以下有關(guān)基因重組的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組

B.非姊妹染色單體的交換可引起基因重組

C.純合體自交因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離

D.同胞兄妹的遺傳差異與父母基因重組有關(guān)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蠅的紅眼基因(R)對(duì)白眼基因(r)為顯性,位于X染色體上;長(zhǎng)翅基因(B)對(duì)殘翅基因(b)為顯性,位于常染色體上.現(xiàn)有一只紅眼長(zhǎng)翅果蠅與一只白眼長(zhǎng)翅果蠅交配,F(xiàn)1代的雄果蠅中約有為白眼殘翅.下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.親本雌果蠅的基因型為BbXRXr

B.親本產(chǎn)生的配子中含Xr的配子占

C.F1代出現(xiàn)長(zhǎng)翅雄果蠅的概率為

D.白眼殘翅雌果蠅能形成bbXrXr類型的次級(jí)卵母細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖,則下列敘述不正確的是( )

A.過程2、6受阻時(shí),會(huì)引起組織水腫

B.乙表示組織液、丁表示細(xì)胞內(nèi)液

C.T細(xì)胞、B細(xì)胞可以存在于甲和丙中

D.丁中O2濃度不可能比甲中的高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

真核生物的出現(xiàn)在生物進(jìn)化歷史上具有重要的意義,這主要表現(xiàn)在( )

①結(jié)構(gòu)和功能更加完善;

②出現(xiàn)有絲分裂,為有性生殖的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ);

③通過有性生殖實(shí)現(xiàn)了基因重組,推動(dòng)了生物進(jìn)化.

A.①② B.①③ C.②③ D.①②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用秋水仙素處理植物萌發(fā)的種子或幼苗可得到多倍體,秋水仙素的作用原理是( )

A.干擾減數(shù)分裂的進(jìn)行 B.抑制紡錘體的形成

C.抑制著絲點(diǎn)的分裂 D.使細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行染色體復(fù)制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

蘇云金芽孢桿菌能產(chǎn)生具有殺蟲能力的毒素蛋白.如圖是培育轉(zhuǎn)毒素蛋白基因植物及轉(zhuǎn)基因植物中兩種生物大分子合成的部分過程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)將圖中①處的DNA用HindⅢ、BamH l完全酶切后,反應(yīng)管中有 種DNA片段.過程②需要用到 酶.

(2)假設(shè)圖中質(zhì)粒原來BamHl的識(shí)別序列變?yōu)锽clI的識(shí)別序列,現(xiàn)用BclI和HindⅢ切割質(zhì)粒,再經(jīng)過程②能否獲得所需重組質(zhì)粒 ,理由是

(3)若上述假設(shè)成立,并成功形成重組質(zhì)粒,則重組質(zhì)粒可被限制酶 切割.

(4)圖中α鏈?zhǔn)?u> .不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程③時(shí)啟用的起始點(diǎn) (填“都相同”或“都不同”或“不完全相同”),原因是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是關(guān)于生物學(xué)中某些變化趨勢(shì)的曲線圖,其中說法正確的是( )

A.若x表示時(shí)間,y表示生理作用,則a、b可以分別表示生長(zhǎng)素對(duì)橫放根的遠(yuǎn)地側(cè)和近地側(cè)的促進(jìn)作用

B.若x表示生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度,y表示穩(wěn)定性,則a、b可以分別表示恢復(fù)力穩(wěn)定性、抵抗力穩(wěn)定性

C.若x表示噴施農(nóng)藥的濃度,y表示基因頻率,則a、b可以分別表示害蟲種群中抗藥性基因和不抗藥基因頻率的變化

D.若x表示時(shí)間,y表示變化量,則a、b可以分別表示適當(dāng)提高CO2濃度后,某植物葉綠體內(nèi)C3、C5的含量變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲為某一神經(jīng)纖維示意圖,將一電流表的a、b兩極置于膜外,在x處給予適宜刺激,測(cè)得電位變化如圖乙所示.下列說法正確的是( )

A.未受刺激時(shí),電流表測(cè)得的為靜息電位

B.動(dòng)作電位傳導(dǎo)方向與神經(jīng)纖維膜外局部電流方向相同

C.在圖乙中的t3時(shí)刻,興奮傳導(dǎo)至b電極處

D.t1~t2,t3~t4電位的變化分別是Na+內(nèi)流和K+外流造成的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)試劑的選擇的描述,正確的是( 。
A.用雙縮脲試劑鑒定還原糖B.用甲基綠染液對(duì)線粒體染色
C.用蘇丹Ⅲ染液鑒定蛋白質(zhì)D.用醋酸洋紅染液對(duì)染色體染色

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案