【題目】下列有關(guān)生物的敘述,正確的是

A大腸桿菌的染色體可在光學(xué)顯微鏡下直接觀察到

B某些病毒可利用細(xì)菌的核糖體合成蛋白質(zhì)

C藍(lán)藻和綠藻都能利用葉綠體進(jìn)行光合作用

D細(xì)菌代謝速率極快,細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

【答案】B

【解析】

試題分析:細(xì)菌、藍(lán)藻都是原核生物,沒有染色體,A錯(cuò)誤。原核生物沒有葉綠體等有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,C錯(cuò)誤。原核生物只有唯一的細(xì)胞器核糖體,其是無膜的,D錯(cuò)誤。病毒是活細(xì)胞寄生生物,合成自身蛋白質(zhì)的場所是宿主細(xì)胞的核糖體,B正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述正確的是( 。
A.兩種調(diào)節(jié)方式同等重要
B.神經(jīng)調(diào)節(jié)的信號有電信號和化學(xué)信號,而激素調(diào)節(jié)僅有化學(xué)信號
C.神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛
D.給病人輸氧時(shí)混入5%的CO2以維持呼吸中樞的興奮屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示,以及在此過程中有關(guān)的生物膜面積的變化曲線如圖乙所示.圖中曲線所指代的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同的是(

A.c和f
B.c和d
C.a和e
D.a和d

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為相關(guān)實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果,請分析并回答問題:

(1)圖1為使用花生子葉進(jìn)行脂肪鑒定實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)使用的染色劑是________________,實(shí)驗(yàn)中,使用50%的酒精的作用是______________

(2)圖2是利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn),圖示現(xiàn)象為_______________________,某同學(xué)利用清水進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無明顯變化,可能的原因是___________________

(3)圖3是利用菠菜葉進(jìn)行色素提取和分離的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,造成這一結(jié)果的原因可能是_____________________________________。

(4)圖4是某同學(xué)觀察到的經(jīng)染色后的根尖細(xì)胞的一個(gè)視野,在該視野中他尋找不到處于分裂期的細(xì)胞,其原因是_______________________________________。

(5)圖5是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中經(jīng)離心后的一試管,其上清液中有較強(qiáng)的放射性,說明該組實(shí)驗(yàn)用于標(biāo)記的放射性同位素是________________,觀察發(fā)現(xiàn),沉淀中也有少量的放射性,其原因是______________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“玉蘭花欲開,春寒料蛸來”。初春時(shí),天氣寒冷,玉蘭樹的花已開放但葉子卻沒有長出。對于這時(shí)玉蘭的分析,不正確的是

A. 玉蘭細(xì)胞中的光敏色素能感受光的變化

B. 誘導(dǎo)玉蘭花芽萌發(fā)的溫度要高于葉芽

C. 紅色花瓣細(xì)胞中的液泡內(nèi)含有色素

D. 此時(shí)的玉蘭植株吸收O2,釋放C02

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某活組織放入適宜的完全營養(yǎng)液中,置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定,定期測定細(xì)胞中兩種離子的含量,得到如圖所示曲線。據(jù)圖分析下列敘述中正確的是( )

A. 該組織細(xì)胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸

B. 該組織細(xì)胞運(yùn)輸離子甲的載體蛋白數(shù)量比運(yùn)輸離子乙的載體蛋白數(shù)量多

C. 兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)

D. 曲線MN段和AB段表明兩種離子濃度的升高抑制了細(xì)胞對水的吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)構(gòu)成圖乙⑩的化學(xué)成分主要是 , 它對細(xì)胞有支持和保護(hù)作用,⑩的形成與有關(guān).
(2)圖乙屬于(填“高等植物”或“低等植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞,與圖甲相比其特有的結(jié)構(gòu)是(寫結(jié)構(gòu)名稱)
(3)圖甲和圖乙中共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)⑧是 , 其功能是
(4)圖甲中分泌蛋白合成和運(yùn)輸過程中依次經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為(用圖中序號和箭頭表示),在這一過程中還需要提供能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與物種形成無關(guān)的是

A不遺傳的變異 B地理隔離

C生殖隔離 D自然選擇

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生態(tài)學(xué)概念包括的范疇,從小到大排列正確的是

A種群個(gè)體群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈

B個(gè)體群落生物圈生態(tài)系統(tǒng)種群

C個(gè)體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈

D群落種群個(gè)體生物圈生態(tài)系統(tǒng)

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