下列關于植物組織培養(yǎng)技術的敘述中，正確的是(　　)

A. 培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調節(jié)滲透壓

B. 植物組織培養(yǎng)中通過調節(jié)營養(yǎng)物質的配比可以實現(xiàn)器官發(fā)生和形態(tài)構建

C. 離體器官或組織細胞都需在光下才能形成愈傷組織

D. 同一株綠色開花植物不同部位的細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型相同

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆浙江省教育綠色評價聯(lián)盟高三3月適應性考試生物（選考）試卷（解析版） 題型：綜合題

假設現(xiàn)有生理狀態(tài)和細胞增殖狀況相同的甲、乙、丙和丁四種動物細胞的樣品，生物制劑W只對四種動物細胞樣品中的一種有促進增殖作用，而生物制劑X只對其中的另一種細胞有抑制增殖的作用。為了鑒定兩種生物制劑到底對哪種動物細胞增殖產(chǎn)生影響，設計如下實驗。請根據(jù)以下提供的實驗材料，提出實驗思路，預測實驗結果與結論。

材料與用具：生物制劑W溶液，生物制劑X溶液，胰蛋白酶，甲、乙、丙、丁四種動物細胞的懸液各一瓶,細胞培養(yǎng)液，若干培養(yǎng)瓶，顯微鏡，血細胞計數(shù)板；培養(yǎng)箱等。

(要求與說明：裝片的具體制作過程不作要求，答題時不考慮加入W或X后的體積變化等誤差。提供的細胞均具有分裂能力。）

請回答：

(1)實驗思路

①取培養(yǎng)瓶若干，分組如下：____________(實驗分組用表格形式表示），每組設置若干重復樣品。在顯微鏡下用血細胞計數(shù)板分別計數(shù)并記錄細胞數(shù)。

②各組樣品在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段合適的時間后，____________，搖勻，_____________。

③____________。

④____________。

(2)預測實驗結果（假設生物制劑W只對甲種動物細胞起作用，生物制劑X只對乙種動物細胞起作用：請用曲線圖表示細胞數(shù)的變化情況)：_________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆江西師范大學附屬中學高三3月月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

艾弗里、赫爾希與蔡斯在遺傳物質的探索中都作出卓越的貢獻，下列有關敘述中正確的是（ ）

A. 在格里菲思的實驗基礎上，艾弗里通過實驗證明了DNA是主要的遺傳物質

B. 在含有加熱殺死的S型菌DNA和R型活菌的培養(yǎng)基上，R型菌可通過基因重組轉化為S型菌，S型菌可通過基因突變而又變?yōu)镽型菌

C. 艾弗里、赫爾希與蔡斯的實驗都使用了物質分離提純、細菌培養(yǎng)和放射性同位素標記等技術

D. 艾弗里的實驗和赫爾希與蔡斯的實驗設計原理相同，都是依據(jù)DNA的半保留復制方式而設計的

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年內蒙古高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在目前現(xiàn)有技術條件下，還不能將從動物體內分離出來的成熟的體細胞直接培養(yǎng)成一個新個體，而是必須將體細胞的細胞核移植到去核的卵細胞中才能發(fā)育成新個體。你認為哪個是最可能原因(　　)

A. 卵細胞大，便于操作 B. 卵細含有的營養(yǎng)物質多

C. 卵細胞的細胞質可使體細胞胞核全能性得到表達 D. 重組細胞才具有全能性

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年內蒙古高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物細胞工程的應用不包括(　　)

A. 培育番茄一馬鈴薯植株 B. 制作人工種子

C. 人參皂甙的工廠化生產(chǎn) D. 培育高產(chǎn)青霉菌株

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年內蒙古高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家為提高玉米中賴氨酸含量，計劃將天冬氨酸激酶的第352位的蘇氨酸變成異亮氨酸，將二氫吡啶二羧酸合成酶中104位的氨基酸由天冬氨酸變成異亮氨酸，就可以使玉米葉片和種子中的游離賴氨酸含量分別提高5倍和2倍，下列對蛋白質的改造，操作正確的是( )

A．直接通過分子水平改造蛋白質

B．直接改造相應的mRNA

C．對相應的基因進行操作

D．重新合成新的基因

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年內蒙古高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

土壤農(nóng)桿菌是基因工程中將目的基因導入植物細胞時常用的中間媒介，它含有一個大型的Ti質粒，在侵染植物細胞的過程中，其中的T—DNA片段轉入植物的基因組。若想用基因工程并通過土壤農(nóng)桿菌向某種植物中導入抗旱基因，以下分析不合理的是(　　)

A. 若用Ti質粒作為抗旱基因的載體，目的基因的插入位置應該在T—DNA片段內，且要保證復制起始點不被破壞

B. 將重組Ti質粒導入土壤農(nóng)桿菌中時，可以用Ca2+處理細菌

C. 用含有重組Ti質粒的土壤農(nóng)桿菌去感染植物細胞，可以通過植物組織培養(yǎng)獲取具有抗旱基因的植物

D. 若能夠在植物細胞中檢測到抗旱目的基因，則說明該基因工程項目獲得成功

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三下學期期中考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將兩個抗蟲基因A（完全顯性）導入大豆（2n=40）中，篩選出兩個抗蟲A基因成功整合到染色體上的抗蟲植株M（每個A基因都能正常表達）。將植株M自交，子代中抗蟲植株所占比例為15/16。取植株M的某部位一個細胞在適宜條件下培養(yǎng)，讓其連續(xù)正常分裂兩次，產(chǎn)生4 個子細胞。用熒光分子檢測A 基因（只要是A基因，就能被熒光標記）。下列敘述正確的是

A. 獲得植株M的原理是染色體變異，可為大豆的進化提供原材料

B. 若每個子細胞都只含有一個熒光點，則子細胞中的染色體數(shù)是40

C. 若每個子細胞都含有兩個熒光點，則細胞分裂過程發(fā)生了交叉互換

D. 若子細胞中有的不含熒光點，則是因為同源染色體分離和非同源染色體自由組合

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科目：高中生物 來源：2017屆陜西省渭南市高三下學期第二次教學質量檢測（二模）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞結構和功能的敘述，正確的是

A. 核糖體是蛔蟲細胞和水綿細胞唯一共有的無膜結構的細胞器

B. 藍藻細胞和小麥細胞都有細胞壁，但其成分有差異

C. 胰島B細胞分泌胰島素體現(xiàn)了細胞膜具有選擇透過性

D. 神經(jīng)細胞軸突末梢有大量突起，有利于接受神經(jīng)遞質進行信息交流

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