果蠅的灰身與黑身為一對(duì)相對(duì)性狀,直毛與分叉毛為一對(duì)相對(duì)性狀,F(xiàn)有表現(xiàn)型均為灰身直毛的果蠅雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型與比列如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)由圖1可知,在果蠅灰身和黑身中,顯性性狀為 ,控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因位于 染色體上。
(2)由圖2可知,在果蠅直毛和分叉毛中,顯性性狀為 。
(3)若同時(shí)考慮這兩對(duì)相對(duì)性狀,則F1雌果蠅中雜合子所占比例為 (用分?jǐn)?shù)表示)。
(4)若考慮果蠅的灰身、黑身這對(duì)相對(duì)性狀,讓F1中灰身果蠅自由交配得到F2,再用F2中灰身果蠅自由交配得到F3,則F3灰身果蠅中純合子所占比例為 (用分?jǐn)?shù)表示)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因運(yùn)載體的種類有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒等 | |
B. | EcoR I這種限制酶能夠?qū)R蛔R(shí)別GAATTC的核苷酸序列 | |
C. | 基因工程的第二步驟是目的基因與運(yùn)載體結(jié)合 | |
D. | 由于變異是不定向的,所以基因工程也不能定向改造生物的性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ③④兩種育種方法均需要大量處理原材料 | |
B. | ②④兩種育種方法均可明顯縮短育種年限 | |
C. | ②⑤兩種育種方法依據(jù)的原理都是基因重組 | |
D. | ③⑤均可按人的意愿定向地改變生物性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西臨汾第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
欲分離篩選能分泌脂肪酶的細(xì)菌,應(yīng)選擇下列哪種固體培養(yǎng)基(僅列出了碳氮源) ( )
A.蛋白胨、檸檬酸鐵銨 B.土豆汁、蛋白胨
C.乳糖、酵母膏 D.橄欖油、酪素
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西臨汾第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是關(guān)于“檢測(cè)土壤中細(xì)菌總數(shù)”實(shí)驗(yàn)操作的敘述,其中錯(cuò)誤的是( )
A.用蒸餾水配制牛肉育蛋白胨培養(yǎng)基,倒平板后經(jīng)高溫、高壓滅菌
B.取104、105、106倍的土壤稀釋液和無(wú)菌水各0.1ml,分別涂布于各組平板上
C.將實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組平板倒置, 37℃恒溫培養(yǎng)24-48小時(shí)
D.在確定對(duì)照組無(wú)菌后,選擇菌落數(shù)在30-300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇泰州中學(xué)高一下第一次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
牽;ㄖ校~子有普通葉和楓形葉兩種,種子有黑色和白色兩種,F(xiàn)用普通葉白色種子純種和楓形葉黑色種子純種作為親本進(jìn)行雜交,得到的F1為普通葉黑色種子,F(xiàn)1自交得F2,結(jié)果符合基因的自由組合定律。下列對(duì)F2的描述中錯(cuò)誤的是( )
A、F2中有9種基因型,4種表現(xiàn)型
B、F2中普通葉與楓形葉之比為3:1
C、F2中與親本表現(xiàn)型相同的個(gè)體大約占3/8
D、F2中普通葉白色種子個(gè)體的基因型有4種
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇泰州中學(xué)高一下第一次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
觀察到的某生物(2n=6)減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞如圖所示。下列解釋合理的是( )
A、減數(shù)第一次分裂中有一對(duì)染色體沒(méi)有相互分離
B、減數(shù)第二次分裂中有一對(duì)染色單體沒(méi)有相互分離
C、減數(shù)第一次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次
D、減數(shù)第二次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 非同源染色體之間發(fā)生自由組合,導(dǎo)致基因重組 | |
B. | 非同源染色體之間交換一部分片段,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
C. | DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變,導(dǎo)致基因突變 | |
D. | 著絲粒分開(kāi)后形成的兩條染色體不能移向兩極,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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