【題目】如圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>C3中的化學(xué)能

B.CO2可直接被NADPH還原，再經(jīng)過一系列的變化形成糖類

C.被還原的C3在有關(guān)酶的催化作用下，可再形成C5

D.光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí)，短時(shí)間內(nèi)C5含量會(huì)升高

【答案】C

【解析】

光合作用的具體過程：
①光反應(yīng)階段：場所是類囊體薄膜
a．水的光解：2H2O4[H]+O2

b．ATP的生成：ADP+PiATP

②暗反應(yīng)階段：場所是葉綠體基質(zhì)
a．CO2的固定：CO2+C52C3

b．三碳化合物的還原：2C3（CH2O）+C5+H2O

A、CO2的固定實(shí)質(zhì)上是CO2與C5反應(yīng)生成C3，ATP不參與CO2的固定，ATP用于C3的還原，A錯(cuò)誤；
B、CO2不能直接被NADPH還原，需要形成C3后才能被NADPH和ATP還原，再經(jīng)過一系列的變化形成糖類，B錯(cuò)誤；
C、C3化合物在有關(guān)酶的催化作用下，能形成糖類、水和C5，C正確；
D、光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí)，ATP和NADPH合成減少，C3還原減慢，C5生成的量減少，而C5的消耗（被CO2固定所消耗的）暫時(shí)不變，所以短時(shí)間內(nèi)C5含量會(huì)減少，D錯(cuò)誤。
故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紫色小麥?zhǔn)且活愄厥獾男←湻N子，其子粒、花藥都表現(xiàn)為紫色。為研究小麥的子粒顏色、花藥顏色兩對性狀的遺傳規(guī)律，進(jìn)行了如下雜交實(shí)驗(yàn)。

（1）花藥顏色中紫色花藥和黃色花藥是一對_______性狀，其中紫色花藥為______性性狀。

（2）粒色這對性狀由_______（“一對”或“兩對”）基因控制，符合基因的________定律，F2代白粒中純合子所占的比例為_____________。

（3）為進(jìn)一步驗(yàn)證粒色的遺傳規(guī)律，可以選用圖2中__________________進(jìn)行雜交，后代表現(xiàn)型及其比例為_________。

（4）為進(jìn)一步研究控制子粒顏色的基因和控制花藥顏色的基因是否相互獨(dú)立遺傳，將具有上述親本基因型的紫色小麥與普通小麥雜交，子一代進(jìn)行自交，若后代表現(xiàn)型及其比例為______________________，說明控制這兩對性狀的基因是獨(dú)立遺傳的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有三支試管①、②、③，先向①號、③號試管內(nèi)分別加入2mL可溶性淀粉溶液，向②號試管內(nèi)加入2mL蔗糖溶液，再按下圖所示步驟操作。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是 (　　)

A. ①號試管和②號試管對照，說明酶具有專一性

B. ①號試管和③號試管對照，說明酶的活性受溫度影響

C. 該實(shí)驗(yàn)可用斐林試劑或碘液檢測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

D. 若用斐林試劑檢測，①號試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員在夏季的晴天和陰天分別對某植物的凈光合速率、氣孔導(dǎo)度（氣孔張開的程度）進(jìn)行了測定，結(jié)果如圖所示。請回答下列問題：

(l)由圖示信息看出，12：00時(shí)該植物在陰天條件下的凈光合速率明顯______（填“大于”或“小于”）晴天。依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測，該植物適合生活在______（填“強(qiáng)光”或“弱光”）條件下。

(2)晴天12：00時(shí)該植物出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象，其主要原因是部分氣孔關(guān)閉，使暗反應(yīng)中_________過程受阻，從而導(dǎo)致光合速率下降。陰天10：00時(shí)該植物的氣孔導(dǎo)度最大但凈光合速率不是最大，其主要原因是_______________。陰天12：00時(shí)光照突然減弱將導(dǎo)致短時(shí)間內(nèi)該植物葉綠體中C3的含量________________。

(3)圖示信息能不能說明18：00時(shí)該植物積累的有機(jī)物最多？_________，理由是_________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某果蠅因染色體及部分基因組成如甲所示，觀察該果蠅某器官切片，發(fā)現(xiàn)了如乙、丙所示細(xì)胞，請回答下列問題。

（1）丙細(xì)胞的名稱是_____，正常情況下，乙細(xì)胞？處的基因應(yīng)為________，兩細(xì)胞中出現(xiàn)A和a的原因可能是_______。

（2）若甲細(xì)胞每個(gè)DNA分子兩條鏈均由3H標(biāo)記的核苷酸組成，現(xiàn)將甲細(xì)胞移植到正常果蠅體內(nèi)，通過2次過程①所示的細(xì)胞分裂，則一個(gè)子細(xì)胞中含3H的染色體條數(shù)是______條。

（3）某生物的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后形成的其中一個(gè)精細(xì)胞如圖2所示，請解釋出現(xiàn)該精細(xì)胞的原因：______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻種子萌發(fā)時(shí)部分細(xì)胞合成并分泌大量的α﹣淀粉酶用于分解貯存的淀粉，與α﹣淀粉酶合成及分泌無直接關(guān)系的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.中心體C.核糖體D.細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】椎實(shí)螺的右旋和左旋由母體的染色體基因型決定，而不受本身基因型的支配。現(xiàn)有右旋和左旋椎實(shí)螺若干進(jìn)行自交，據(jù)圖回答下列問題：

（1）椎實(shí)螺的右旋和左旋是否符合孟德爾遺傳定律？__________。

（2）F1表現(xiàn)為左旋的原因是_________。

（3）螺殼表現(xiàn)為左旋的個(gè)體其基因型可能為________；螺殼表現(xiàn)為右旋的個(gè)體其基因型可能為________。

（4）F2出現(xiàn)三種基因型的根本原因是___________。

（5）欲判斷某左旋椎實(shí)螺的基因型，可用任意的右旋椎實(shí)螺做父本進(jìn)行交配，統(tǒng)計(jì)雜交后代F1的性狀。若子代表現(xiàn)情況是________；則該左旋椎實(shí)螺是純合子；若子代的表現(xiàn)情況是_______，則該左旋椎實(shí)螺是雜合子。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】質(zhì)膜的流動(dòng)鑲嵌模型如圖所示，①~④表示其中的物質(zhì)。下列敘述正確的是( )

A. ①在質(zhì)膜的內(nèi)外側(cè)均有分布，與細(xì)胞間的識別有關(guān)

B. ②可自發(fā)形成雙層結(jié)構(gòu)，與核糖體的形成有關(guān)

C. ③分布于質(zhì)膜中，能催化質(zhì)膜中發(fā)生的生化反應(yīng)

D. ④有脂溶性和水溶性兩部分，可控制某些離子出入細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列示意圖分別表示某雌性動(dòng)物(體細(xì)胞中染色體為4條)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系以及細(xì)胞分裂圖像。請分析并回答：

（1）圖1中a～c表示染色體的是_______；由圖2可知，此動(dòng)物是____倍體。

（2）圖1中的數(shù)量關(guān)系由I變化為Ⅱ的過程，細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是___________；由Ⅱ變化為Ⅲ，相當(dāng)于圖2中的__________________ 的過程。

（3）符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是___________________。與圖1中__________階段對應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不可能存在同源染色體。

（4）丁細(xì)胞中A基因與a基因的分離發(fā)生在相當(dāng)圖1的____階段；若丁細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為DdA的子細(xì)胞，其可能的原因是：減數(shù)第一次分裂后期_________________________________或減數(shù)第二次分裂后期①上姐妹染色單體分開后________________________。

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