如圖是分泌細胞分泌的某種物質與靶細胞結合的示意圖，據(jù)圖判斷下列敘述正確（ ）

A．分泌細胞產(chǎn)生的分泌物與靶細胞相互結合的原因是靶細胞膜上有載體蛋白

B．如果分泌細胞產(chǎn)生的分泌物為胰高血糖素，則靶細胞可以為肌肉細胞

C．如果分泌細胞為甲狀腺細胞，那么靶細胞可能為垂體細胞

D．如果分泌細胞是垂體細胞，那么此時的靶細胞不可能是性腺細胞

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省太原市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆細胞中的DNA，有84%在染色體上，染色體中DNA占 36．5%、RNA占9．6%、蛋白質占48．9%，這些數(shù)據(jù)表明（ ）

A．豌豆細胞的染色體上含有兩種遺傳物質

B．染色體主要是由DNA和蛋白質組成的

C．豌豆細胞的染色體上有一分子DNA和一分子RNA

D．豌豆細胞中DNA的主要載體是染色體，次要載體為葉綠體和線粒體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省太原市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物學中幾個“率”的敘述正確的是（ ）

A．種群數(shù)量變化的“J”型曲線中，種群增長率逐漸增加

B．在一定范圍內，增加底物濃度可以提高酶促反應速率

C．種群數(shù)量變化的“S”型曲線中，種群增長速率逐漸增加

D．改變種群的性別比例將影響到種群的出生率和死亡率

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲、圖乙為某種生物種群的年齡組成曲線，如不考慮其他因素，種群甲和種群乙未來個體數(shù)量的發(fā)展趨勢是（ ）

A．衰退型和增長型 B．增長型和衰退型

C．穩(wěn)定型和衰退型 D．穩(wěn)定型和增長型

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于免疫調節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A．吞噬細胞發(fā)揮作用時，必須有抗體的參與

B．效應T細胞能直接攻擊并清除靶細胞中的病原體

C．病毒侵入人體后，刺激機體免疫系統(tǒng)，可產(chǎn)生漿細胞和效應T細胞

D．患兒痊愈后若再次感染該病毒，相應的記憶細胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于人體生命活動調節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A．細胞外液滲透壓下降時，血液中抗利尿激素含量增加

B．血糖調節(jié)只有激素調節(jié)，沒有神經(jīng)調節(jié)

C．不少內分泌腺直接或間接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)

D．寒冷環(huán)境體溫保持相對恒定是機體產(chǎn)熱量大于散熱量的結果

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省衡陽市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為種群在不同生態(tài)系統(tǒng)中的增長曲線模式圖，據(jù)圖回答問題：

（1）如果生活在一個理想的環(huán)境中，種群數(shù)量按a曲線增長。但實際上，在自然環(huán)境中生活資源和_______都是有限的，種群達到一定數(shù)量后勢必加劇_______，使種群數(shù)量增長受到影響，不能按a曲線方式增長。

（2）除上述影響外，在一定環(huán)境中，種群數(shù)量還受其他環(huán)境因素的限制，如無機環(huán)境方面主要是__________的影響，生物因素有________和________等。因此，種群數(shù)量增長按b曲線方式增長，最多達到K值為止，此時種群增長速率為________。

（3）此外，還有直接影響種群興衰的兩對變量，即該種群的__________和__________。年齡組成是通過影響_____________而間接對種群動態(tài)變化起作用的。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省衡陽市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在某池塘中，第一次捕獲鯽魚106條，做上標記后放回，第二次捕獲鯽魚91條，其中有標記的25條。由此可以估算出該池塘中鯽魚的密度。后來發(fā)現(xiàn)這次估算的結果與實際結果誤差較大，分析其原因正確的是（ ）

①捕魚用的漁網(wǎng)網(wǎng)眼太大

②被標記的魚放回后有一小部分死亡

③重捕方法不當使捕獲的魚部分死亡

④兩次捕獲的鯽魚數(shù)量較小

A．一項 B．兩項 C．三項 D．四項

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省保定市高三上第三次復習考生物B卷（解析版） 題型：綜合題

呼吸商（RQ）指單位時間內進行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值（RQ＝釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積）。下圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關生理過程，A～E表示物質，①～④表示過程。圖2為測定消過毒的萌發(fā)的小麥種子呼吸商的實驗裝置。請分析回答下列問題。

（1）圖1中A、D、E所代表的物質分別是________、_______、________。

（2）圖1中能生成大量ATP的過程是________（填序號）。

（3）圖1中有氧呼吸與無氧呼吸完全相同的階段是______（填序號），進行的場所________。

（4）圖1中 發(fā)生在線粒體的過程是_______（填序號）

（5）干重相同的花生和小麥種子在萌發(fā)時有氧呼吸CO2釋放量與O2消耗量的比值為花生種子_______（“大”、“等”或“小”）于小麥種子。

（6）圖2所示實驗乙中，KOH溶液中作用_________________。

（7）假設小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25 ℃下經(jīng)10 min觀察墨滴的移動情況，若發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不移動，乙裝置中墨滴左移，則10 min內小麥種子中發(fā)生圖1中的________（填序號）過程；若發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動，則10 min內小麥種子中發(fā)生圖1中的________（填序號）過程。

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