【題目】非洲豬瘟是由非洲豬瘟病毒(ASFV)感染家豬和各種野豬引起的一種急性、出血性、烈性傳染病,被稱(chēng)作養(yǎng)豬業(yè)的“頭號(hào)殺手”,非洲豬瘟疫情的爆發(fā)嚴(yán)重影響到豬肉市場(chǎng)價(jià)格,對(duì)人民生活水平造成較大影響。ASFV主要感染巨噬細(xì)胞和單核細(xì)胞,也可在樹(shù)突狀細(xì)胞中復(fù)制。這些細(xì)胞都在誘導(dǎo)天然免疫中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。請(qǐng)回答下列關(guān)于免疫相關(guān)問(wèn)題:
Ⅰ.ASFV入侵豬體后,豬的兔疫系統(tǒng)會(huì)發(fā)生免疫反應(yīng),其免疫系統(tǒng)是由___________、______________和____________、_________________等免疫活性物質(zhì)組成。T細(xì)胞在特異性免疫中的作用_____________________________________。T細(xì)胞與紅細(xì)胞共同來(lái)源于_____________細(xì)胞。
Ⅱ.大多數(shù)抗原引起免疫反應(yīng)需要T細(xì)胞的協(xié)助,這種抗原稱(chēng)為胸腺依賴(lài)抗原。但有些抗原不需要T細(xì)胞的協(xié)助,可以直接刺激B細(xì)胞增殖分化并產(chǎn)生抗體,這種抗原稱(chēng)為胸腺非依賴(lài)抗原。為了研究非洲豬瘟病毒(ASFV)上的抗原對(duì)于豬是屬于哪一種抗原,研究人員設(shè)計(jì)了如下的探究實(shí)驗(yàn)。(實(shí)驗(yàn)室配有非洲豬瘟病毒ASFV試用疫苗)
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將生理狀態(tài)相同的未感染過(guò)ASFV的豬平均分成A、B兩組,測(cè)定兩組豬血液中抗ASFV的抗體含量。
②切除A組豬的____________(填器官名稱(chēng)),B組不做處理,培養(yǎng)一段時(shí)間。
③_____________________________________。
④在相同且適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)。
⑤一段時(shí)間后,測(cè)定A、B兩組豬血液中抗ASFV抗體的含量。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
①若A組豬的抗ASFV抗體含量___________(填“不變”“增加”或“減少”),B組豬的抗ASFV抗體含量____________(填“不變“”“增加”或“減少”),則非洲豬瘟病毒(ASFV)屬于胸腺依賴(lài)抗原。
②若A組豬的抗ASFV抗體含量____________(填“不變”增加”或“減少”),B組豬的抗ASFV抗體含量____________(填“不變”“增加”或“減少”),則非洲豬瘟病毒(ASFV)屬于胸腺非依賴(lài)抗原。
【答案】免疫器官 免疫細(xì)胞 抗體 淋巴因子 識(shí)別和呈遞抗原、分化成為效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞、分泌淋巴因子 骨髓造血干 胸腺 向A、B組豬注射適量且等量的非洲豬瘟病毒ASFV試用疫苗 不變 增加 增加 增加
【解析】
Ⅰ.豬的免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成,免疫細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞和B細(xì)胞,其中T淋巴細(xì)胞來(lái)源于骨髓造血干細(xì)胞,在胸腺中發(fā)育成熟,在特異性免疫中T細(xì)胞具有識(shí)別和呈遞抗原、分化成為效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞、分泌淋巴因子等作用。
Ⅱ.本實(shí)驗(yàn)課題是“研究非洲豬瘟病毒(ASFV)上的抗原對(duì)于豬是胸腺依賴(lài)抗原還是胸腺非依賴(lài)抗原”,因此本實(shí)驗(yàn)的自變量為是否有胸腺,據(jù)此設(shè)置實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,并將兩組豬共同感染非洲豬瘟病毒,通過(guò)測(cè)定兩組豬血液中抗ASFV抗體的含量得出相關(guān)結(jié)論。
Ⅰ.豬的免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細(xì)胞和抗體、淋巴因子等免疫活性物質(zhì)組成。T細(xì)胞在特異性免疫中的作用有識(shí)別和呈遞抗原、分化成為效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞、分泌淋巴因子等。T細(xì)胞與紅細(xì)胞共同來(lái)源于骨髓造血干細(xì)胞。
Ⅱ.根據(jù)分析可知該實(shí)驗(yàn)的自變量為是否有胸腺,遵循實(shí)驗(yàn)單一變量原則和對(duì)照原則設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將生理狀態(tài)相同的未感染過(guò)ASFV的豬平均分成A、B兩組,測(cè)定兩組豬血液中抗ASFV的抗體含量。②切除A組豬的胸腺,B組不做處理,培養(yǎng)一段時(shí)間。③向A、B組豬注射適量且等量的非洲豬瘟病毒ASFV試用疫苗。④在相同且適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)。⑤一段時(shí)間后,測(cè)定A、B兩組豬血液中抗ASFV抗體的含量。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
①若A組豬的抗ASFV抗體含量不變,B組豬的抗ASFV抗體含量增加,則非洲豬瘟病毒(ASFV)屬于胸腺依賴(lài)抗原。
②若A組豬的抗ASFV抗體含量增加,B組豬的抗ASFV抗體含量增加,則非洲豬瘟病毒(ASFV)屬于胸腺非依賴(lài)抗原。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下面一段文字主要意思的提煉,最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
一只蝴蝶只顧嬉戲,撞在了蛛網(wǎng)上。一只蜜蜂忙著采蜜,也撞在了蛛網(wǎng)上。它們掙扎了許久,卻被蛛絲越纏越緊,最后再也動(dòng)彈不得。蝴蝶嘆口氣說(shuō):“都怪討厭的風(fēng),是它讓我沒(méi)能掌握好方向!”蜜蜂嘆口氣說(shuō):“都怪那令人目眩的陽(yáng)日光,是它讓我沒(méi)能看到蛛網(wǎng)!
A.不能只埋頭工作,還要抬頭看路。B.沉迷游戲會(huì)使人陷入危險(xiǎn)的境地。
C.外部環(huán)境往往會(huì)影響事物的走向。D.遇到問(wèn)題,要主動(dòng)從自身找原因。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)'的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A.將S型肺炎雙球菌的DNA與活的R型菌一起注入到小鼠體內(nèi),會(huì)使小鼠患肺炎死亡
B.從S型活菌中抽提DNA與R型活菌混合懸浮培養(yǎng),可觀察到光滑型菌落
C.32p標(biāo)記的T2噬菌體和大腸桿菌混合后未經(jīng)過(guò)攪拌,則沉淀物中放射性下降
D.單獨(dú)使用TMV A的RNA感染煙草,可從煙草細(xì)胞中分離出TMV A
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】群落演替按照演替的方向不同可分為進(jìn)展演替和逆行演替。進(jìn)展演替指隨著演替的進(jìn)行,群落的結(jié)構(gòu)和種類(lèi)成分由簡(jiǎn)單到復(fù)雜群落對(duì)環(huán)境的利用由不充分到充分等;逆行演替正好相反。某風(fēng)景名勝區(qū)因人類(lèi)的過(guò)度開(kāi)墾活動(dòng),近年來(lái)常受旱澇天氣影響,導(dǎo)致較大規(guī)模植被退化。回答下列問(wèn)題:
(1)該風(fēng)景名勝區(qū)進(jìn)行的演替屬于____________(填“進(jìn)展”或“逆行”)演替,人類(lèi)的過(guò)度開(kāi)墾活動(dòng)對(duì)其演替的影響是_______________________________________________。
(2)研究人員對(duì)該地區(qū)采取了人工造林、封山育林等措施來(lái)促進(jìn)自然生態(tài)修復(fù)。修復(fù)過(guò)程中不同植物的種群數(shù)量變化如下表:
(單位:株/100米)
樹(shù)種 | 2003年 | 2008年 | 2013年 | 2018年 |
刺槐 | 24 | 12 | 7 | 10 |
樸樹(shù) | 5 | 10 | 17 | 51 |
黃連木 | 8 | 8 | 11 | 14 |
苦楝 | 0 | 0 | 0 | 1 |
棠梨 | 0 | 0 | 1 | 3 |
臭樁 | 0 | 1 | 3 | 3 |
①與2003年相比,2018年該地區(qū)的抵抗力穩(wěn)定性____________,判斷依據(jù)是_________________。
②修復(fù)過(guò)程中,該地區(qū)的演替速度比初生演替更快,原因是span>_________________________。
③隨著部分植物種群數(shù)量的增加,該風(fēng)景名勝區(qū)土壤和氣候條件也逐漸得到改善,逐步恢復(fù)旅游觀賞產(chǎn)業(yè),這體現(xiàn)了生物多樣性的_______________價(jià)值。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于遺傳病的檢測(cè)和預(yù)防,敘述錯(cuò)誤的是( )
A.遺傳咨詢(xún)和產(chǎn)前診斷在一定程度上能夠有效預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展
B.羊水檢查、B超檢查屬于產(chǎn)前診斷的檢測(cè)手段
C.遺傳咨詢(xún)的過(guò)程中需要推算后代發(fā)病率
D.遺傳咨詢(xún)時(shí),醫(yī)生只需了解家庭病史即可,不需要進(jìn)行身體檢查
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有矮桿(抗倒伏)不抗病的水稻和高桿(不抗倒伏)抗病的水稻品種,要培育出抗倒伏抗病的新品種,最簡(jiǎn)單的育種方式是( )
A.單倍體育種B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)C.多倍體育種D.雜交育種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知果蠅有長(zhǎng)翅、小翅和殘翅3種翅型,由A與a、H與h兩對(duì)基因共同決定,基因A和H同時(shí)存在時(shí)個(gè)體表現(xiàn)為長(zhǎng)翅,僅有基因A和h存在時(shí)表現(xiàn)為小翅,其余個(gè)體表現(xiàn)為殘翅,F(xiàn)取翅型純合品系的果蠅進(jìn)行正反交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表(?表示性別未知)。請(qǐng)分析以下問(wèn)題:
雜交組合 | 親本 | F1 | F2 |
正交 | 殘翅? x小翅? | 長(zhǎng)翅? x長(zhǎng)翅? | 長(zhǎng)翅:小翅:殘翅=9:3:4 |
反交 | 小翅? x殘翅? | 長(zhǎng)翅? x小翅? | ? |
(1)基因A和a位于_________染色體上,翅型的遺傳遵循孟德?tīng)?/span>_______________定律。
(2)反交實(shí)驗(yàn)中,F1雌雄個(gè)體的基因型分別是_______________________________,F2中長(zhǎng)翅:小翅:殘翅=_________________。
(3)若已知果蠅控制翅型的基因有一對(duì)位于X染色體上,并且可能會(huì)因?yàn)槿旧w片段的缺失而丟失(以X0表示,X0X0和X0Y的個(gè)體無(wú)法存活)。
①要鑒別果蠅是否發(fā)生X染色體片段缺失,可用光學(xué)顯微鏡觀察果蠅體細(xì)胞___________的染色體形態(tài),并繪制________________圖進(jìn)行確認(rèn)。
②若在進(jìn)行上述正反交實(shí)驗(yàn)時(shí),在正交實(shí)驗(yàn)的F1中發(fā)現(xiàn)了一只小翅雌果蠅,為確定其產(chǎn)生原因是基因突變還是染色體片段缺失,可將其與純合的小翅雄果蠅雜交,若后代性狀(包括性別)及比例為__________________________________________,則產(chǎn)生原因?yàn)?/span>X染色體片段缺失。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鐮刀型細(xì)胞貧血癥病因的發(fā)現(xiàn),是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)史上重要的事件。對(duì)該病的分析錯(cuò)誤的是( )
A.該病是一種遺傳病,科學(xué)家從分子水平闡明了病因
B.導(dǎo)致該病的根本原因是基因中發(fā)生了堿基對(duì)的缺失
C.患者的紅細(xì)胞容易破裂,使人患溶血性貧血
D.該病可能通過(guò)減數(shù)分裂形成異常生殖細(xì)胞而傳給子代
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.莖的背地生長(zhǎng)能體現(xiàn)生長(zhǎng)素生理作用的兩重性
B.芽中的色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素
C.植物激素通過(guò)催化細(xì)胞內(nèi)的代謝調(diào)節(jié)生命活動(dòng)
D.適宜濃度的脫落酸處理馬鈴薯塊莖可促進(jìn)發(fā)芽
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