【題目】如圖是人體縮手反射的反射弧結構,方框甲、乙代表神經(jīng)中樞。當手被尖銳的物體刺痛時,先縮手后產(chǎn)生痛覺。對此生理過程的分析正確的是(

A.縮手反射的反射弧為A→B→C→D→E

B.圖中甲是低級神經(jīng)中樞,乙是高級神經(jīng)中樞

C.未受刺激時,神經(jīng)纖維D處的電位是膜內為正、膜外為負

D.由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)末梢釋放的神經(jīng)遞質一定能引起乙的興奮

【答案】A

【解析】

分析題圖可知,B所在神經(jīng)上有神經(jīng)節(jié),故B是傳入神經(jīng),A是感受器,乙是脊髓內的低級中樞,甲是高級中樞,D是傳出神經(jīng),E是效應器。

A、根據(jù)圖示中突觸結構和神經(jīng)節(jié)可判斷:圖中A為感受器、B為傳入神經(jīng)、方框甲乙代表神經(jīng)中樞、D為傳出神經(jīng)、E為效應器,故縮手反射的反射弧為A→B→C→D→E,A正確;

B、據(jù)圖分析可知,甲方框處為高級神經(jīng)中樞(大腦),方框乙處為低級神經(jīng)中樞(脊髓),B錯誤;

C、未受刺激時,神經(jīng)纖維D處的電位是靜息電位,電位分布是膜外為正電位,膜內為負電位,即外正內負,C錯誤;

D、神經(jīng)遞質一般可分為興奮和抑制兩大類,因此甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的遞質可能引起乙的興奮,也可能引起乙的抑制,D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】袁隆平團隊研發(fā)的海水稻具有較強的耐鹽堿?垢珊档哪芰。已正式試種推廣,這意味著我國的十億畝鹽堿地有可能變成糧田;卮鹣铝袉栴}:

Ⅰ.某研究小組在水分充足,晴朗無風的夏日。觀測海水稻得到了光合速率等生理指標日變化趨勢。如圖1所示。

1)由圖1可知,8:0010:00光合速率升高,分析原因有:①溫度升高,光合作用酶活性增強;②光照強度增大,光反應速率加快;③________________,暗反應速率加快。

2)推測圖1中導致12:00時光合速率出現(xiàn)低谷的環(huán)境因素主要是____________(填“光照”或“CO2”)。

Ⅱ.研究發(fā)現(xiàn),某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半,但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。圖2為兩者在不同光照強度下的CO2吸收速率,其他條件適宜且相同。

3)圖2中,在P點時突然增加光照強度,其他條件不變,短時間內曲線甲所代表植株葉綠體內C5的含量會______________(填“升高”“降低”或“不變”)。

4)圖2中代表突變型水稻的曲線是_____________。當光照強度低于P時,突變型的_________(填“光反應”或“暗反應”)強度低于野生型。當光照強度高于P時,由于突變型_____________,故光合作用強度高于野生型。

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【題目】在退化荒丘上建成的塞罕壩林場是我國荒漠化治理的典范。為更好的管理、利用林木資源,科研人員研究了不同砍伐強度對塞罕壩林場落葉松人工林的林木生物量影響,結果如下表所示。下列相關敘述中正確的是(

A.應采用樣方法調查不同齡組各砍伐強度下的生物量

B.適當砍伐改變了落葉松種群的水平結構,減少了競爭

C.各齡組的林木生物量隨砍伐強度的變化呈現(xiàn)不同變化趨勢

D.適度砍伐可以實現(xiàn)經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家發(fā)現(xiàn),當氧氣不足時,細胞內原本需要被清理的轉錄調控因子HIF-1α無法降解,指導細胞大量合成促紅細胞生成素(EPO,一種糖蛋白激素)。EPO能刺激紅骨髓產(chǎn)生更多的紅細胞來運輸更多的氧氣。HIF-1α的清理需要一種名叫VHL的蛋白質。作用機制如圖,據(jù)圖分析回答。

1)從圖中可以看出,常氧條件下氧氣的生理作用是____________,發(fā)揮作用的場所是_________________。

2)缺氧條件下,HIF-1α含量會__________,通過________________(結構)進入細胞核與ABNT結合發(fā)揮作用,________________________(選填“促進”或“抑制”)EPO基因的表達,進而產(chǎn)生更多的紅細胞來運輸更多的氧氣,滿足各組織細胞進行______________的需要,為生理活動提供能量。

3)通過HIF-1α的高表達,能滿足癌細胞對氧氣的需求,如果能打破癌細胞的這種缺氧保護,就有可能抑制癌細胞的生長,甚至殺死癌細胞。結合以上內容,提出治療癌癥的新策略:________________(寫出兩種即可)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物激素是一類對植物生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。甲圖所示為同種植物不同器官對生長素(IAA)的反應,乙圖所示為某興趣小組探究“生長素類似物(NAA)促進扦插枝條生根的最適濃度”所進行的預實驗結果。請據(jù)圖回答。

1)從甲圖中可以看出,促進該植物根生長的最適宜濃度是____,當生長素濃度超過A時,就會________(“抑制”或“促進”)根生長,因此,不同濃度的生長素對同一器官的影響不同,既生長素的生理作用表現(xiàn)出____性。

2B點所對應的生長素濃度對莖的生長效應是____B點所對應的生長素濃度對芽生長的效應是 ___。由此可見,同一濃度的生長素對不同器官的作用不同,根、芽、莖對生長素的反應敏感程度最大的是____

3)在用NAA處理插條生根時,如果NAA的濃度較低,適合____ 法處理插條,最好是在遮陰和空氣濕度 ___“高”、“低”)的地方進行,以保持NAA溶液的較低濃度。

4)如乙圖所示,____μL/L對扦插枝條生根的促進效果最好,正式實驗應在____μL/L濃度范圍內設計更小的濃度梯度,進一步確定最適濃度。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示的是維持機體穩(wěn)態(tài)的各個器官、系統(tǒng)協(xié)調活動的關系圖。結合圖分析下列說法正確的是(

A.某同學大量飲水后,體內抗利尿激素含量明顯升高,該過程屬于神經(jīng)體液調節(jié)

B.寒冷狀態(tài)下,機體體溫調節(jié)通過圖中①②③④⑤和①②⑤來實現(xiàn)

C.饑餓狀態(tài)下,機體通過分解肝糖原和肌糖原來維持血糖平衡

D.機體血糖調節(jié)的主要途徑是通過圖中的①②③④實現(xiàn)的

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【題目】閱讀下面的材料,完成(1~3)題。

生長素作用的酸生長學說

生長素作為植物的一種重要內源激素,參與植物生長和發(fā)育的諸多過程,如根和莖的發(fā)育和生長、器官的衰老,以及植物的向地性和向光性等。研究生長素的作用機制對深入認識植物生長發(fā)育的許多生理過程有重要意義。早在上個世紀30年代有關生長素作用機制的研究就已經(jīng)開始,到1971Hager等提出了“酸生長”學說。

“酸生長”學說是指生長素啟動一個酸化過程。原生質膜上存在著非活化的質子泵(H+-ATP酶),生長素可使其活化,活化了的質子泵消耗能量(ATP),將細胞內的H+泵到細胞壁中,導致細胞壁所處溶液的pH下降。在酸性條件下,H一方面使細胞壁中對酸不穩(wěn)定的鍵(如氫鍵)斷裂,更為重要的是,H使細胞壁中的某些多糖水解酶(如纖維素酶)活化或增加,從而使連接木葡聚糖與纖維素微纖絲之間的鍵斷裂,細胞壁松弛,細胞內部的壓力下降,導致細胞吸水體積增大,進而發(fā)生不可逆增長。

2019William Gray教授實驗室經(jīng)一系列的研究,提出酸生長理論的生化機制和遺傳學證據(jù),即SAUR是生長素調控細胞生長的主要響應基因。當沒有生長素信號時,AUX/IAA轉錄抑制子與ARF轉錄激活因子相結合,從而抑制SAUR的轉錄;當生長素信號存在時,生長素受體(SCFs復合體)與生長素結合后,與AUX/IAA的結合能力大大增強,導致AUX/IAAARF結合減少,引起SAUR的轉錄。SAUR蛋白直接與H+-ATP酶局部PP2CD相互作用,抑制PP2CD磷酸酶的活性,解除其對H+-ATP酶的抑制,促進H+-ATP酶的磷酸化,活性增強,導致H+泵到細胞壁中,從而實現(xiàn)促進細胞的生長。

生長素通過SAUR-PP2CD調控細胞生長的分子機制

“酸生長”學說在生長素作用機理的研究中起到積極作用,隨著分子生物技術的飛速發(fā)展,通過對生長素受體、生長素誘導基因特別是生長素的信號轉導及其生理調節(jié)的研究,人們對生長素作用機制的認識將會更加清楚。

1)生長素可以促進根系生長,稍高濃度的生長素通過促進乙烯的生物合成,從而又抑制了根的伸長,這說明生長素的作用具有______。用單側光照射燕麥幼苗時,由胚芽鞘的______產(chǎn)生生長素,向光側比背光側分布______。

2H+通過______方式跨膜進入細胞壁,H的增多使細胞壁松弛,導致細胞吸水的主要原因是細胞_______

3)概述William Gray教授對酸生長學說進行的補充:___________。(限100字以內)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為某二倍體生物的正常細胞及幾種突變細胞的一對常染色體和性染色體。以下分析不正確的是

A. 圖中正常雄性個體產(chǎn)生的雄配子類型有四種

B. 突變體Ⅰ的形成可能是由于基因發(fā)生了突變

C. 突變體Ⅲ中基因A和a的分離符合基因的分離定律

D. 突變體Ⅱ所發(fā)生的變異能夠通過顯微鏡直接觀察到

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖表示生長素濃度與作用的關系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時間后的生長狀況; 丙圖表示燕麥胚芽鞘,有關敘述正確的是

A. 甲、乙圖示都說明了植物生長素具有兩重性

B. 圖乙中 a、b 兩點生長素濃度都小于 10-8mol·L-1

C. 用兩種不同濃度的生長素處理插條,都能生根,則最適濃度在這兩種濃度之間

D. 丙圖中如果在右側給予光照,則 A 段產(chǎn)生生長素先向 B 段極性運輸,再橫向運輸至背光側

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