【題目】慢性病人常出現(xiàn)白蛋白值偏低的狀況，缺乏白蛋白的人就容易出現(xiàn)浮腫。人體的白蛋白正常值在每l00ml血液中含有3．8—4．8克，如果比正常值低很多時(shí)就需要注射人血白蛋白，所以臨床上對(duì)白蛋白需求量很大。下圖是利用嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用白蛋白的流程圖：

（1）為獲取多枚胚胎，可用__________________對(duì)A羊進(jìn)行處理，實(shí)現(xiàn)超數(shù)排卵；為使通過(guò)②采集的精子具備受精能力，常用化學(xué)誘導(dǎo)法對(duì)精子進(jìn)行_____________處理；為確保胚胎移植成功，還需對(duì)A羊和C羊進(jìn)行____________________處理。

（2）若我們已知白蛋白基因的部分堿基序列，—般采用______________方法獲取目的基因。要使人的白蛋白基因在奶山羊乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)，在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，需將目的基因與____________________的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起，若目的基因插入在在啟動(dòng)子的上游，則轉(zhuǎn)基因動(dòng)物無(wú)法生產(chǎn)相應(yīng)的外源蛋白，原因是_________。

（3）物胚胎培養(yǎng)發(fā)育到一定階段，可通過(guò)選取_________的細(xì)胞做DNA分析鑒定性別，并最終用______________法檢測(cè)轉(zhuǎn)基因動(dòng)物乳汁中是否含有外源蛋白。

【答案】促性腺激素 獲能 同期發(fā)情 PCR 乳腺蛋白基因 目的基因不能轉(zhuǎn)錄 滋養(yǎng)層 抗原—抗體雜交

【解析】

分析題圖：圖示是利用嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用白蛋白的流程圖，其中①表示卵細(xì)胞的采集和培養(yǎng)；②表示精子的采集和獲能；③表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建；④表示將目鏡基因?qū)胧荏w細(xì)胞；⑤表示胚胎移植。

（1）對(duì)供體母畜注射促性腺激素可促使其超數(shù)排卵；對(duì)采集的精子常用化學(xué)誘導(dǎo)法誘導(dǎo)精子獲能；為了確保胚胎移植成功，還需對(duì)A羊和C羊進(jìn)行同期發(fā)情處理。

（2）若已知目的基因的堿基序列，一般采用PCR擴(kuò)增獲取目的基因，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因等部分，因此在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，需將目的基因與的乳腺蛋白基因啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起；啟動(dòng)子是開(kāi)始轉(zhuǎn)錄的部位，因此若目的基因插入在在啟動(dòng)子的上游，則無(wú)法轉(zhuǎn)錄。

（3）對(duì)移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定時(shí)，宜取囊胚期的滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行鑒定。為檢測(cè)轉(zhuǎn)基因動(dòng)物乳汁中是否含有外源蛋白，可以利用抗原-抗體雜交的方法來(lái)進(jìn)行檢測(cè)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為甘蔗葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過(guò)程，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(　　)

A. 過(guò)程①產(chǎn)生[H]，過(guò)程②消耗[H]，過(guò)程③既產(chǎn)生也消耗[H]

B. 過(guò)程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，過(guò)程③只發(fā)生在線粒體基質(zhì)

C. 過(guò)程①消耗CO2釋放O2，過(guò)程③消耗O2釋放CO2

D. 若葉肉細(xì)胞內(nèi)過(guò)程②的速率大于過(guò)程③的速率，則甘蔗的干重必然增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是一組探究有機(jī)物存在與否的鑒別實(shí)驗(yàn)，按表中編號(hào)順序?qū)?yīng)下列各項(xiàng)中的內(nèi)容，正確的是 (　　)

A. 紫色、蘇丹Ⅳ染液、蔗糖B. 紅色、蘇丹Ⅲ染液、蔗糖

C. 紫色、蘇丹Ⅲ染液、葡萄糖D. 紅色、蘇丹Ⅲ染液、果糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是三個(gè)相鄰的植物細(xì)胞之間水分流動(dòng)方向示意圖，圖中三個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度關(guān)系是(　　)

A.甲<乙<丙B.甲>乙>丙C.甲>乙，且乙<丙D.甲<乙，且乙>丙

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中表示胰腺細(xì)胞合成與分泌酶原顆粒的大體過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）在胰腺細(xì)胞內(nèi)部，酶的合成場(chǎng)所是_____；對(duì)酶進(jìn)行加工和包裝的場(chǎng)所是_____．

（2）將酶運(yùn)輸?shù)郊庸?chǎng)所的細(xì)胞器是_____．

（3）除分泌小泡外，參與酶原顆粒分泌過(guò)程的非細(xì)胞器結(jié)構(gòu)有_____．

（4）酶原顆粒的合成、運(yùn)輸、加工和分泌需要ATP提供能量，與ATP生成極為密切的細(xì)胞器是_____．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】二甲雙胍(Met)是臨床上用于治療II 型糖尿病的首選藥物。最近研究表明， Met可能有潛在治療腫瘤的作用，為此科研人員進(jìn)行了相關(guān)研究。

（1）體外培養(yǎng)肺腺癌H細(xì)胞，利用結(jié)構(gòu)類(lèi)似于胸腺嘧啶（T）的化學(xué)發(fā)光試劑Edu標(biāo)記細(xì)胞，因其能在細(xì)胞分裂間期的_______過(guò)程摻入到DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中， 可通過(guò)檢測(cè)帶Edu熒光的細(xì)胞數(shù)量，反映出H細(xì)胞增殖的情況，結(jié)果如圖1所示。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，Met能_______H細(xì)胞的增殖。

（2）細(xì)胞凋亡是由_______決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程。通過(guò)Annexin V/PI法檢測(cè)細(xì)胞凋亡情況，結(jié)果如圖2所示。（注：不同象限表示不同類(lèi)型細(xì)胞及所占比例）

與對(duì)照組相比，Met處理H細(xì)胞24 小時(shí)，幾乎沒(méi)有_______細(xì)胞和晚期凋亡細(xì)胞，早期凋亡細(xì)胞也無(wú)明顯增加，由此說(shuō)明Met對(duì)H細(xì)胞的凋亡_______。

（3）科研人員進(jìn)行劃痕實(shí)驗(yàn)，檢測(cè)H細(xì)胞的遷移能力，結(jié)果如圖3所示。

與對(duì)照組相比， 使用Met處理 H細(xì)胞24小時(shí)后， 劃痕愈合面積_______。說(shuō)明Met能夠_______H細(xì)胞遷移。

（4）綜上所述，Met具有_______的作用，此項(xiàng)研究為肺腺癌的預(yù)防和治療提供理論依據(jù)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為利用小鼠生產(chǎn)抗埃博拉病毒的單克隆抗體制備過(guò)程示意圖，圖中A～G分別表示生物技術(shù)或細(xì)胞名稱(chēng)。

（1）圖中A過(guò)程是先給小鼠注射_________類(lèi)物質(zhì)，然后從小鼠的體內(nèi)提取分離________細(xì)胞。則B細(xì)胞一般選用__________，C過(guò)程不同于誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合的常用誘導(dǎo)因素是___________。

（2）在雜種細(xì)胞的培養(yǎng)過(guò)程中，為了防止污染，通常還要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的__________，其培養(yǎng)液與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比，特有的天然成分__________。

（3）單克隆抗體的制備過(guò)程需要經(jīng)過(guò)多次篩選，首先用特定的選擇性培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞，其具有的特點(diǎn)是____________________，還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和__________，最終獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞，選出符合要求的細(xì)胞后，可在體外條件下培養(yǎng)或注射到__________內(nèi)進(jìn)行增殖。

（4）利用上述技術(shù)生產(chǎn)的單克隆抗體可制作成診斷盒，用于準(zhǔn)確、快速診斷埃博拉璃毒的感染者，這體現(xiàn)了單克隆抗體____________________的特性。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家張道遠(yuǎn)先生通過(guò)從耐旱灌木白花檉柳中克隆得到TSOD基因，利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)轉(zhuǎn)化到棉花中，獲得了具備更強(qiáng)抗旱性的T4代轉(zhuǎn)基因棉花株系。下圖為轉(zhuǎn)基因抗旱棉花的培育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)①過(guò)程表示用______擴(kuò)增目的基因的方法。②過(guò)程用到的工具酶有______。步驟③一般用______處理農(nóng)桿菌，使其易吸收周?chē)h(huán)境中的DNA分子。

(2)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入棉花細(xì)胞除步驟④所示的方法外，還可采用______。如果受體細(xì)胞是動(dòng)物的受精卵，則一般采用的方法是____。

(3)外植體培養(yǎng)成為試管苗的過(guò)程采用了______技術(shù)，利用了______的原理，步驟⑤⑥表示________。

(4)為了確定抗旱轉(zhuǎn)基因棉花是否培育成功，可先用放射性同位素標(biāo)記的______________作探針進(jìn)行分子水平鑒定，再_______進(jìn)行個(gè)體水平鑒定棉花植株的抗旱性。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是四種細(xì)胞器的電鏡照片，關(guān)于這四種細(xì)胞器的說(shuō)法正確的是

A. 葡萄糖在①中氧化分解生成CO2和水，釋放能量

B. ②與脂質(zhì)合成有關(guān)，在性腺細(xì)胞中其含量非常豐富

C. ③能合成ATP，為細(xì)胞的各種生命活動(dòng)直接提供能量

D. ①②④三種細(xì)胞器都參與了胰島素的形成過(guò)程

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案