分析 分析圖可知:
1、植物細(xì)胞處于乙二醇溶液中,外界溶液濃度高于細(xì)胞液濃度,發(fā)生質(zhì)壁分離,質(zhì)生質(zhì)體體積變小,細(xì)胞液濃度增大;隨后乙二醇溶液以自由擴散的方式進(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞液濃度增加,細(xì)胞吸水,發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原.
2、植物細(xì)胞處于蔗糖溶液中,外界溶液濃度高于細(xì)胞液濃度,發(fā)生質(zhì)壁分離,質(zhì)生質(zhì)體體積變;又由于蔗糖溶液濃度較大,細(xì)胞會失水過多而死亡.
解答 解:(1)坐標(biāo)曲線圖中0~60s之間,兩條曲線均下降,說明2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液濃度大于植物細(xì)胞細(xì)胞液濃度,引起細(xì)胞失水,發(fā)生質(zhì)壁分離,而原生質(zhì)體體積減小,細(xì)胞液濃度變大.
(2)2mol/L的蔗糖溶液的坐標(biāo)曲線,在60s以后保持不變,且一直小于初始狀態(tài)時的體積,說明細(xì)胞的失水達(dá)到最大限度,此后細(xì)胞液濃度將不變.由于細(xì)胞壁是全透性膜,則在細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間充滿了2mol•L-1蔗糖溶液;將其置于清水或低于細(xì)胞液濃度的其他溶液中,細(xì)胞吸水,發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原.
(3)2mol/L的乙二醇溶液的坐標(biāo)曲線,在60s以后的變化為:原生質(zhì)體體積不斷增大,最后恢復(fù)原狀,說明60s以后,乙二醇溶液進(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞液水勢變大,細(xì)胞開始吸水,發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原.
故答案為:
(1)變大
(2)不變 蔗糖溶液 細(xì)胞壁為全透性 清水
(3)乙二醇 增大
點評 本題以曲線圖的形式,考查質(zhì)壁分離和復(fù)原的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖和判斷能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞器無膜 | B. | 該細(xì)胞器能固定CO2 | ||
C. | 該細(xì)胞器能為生命活動提供能量 | D. | 該細(xì)胞器不能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤⑨⑥⑦⑩⑧ | B. | ②③⑤⑨⑥⑦⑩⑧ | C. | ④②③⑤⑨⑥⑦⑩⑧ | D. | ②③④⑦⑥⑩⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島第六高級中學(xué)高一上學(xué)期期中考試物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立的過程,下列表述錯誤的是
A.細(xì)胞學(xué)說主要闡述了生物界的統(tǒng)一性
B.顯微鏡是細(xì)胞學(xué)說建立過程中的重要工具
C.細(xì)胞學(xué)說的建立需要理性思維和科學(xué)實驗的結(jié)合
D.施萊登和施旺所說的“新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生”至今仍未被推翻
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A→B段,限制光合速率主要因素為CO2濃度 | |
B. | B→C段,色素、酶的數(shù)量會限制光合速率的提高 | |
C. | A→B段,葉肉細(xì)胞中C3的含量增加 | |
D. | B→C段,葉片的光合速率等于呼吸速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | Na2CO3與H2CO3反應(yīng)生成NaHCO3 | B. | 抗體與抗原的特異性結(jié)合 | ||
C. | 丙酮酸的氧化分解 | D. | 食物中的淀粉消化分解成葡萄糖 |
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