【題目】研究者用大鼠進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn);卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題:
(1)大鼠進(jìn)食后,血糖濃度升高,胰島素分泌量 ;進(jìn)食幾小時(shí)后,血糖濃度下降,腴島 細(xì)胞的活動(dòng)加強(qiáng)。
(2)甲狀腺激素具有促進(jìn)糖代謝、升高血糖的作用。給實(shí)驗(yàn)鼠一次飼喂大劑量甲狀腺激素,實(shí)驗(yàn)鼠血糖濃度迅速升高,甚至出現(xiàn)糖尿,但隨后又快速降低。說(shuō)明甲狀腺激素對(duì)胰島素的分泌有 作用。
(3)給成熟的大鼠連續(xù)注射一定劑量的胸腺素,大鼠體內(nèi)T淋巴細(xì)胞明顯增加,說(shuō)明胸腺素有增強(qiáng)___ _免疫的功能。T細(xì)胞由 增殖分化而成,在免疫系統(tǒng)中的作用是 (寫(xiě)出其中兩項(xiàng))。
(4)青春期胸腺的發(fā)育達(dá)到高峰,此后逐漸退化,這是胸腺細(xì)胞 的結(jié)果,其根本原因是 。
【答案】
(1)增多 A
(2)促進(jìn)
(3)特異性免疫 造血干細(xì)胞 識(shí)別和呈遞抗原、增殖和分化出效益T細(xì)胞和記憶細(xì)胞
(4)衰老和凋亡 基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
【解析】
(1)血糖濃度升高,胰島素分泌量增多,通過(guò)促進(jìn)組織細(xì)胞加速對(duì)葡萄糖的攝取、利用與儲(chǔ)存,抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,來(lái)降低血糖,血糖濃度下降時(shí),胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,使得血糖含量升高。
(2)飼喂大劑量甲狀腺激素,血糖濃度迅速升高,但隨后又快速降低,說(shuō)明分泌了大量的胰島素,從而說(shuō)明甲狀腺激素對(duì)胰島素的分泌有促進(jìn)作用。
(3)注射一定劑量的胸腺素,大鼠體內(nèi)T淋巴細(xì)胞明顯增加,胸腺素促進(jìn)T細(xì)胞增殖,T細(xì)胞參與特異性免疫,T細(xì)胞起源于骨髓中的造血干細(xì)胞,在胸腺中成熟。在體液免疫中,識(shí)別和呈遞抗原,受抗原刺激能增殖和分化出效益T細(xì)胞和記憶細(xì)胞。
(4)青春期胸腺的發(fā)育達(dá)到高峰,此后逐漸退化,說(shuō)明胸腺細(xì)胞已經(jīng)開(kāi)始衰老和凋亡,根本原因是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞間信息交流的敘述,不正確的是
A. 淋巴因子使致敏的B細(xì)胞增殖分化
B. 促甲狀腺激素促進(jìn)甲狀腺激素的分泌
C. 神經(jīng)遞質(zhì)引起突觸后膜發(fā)生電位變化
D. RNA聚合酶催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)中不是依據(jù)對(duì)照原理設(shè)計(jì)的是
A. 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化
B. 探究pH對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響
C. 探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式
D. 探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于植物體內(nèi)蛋白質(zhì)的功能的是( )
A. 構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分之一
B. 催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶
C. 供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)
D. 根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的載體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種一年生的草本植物分別分布于某山地的A(高山草原)、B(亞高山灌木叢)、C(針闊混交林)三種不同的棲息地中。取數(shù)量相等的甲、乙、丙三種植物的種子均勻混合,再平分為三組,分別種植于A、B、C三種棲息地中的實(shí)驗(yàn)地塊(清除其他植物,種植方式相同,各種子均能發(fā)育成植株,并結(jié)種子),對(duì)各實(shí)驗(yàn)地塊中三種植物所結(jié)種子數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到如下結(jié)果:
A棲息地:甲種子:乙種子:丙種子≈6:3:1;
B棲息地:甲種子:乙種子:丙種子≈3:6:1;
C棲息地:甲種子:乙種子:丙種子≈3:3:4。
請(qǐng)回答:
(1)混合種植后,A實(shí)驗(yàn)地塊中三種植物種子的比例反映了甲、乙、丙三種植物當(dāng)年的_____不同(填種群的特征)。若環(huán)境條件不變,預(yù)測(cè)幾年內(nèi)B實(shí)驗(yàn)地塊三個(gè)種群的數(shù)量變化趨勢(shì)是_____________。
(2)混種實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需用樣方法連續(xù)多年對(duì)植物的種群密度進(jìn)行調(diào)查。為統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確應(yīng)如何對(duì)每個(gè)樣方內(nèi)的植物進(jìn)行計(jì)數(shù)?__________
(3)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束的若干年后,A實(shí)驗(yàn)地塊演替的結(jié)果是形成________;C實(shí)驗(yàn)地塊演替趨勢(shì)是群落的空間結(jié)構(gòu)和______結(jié)構(gòu)都向復(fù)雜化發(fā)展。
(4)每年輸入丙的能量一部分以熱能形式散失了,一部分用于丙的_______等生命活動(dòng)。此過(guò)程是_________元素在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)過(guò)程的一部分。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.生物變異和自然選擇共同決定生物進(jìn)化的方向
B.判斷兩種生物是否為同一物種的依據(jù)為是否存在生殖隔離
C.自然選擇通過(guò)作用于個(gè)體來(lái)影響種群的基因頻率
D.捕食關(guān)系的存在有利于物種間的共同進(jìn)化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于藍(lán)藻的敘述,正確的是( )
A.有葉綠體 B.沒(méi)有核糖體
C.不能進(jìn)行細(xì)胞分裂 D.沒(méi)有染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在不損壞高等植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下,下列哪種物質(zhì)適用于除去細(xì)胞壁( )
A.蛋白酶 B.纖維素酶 C.鹽酸 D.淀粉酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是
A. 新鮮的蘚類(lèi)葉片是觀察線粒體的理想實(shí)驗(yàn)材料
B. 橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng)變成灰綠色
C. 低溫處理的根尖用卡諾氏液固定后,直接制作裝片觀察
D. 噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
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