué)年高三第一次月考生物試卷 題型:選擇題
日本和美國的研究小組分別在2007年11月宣布:他們借助具有逆轉(zhuǎn)錄酶的病毒為運(yùn)載體,把4種基因注入人的皮膚細(xì)胞。經(jīng)過培養(yǎng),這些皮膚細(xì)胞“改造”成了幾乎可以和胚胎干細(xì)胞相媲美的干細(xì)胞。此過程不需要發(fā)生 ( )
A.細(xì)胞分裂 B.限制酶的使用
C.基因重組 D.染色體數(shù)目變異
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科目:高中生物 來源:2012屆河南省許昌市高二下學(xué)期聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
日本和美國的研究小組分別在2007年11月宣布:他們借助具有逆轉(zhuǎn)錄酶的病毒為運(yùn)載體,把4種基因注入人的皮膚細(xì)胞。經(jīng)過培養(yǎng),這些皮膚細(xì)胞 “改造”成了幾乎可以和胚胎干細(xì)胞相媲美的干細(xì)胞。此過程不需要發(fā)生
A.細(xì)胞分裂 B.脫分化 C.基因重組 D.染色體數(shù)目變異
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