過(guò)氧化氫是細(xì)胞代謝過(guò)程中的一種中間產(chǎn)物，對(duì)細(xì)胞有毒害作用，所有需氧型生物的活細(xì)胞內(nèi)均含有過(guò)氧化氫酶。有人用新鮮青椒研磨過(guò)濾得到澄清且酶含量充足的過(guò)濾液，如下圖一為等量3％　H2O2溶液分別加入10滴3.5％的FeCl3（1號(hào)）和10滴澄清的青椒提取液（2號(hào)），比較氣泡，即可以看出，生物催化劑酶比無(wú)機(jī)催化劑FeCl3效率高。下列關(guān)于五個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置的說(shuō)法不正確的是

[　　]

A．若3號(hào)為3％　H2O2溶液加入潔凈的唾液，二組實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證酶具有專一性

B．三組的2，4，5號(hào)試管各加入等量3％的H2O2溶液后，分別在30℃、60℃和0℃水中保持10 min，再滴加澄清青椒提取液

C．四組的6，7試管是在3％　H2O2溶液中分別滴入少量NaOH和HCl后，再滴加澄清青椒提取液

D．五組的8，9號(hào)是在3％　H2O2溶液中分別滴加稀釋了10倍和100倍的澄清青椒提取液

答案：D
解析：

青椒提取液被稀釋10倍和100倍后，化學(xué)反應(yīng)速度會(huì)降低。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012屆山東省濟(jì)寧市魚(yú)臺(tái)二中高三11月月考生物試卷 題型：綜合題

細(xì)胞在代謝過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生過(guò)氧化氫，它對(duì)細(xì)胞有毒害作用，但體內(nèi)有過(guò)氧化氫酶的存在可以將其分解為無(wú)毒的物質(zhì)。請(qǐng)分析下列一組實(shí)驗(yàn)，并回答有關(guān)問(wèn)題：

試管編號(hào)
加入物
條件
現(xiàn)象
A
2mL H2O2+2滴FeCl3
30℃
放出少量氣泡
B
2mL H2O2+2滴肝臟研磨液
30℃
放出大量氣泡
C
2mL H2O2+2滴煮過(guò)的肝臟研磨液
煮沸后冷卻至30℃
無(wú)氣泡
D
2mL H2O2+2滴冷凍的肝臟研磨液
0℃
無(wú)氣泡
E
2mL H2O2+2滴人的新鮮唾液
30℃
無(wú)氣泡
（1）實(shí)驗(yàn)B、E現(xiàn)象說(shuō)明酶的催化作用具有_______________特點(diǎn)。
（2）實(shí)驗(yàn)B和C現(xiàn)象不同的原因是_______________________________________。
（3）實(shí)驗(yàn)B持續(xù)一段時(shí)間后，不再產(chǎn)生氣泡，（Ⅰ）可能是其中的酶失去活性，（Ⅱ）可能
是過(guò)氧化氫已經(jīng)被徹底分解，究竟是哪個(gè)原因，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。向B試管中加入適量
的                   ，觀察有無(wú)氣泡。如果有，則說(shuō)明是原因?yàn)?u>      ，如果無(wú)，則
說(shuō)明是原因?yàn)?u>            。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省高三11月月考試生物試卷 題型：綜合題

（5分）細(xì)胞在代謝過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生過(guò)氧化氫，它對(duì)細(xì)胞有毒害作用，但體內(nèi)有過(guò)氧化氫酶的存在可以將其分解為無(wú)毒的物質(zhì)。請(qǐng)分析下列一組實(shí)驗(yàn)，并回答有關(guān)問(wèn)題：

試管編號(hào)

加入物

條件

現(xiàn)象

A

2mL H2O2+2滴FeCl3

30℃

放出少量氣泡

B

2mL H2O2+2滴肝臟研磨液

30℃

放出大量氣泡

C

2mL H2O2+2滴煮過(guò)的肝臟研磨液

煮沸后冷卻至30℃

無(wú)氣泡

D

2mL H2O2+2滴冷凍的肝臟研磨液

0℃

無(wú)氣泡

E

2mL H2O2+2滴人的新鮮唾液

30℃

無(wú)氣泡

   （1）實(shí)驗(yàn)B．E現(xiàn)象說(shuō)明酶的催化作用具有_______________特點(diǎn)。

   （2）實(shí)驗(yàn)B和C現(xiàn)象不同的原因是_______________________________________。

   （3）實(shí)驗(yàn)B持續(xù)一段時(shí)間后，不再產(chǎn)生氣泡，（Ⅰ）可能是其中的酶失去活性，（Ⅱ）可能是過(guò)氧化氫已經(jīng)被徹底分解，究竟是哪個(gè)原因，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。向B試管中加入適量的                    ，觀察有無(wú)氣泡。如果有，則說(shuō)明是原因?yàn)?u>       ，如果無(wú)，則說(shuō)明是原因 為             。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三11月月考生物試卷 題型：綜合題

細(xì)胞在代謝過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生過(guò)氧化氫，它對(duì)細(xì)胞有毒害作用，但體內(nèi)有過(guò)氧化氫酶的存在可以將其分解為無(wú)毒的物質(zhì)。請(qǐng)分析下列一組實(shí)驗(yàn)，并回答有關(guān)問(wèn)題：

試管編號(hào)

加入物

條件

現(xiàn)象

A

2mL H2O2+2滴FeCl3

30℃

放出少量氣泡

B

2mL H2O2+2滴肝臟研磨液[來(lái)源:ZXXK]

30℃

放出大量氣泡

C

2mL H2O2+2滴煮過(guò)的肝臟研磨液

煮沸后冷卻至30℃

無(wú)氣泡

D

2mL H2O2+2滴冷凍的肝臟研磨液

0℃

無(wú)氣泡

E

2mL H2O2+2滴人的新鮮唾液

30℃

無(wú)氣泡

（1）實(shí)驗(yàn)B、E現(xiàn)象說(shuō)明酶的催化作用具有_______________特點(diǎn)。

（2）實(shí)驗(yàn)B和C現(xiàn)象不同的原因是_______________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)B持續(xù)一段時(shí)間后，不再產(chǎn)生氣泡，（Ⅰ）可能是其中的酶失去活性，（Ⅱ）可能

是過(guò)氧化氫已經(jīng)被徹底分解，究竟是哪個(gè)原因，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。向B試管中加入適量

的                    ，觀察有無(wú)氣泡。如果有，則說(shuō)明是原因?yàn)?u>       ，如果無(wú)，則

說(shuō)明是原因 為             。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖是某細(xì)胞及有關(guān)生理過(guò)程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）若圖中7代表干擾素，則此細(xì)胞為                 細(xì)胞，該細(xì)胞能夠與        -發(fā)生特異性結(jié)合；若圖中7代表胰高血糖素，則此細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境為           。

（2）根據(jù)圖中細(xì)胞有[  ]                ，可以推知此細(xì)胞的呼吸作用離不開(kāi)氧氣。

（3）過(guò)氧化氫是在有氧條件下產(chǎn)生的對(duì)細(xì)胞有毒害作用的物質(zhì)，它能使厭氧型生物在有氧存在時(shí)代謝受抑制，這是因?yàn)閰捬跣蜕锛?xì)胞中不含分解過(guò)氧化氫的酶。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明上述解釋的正確性。 

實(shí)驗(yàn)材料：略

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：分別將等量的根瘤菌（需氧菌）和甲酸甲烷桿菌（厭氧菌）加水后粉碎，過(guò)濾后取得濾過(guò)液。

第二步：取試管3支。并編為1、2、3號(hào)。

第三步：3支試管均加入2mL             ，然后1號(hào)試管加人lmL          。

2號(hào)試管加入                 ，3號(hào)試管加入               ，振蕩各試管。

第四步：                   號(hào)試管有氣體產(chǎn)生，可采甲                檢驗(yàn)氣體性質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：如果                                               則說(shuō)明上述解釋正確。

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