下列與光合作用有關的敘述,不正確的是( 。
A、葉肉細胞的葉綠體中的色素的功能是吸收傳遞和轉(zhuǎn)化光能
B、硝化細菌與藍藻在制造有機物的過程中,形成有機物的場所與需要的能量均相同
C、葉綠體中分解水的部位在囊狀結構薄膜上,產(chǎn)生ADP的場所在葉綠體基質(zhì)
D、能進行光合作用的生物出現(xiàn)后加劇了海洋生物基因頻率的定向改變
考點:化能合成作用,光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:閱讀題干可知,該題涉及的知識點是葉綠體的結構和功能,光合作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化,光合作用與化能合成作用的區(qū)別與聯(lián)系,梳理相關知識點,然后分析選項進行解答.
解答: 解:A、葉綠體中的色素的功能是吸收傳遞和轉(zhuǎn)化光能,A正確;
B、硝化細菌制造有機物時所用的能量是氨氣氧化分解釋放的化學能,藍藻制造有機物的過程需要的能量是光能,B錯誤;
C、葉綠體中水光解的場所是類囊體膜,暗反應的場所是葉綠體基質(zhì),暗反應過程需要ATP水解提供能量,因此葉綠體基質(zhì)中發(fā)生ATP水解產(chǎn)生ADP的過程,C正確;
D、能進行光合作用的生物出現(xiàn)后,大氣中氧氣出現(xiàn),對于生物變異進行定向選擇,加劇了生物基因頻率的定向改變,D正確.
故選:B.
點評:本題旨在考查學生理解所學知識要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,并用所學知識對某些生物學問題進行解釋、推理、判斷、獲取正確結論的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

正常情況下,下列高等哺乳動物體內(nèi)的生理活動不在輸卵管中進行的是( 。
A、卵原細胞的增殖
B、卵子的成熟
C、受精作用
D、卵子減數(shù)第二次分裂的完成

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某動物的精原細胞,該細胞在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了交叉互換.則由該細胞形成的精子類型可能是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與免疫有關的敘述中,不正確的是( 。
A、效應T細胞接觸靶細胞,導致靶細胞裂解,從而使病菌被外毒素消滅
B、效應B細胞和效應T細胞內(nèi)表達遺傳信息的DNA片段的堿基排列順序不盡相同
C、蕁麻疹、濕疹等病癥一般不會破壞組織細胞,也不會引起組織損傷
D、吞噬細胞吞噬外來病菌要依賴于細胞膜的結構特點

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科目:高中生物 來源: 題型:

幾種氨基酸可能的密碼子如下.甘氨酸:GGU、GGC、GGA、GGG;纈氨酸:GUU、GUC、GUA、GUG;甲硫氨酸:AUG.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),在編碼某蛋白質(zhì)的基因的某個位點上發(fā)生了一個堿基替換,導致對應位置上的氨基酸由甘氨酸變?yōu)槔i氨酸;接著由于另一個堿基的替換,該位置上的氨基酸又由纈氨酸變?yōu)榧琢虬彼幔瑒t該基因未變時的甘氨酸的密碼子應該是( 。
A、GGUB、GGC
C、GGAD、GGG

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生態(tài)系統(tǒng)中能將無機物中的化學能轉(zhuǎn)化到生物群落中的是( 。
A、蚯蚓B、金魚藻
C、硝化細菌D、酵母菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸的區(qū)別在于是否( 。
A、消耗O2
B、產(chǎn)生CO2
C、產(chǎn)生酒精
D、消耗有機物

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關遺傳物質(zhì)的描述,不正確的是( 。
A、細胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
B、任何生物的遺傳物質(zhì)只有一種物質(zhì)
C、正常情況下,同一生物的不同組織,DNA結構一定相同,數(shù)量也一定相同
D、正常情況下,同一生物的不同組織,DNA結構一定相同,數(shù)量可能不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

一些植物受到昆蟲啃食時,會釋放一種物質(zhì)吸引昆蟲的天敵.這一物質(zhì)屬于( 。
A、物理信息B、行為信息
C、化學信息D、營養(yǎng)信息

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