【題目】下列關(guān)于常見(jiàn)作物育種方法的敘述正確的是

A．利用雜交育種，可培育出新物種，促進(jìn)生物的進(jìn)化

B．在單倍體育種中，最終獲得的植株有兩個(gè)染色體組

C．在多倍體育種中，秋水仙素的作用是促進(jìn)著絲點(diǎn)的分裂，增加染色體的數(shù)目

D．利用誘變育種，可以獲得新基因，豐富基因的多樣性

【答案】D

【解析】

試題分析：雜交育種的原理為基因重組，只會(huì)產(chǎn)生新的基因型，不會(huì)出現(xiàn)新物種，故A錯(cuò)；單倍體育種中最終獲得的植株和該物種正常染色體組數(shù)相同，但不一定是兩個(gè)染色體組，故B錯(cuò)；秋水仙素的作用是抑制紡錘體的形成，是染色體數(shù)目加倍，故C錯(cuò)；基因突變會(huì)產(chǎn)生新的基因，增加基因的豐富性，故D對(duì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)原癌基因與抑癌基因的敘述，正確的是（ ）

A．原癌基因是細(xì)胞內(nèi)多余的 B．抑癌基因可阻止細(xì)胞的不正常增殖

C．正常細(xì)胞中缺乏抑癌基因 D．原癌基因僅存在于癌變的細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下有關(guān)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述，正確的是

A. 指出一切生物均由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)

B. 使人們對(duì)生物體的認(rèn)識(shí)進(jìn)入分子水平

C. 揭示了細(xì)胞與生物體結(jié)構(gòu)的多樣性

D. 說(shuō)明了動(dòng)植物都以細(xì)胞為基本單位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線(xiàn)表示某植物在恒溫30℃、CO2濃度一定時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．與b點(diǎn)相比較，c點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中三碳化合物的含量降低

B．若將CO2濃度降低，則葉綠體中[H]合成速率將會(huì)變小，c點(diǎn)向左下方向移動(dòng)

C．當(dāng)光照強(qiáng)度為x時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體和葉綠體

D．已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，圖中a點(diǎn)將向上移動(dòng)，b點(diǎn)將向右移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖像，下列分析判斷正確的是

A. 丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過(guò)程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因的自由組合

B. 乙產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為AaBbCC，丙產(chǎn)生的細(xì)胞基因型為ABC和abc

C. 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含有等位基因和同源染色體

D. 此動(dòng)物有可能是雌性，丙細(xì)胞是第一極體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】壞血病、腳氣病等都屬于維生素缺乏癥，這些癥狀出現(xiàn)是因?yàn)樯攀持腥鄙?/span>

①維生素B1 ②維生素C ③維生素A ④維生素D

A.②①B.③②C.③④D.④①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為四種不同微生物的比較結(jié)果，正確的是

選項(xiàng)

微生物

光合作用

孢子生殖

染色質(zhì)

青霉素抑制作用

A

藍(lán)細(xì)菌

是

是

無(wú)

有

B

酵母菌

否

否

有

無(wú)

C

產(chǎn)甲烷細(xì)菌

否

是

無(wú)

有

D

黏菌

否

是

有

無(wú)

A.AB.BC.CD.D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從生物學(xué)原理解釋試管嬰兒、試管苗、克隆羊的誕生，下列相關(guān)敘述正確的是

A.都屬于無(wú)性生殖類(lèi)型B.都需要經(jīng)歷細(xì)胞與組織培養(yǎng)

C.都體現(xiàn)體細(xì)胞的全能性D.都不會(huì)發(fā)生基因重組和變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】給予相同位置不同刺激，記錄傳入神經(jīng)上的電信號(hào)及產(chǎn)生的感覺(jué)，結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

剌激類(lèi)型

剌激強(qiáng)度

傳入神經(jīng)上的電信號(hào)（時(shí)長(zhǎng)相等）

產(chǎn)生的感覺(jué)類(lèi)型

感覺(jué)強(qiáng)度

針刺激

較小


刺痛

較弱

較大


較弱

熱刺激

較低


熱感

較弱

較高


較強(qiáng)

A. 傳入神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)膜內(nèi)外電位的表現(xiàn)是外正內(nèi)負(fù)

B. 不同類(lèi)型的刺激引起不同類(lèi)型的感覺(jué)，原因是感受器和感覺(jué)中樞的不同

C. 不同強(qiáng)度的剌激通過(guò)改變傳入神經(jīng)上電信號(hào)的頻率，導(dǎo)致感覺(jué)強(qiáng)度的差異

D. 從剌激到感覺(jué)形成，完整的信號(hào)通路中都以電信號(hào)的形式傳遞

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同步練習(xí)冊(cè)答案