【題目】【加試題】下列文題有關(guān)大腸桿菌的培養(yǎng)實(shí)驗(yàn),請回答:
(1)配制培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基時(shí),根據(jù)“細(xì)菌喜葷,霉菌喜素”的規(guī)律,通常在培養(yǎng)基中加入蛋白胨和
作為營養(yǎng)物質(zhì),為維持一定的滲透壓,常需加入一定量的 。
(2)大腸桿菌培養(yǎng)和分離的實(shí)驗(yàn)中,在 中進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng),培養(yǎng)液經(jīng) 后,在LB固體培養(yǎng)基上進(jìn)行 ,并將培養(yǎng)皿 放在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),可以獲得如圖效果。 為了檢測接種、培養(yǎng)過程是否受雜菌污染以及 ,應(yīng)同時(shí)將未接種的培養(yǎng)基放入恒溫培養(yǎng)箱培養(yǎng)。
(3)通常對獲得的純菌種可以依據(jù) 的形狀、大小等特征進(jìn)行初步的鑒定。
(4)關(guān)于“大腸桿菌培養(yǎng)和分離”的操作中,下列敘述正確的是( )
A.高壓滅菌加熱結(jié)束時(shí),打開放氣閥使壓力表指針回到零后,開啟鍋蓋
B.倒平板時(shí),應(yīng)將打開的皿蓋放到一邊,以免培養(yǎng)基濺到皿蓋上
C.為了防止污染,接種工具精火焰滅菌后應(yīng)趁熱快速挑取菌落
D.用記號筆標(biāo)記培養(yǎng)皿中菌落時(shí),應(yīng)標(biāo)記在皿底上
(5)科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù),利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素,其過程如下圖。由甲和載體乙拼接形成的丙通常稱為 ,構(gòu)建得到丙時(shí)必需的工具酶有 。在此過程中,用來處理丁以增加細(xì)胞壁通透性的化學(xué)試劑是( )
A.氯化鈉 B.氯化鈣 C.次氯酸鈉 D.纖維素酶
【答案】(14分,除說明外,每空1分)
(1)酵母提取物 NaCl
(2)LB液體培養(yǎng)基 稀釋 涂布分離 倒置 無菌操作是否規(guī)范
(3)菌落 (4)D(2分) (5)重組質(zhì)粒 限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶 B (2分)
【解析】
試題分析:(1)由題意“細(xì)菌喜葷”可知:該大腸桿菌為異養(yǎng)細(xì)菌,需要的有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)應(yīng)取自動(dòng)物性營養(yǎng),因此配制培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基時(shí),通常在培養(yǎng)基中加入蛋白胨和酵母提取物等作為營養(yǎng)物質(zhì);為維持一定的滲透壓,常需加入一定量的NaCl。
(2)大腸桿菌培養(yǎng)和分離的實(shí)驗(yàn)中,在LB液體培養(yǎng)基中進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng),培養(yǎng)液經(jīng)稀釋后,在LB固體培養(yǎng)基上進(jìn)行涂布分離,并將培養(yǎng)皿倒置放在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),可以獲得右圖效果。為了檢測接種、培養(yǎng)過程是否受雜菌污染以及無菌操作是否規(guī)范,應(yīng)同時(shí)將未接種的培養(yǎng)基放入恒溫培養(yǎng)箱培養(yǎng)。
(3)固體培養(yǎng)基上生長的微生物能形成菌落,菌落的形狀、大小、顏色、軟硬等特征可用于菌種的鑒定。
(4)高壓滅菌加熱結(jié)束時(shí),切斷熱源,讓滅菌鍋內(nèi)溫度自然下降,當(dāng)壓力表的壓力降到零時(shí),打開放氣閥。旋松螺栓,開啟鍋蓋,A項(xiàng)錯(cuò)誤;倒平板時(shí),左手將培養(yǎng)皿打開一條稍大于瓶口的縫隙,右手將錐形瓶中的培養(yǎng)基導(dǎo)入培養(yǎng)皿,左手立即蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋,B項(xiàng)錯(cuò)誤;為了防止污染,接種工具精火焰滅菌后應(yīng)在火焰旁冷卻后挑取菌落,C項(xiàng)錯(cuò)誤;用記號筆標(biāo)記培養(yǎng)皿中菌落時(shí),應(yīng)標(biāo)記在皿底上,D項(xiàng)正確。
(5)圖中的甲為目的基因,載體乙通常為質(zhì)粒,因此甲和載體乙拼接形成的丙通常為重組質(zhì)粒;構(gòu)建得到重組質(zhì)粒時(shí)必需的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶。丁即大腸桿菌為轉(zhuǎn)基因技術(shù)中的受體細(xì)胞,為了增加其細(xì)胞壁的通透性,用于處理的化學(xué)試劑是氯化鈣,即B選項(xiàng)。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是核苷酸的模式圖,下列說法正確的是
A.如果要構(gòu)成三磷酸腺苷,只需要在①位置上再加上2個(gè)磷酸基團(tuán)
B.DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面
C.圖示結(jié)構(gòu)在細(xì)菌中共有4種
D.人體內(nèi)的③有5種,②有2種
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是在顯微鏡下現(xiàn)察到的某細(xì)胞內(nèi)的某些結(jié)構(gòu),下列判斷不正確的是
A.參與細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有a、b、c、d、g
B.在光學(xué)顯微鏡下可觀察到的植物根尖細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)有b、c、d、f、g
C.f、g與基因表達(dá)有關(guān),但不一定都能發(fā)生A-T、G-C之間的互補(bǔ)配對
D.在a內(nèi)能合成葡萄糖,在b內(nèi)不能將葡萄糖分解
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長
B.生長素與棉花的落花落果無關(guān)
C.乙烯是一種氣體激素
D.脫落酸能抑制細(xì)胞分裂
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶的敘述,正確的是
A. 酶具有催化作用并都能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色
B. 細(xì)胞代謝能夠有條不紊地進(jìn)行與酶的專一性有關(guān)
C. 酶適宜在最適溫度及最適pH條件下長期保存
D. 各種酶的最適條件都相同,其催化效率受溫度和pH的影響
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】A、B、C三圖依次表示酶濃度一定時(shí),反應(yīng)速度和反應(yīng)物濃度、溫度、pH的關(guān)系。據(jù)下圖判斷下列敘述中不正確有是 ( )
A. A圖表明當(dāng)反應(yīng)物濃度超過某一濃度時(shí),反應(yīng)速度受酶濃度的制約將不再上升
B. B圖中,a點(diǎn)以后,隨溫度升高酶的活性下降
C. C圖可表示胃蛋白酶催化反應(yīng)的速度曲線
D. 三圖說明溫度、pH、反應(yīng)物濃度對反應(yīng)速度均有影響
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因工程常用的受體細(xì)胞有( )
①大腸桿菌 ②枯草桿菌 ③支原體 ④動(dòng)植物細(xì)胞
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面的三個(gè)圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請回答下列有關(guān)問題:
(1)圖1、2、3所代表的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)自變量依次為______、______、______。
(2)根據(jù)圖1可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酶的催化作用具有 ________________________。
(3)若圖2實(shí)驗(yàn)過程中增加H2O2酶的含量,請?jiān)趫D2中,利用虛線繪出曲線的變化情況。________(在答題卡中相應(yīng)位置繪圖)
(4)能否以H2O2為材料來探究溫度對H2O2酶活性的影響?_____________________,原因是____________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com