【題目】利用某嚴(yán)格自花傳粉的二倍體植物(2n),研究人員進行了以下相關(guān)實驗,請分析回答下列問題:

(1)該植物花色有紫、粉、白三種顏色,且顏色與物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化有關(guān),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如上圖所示。某同學(xué)將一株純合的紫花植株與一株純合的白花植株進行雜交,F(xiàn)1全部為紫花植株,F(xiàn)1全部進行自交,F(xiàn)2得到了999株紫花植株、332株粉花植株和445株白花植株。

①該植物花色至少由__________對等位基因控制,它們位于__________對同源染色體上。

②假設(shè)基因A控制酶1的合成,基因B控制酶2的合成。在F2中,只存在基因A的個體的花色為________;白花植株的基因型有___________________。

2)欲確定F2中某紫花植株的基因型,可以將該紫花植株與基因型為aabb的白花植株進行測交,若測交子代出現(xiàn)紫花:白花=1:1,則該紫花植株的基因型為:________________

(3)體細(xì)胞中少一條染色體的植株叫單體,可育的單體可用于基因的染色體定位。人工構(gòu)建的該種植物的單體應(yīng)有________種。若該植物的髙莖(D)和矮莖(d)由一對等位基因控制,將正常矮莖植株與該純種高莖植物單體品系中的全部單體(均可育)分別進行雜交,留種并單獨種植,當(dāng)子代的表現(xiàn)型及比例為_____時,可將矮莖基因定位在該單體所缺少的同源染色體上。

【答案】 粉色 aaBb、aaBB、aabb AaBB n 高莖植株:矮莖植株=1:1

【解析】試題分析:分析統(tǒng)計F2的性狀分離比(約為9∶3∶4),準(zhǔn)確定位該植物花色受兩對等位基因控制且其遺傳遵循基因的自由組合定律。據(jù)此以題意中“雙親和F1的表現(xiàn)型”以題圖所示的“顏色與物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系”為切入點,明辨花色與基因的關(guān)系,進而對(1) (2)進行解答。解答(3)題,需理解題意中的“2n”和“單體”的內(nèi)涵以及結(jié)合題意明辨該純種高莖植物單體”產(chǎn)生的配子及其比例,進而圍繞基因的分離定律等知識解答相關(guān)的問題。

(1) ①將一株純合的紫花植株與一株純合的白花植株進行雜交,F(xiàn)1全部為紫花植株,F(xiàn)1全部自交所得F2表現(xiàn)為紫花∶粉花∶白花=999∶332∶445≈9∶3∶4,是9∶3∶3∶1的變式,說明該植物花色至少由兩對等位基因控制,它們位于兩對同源染色體上

②依題意并結(jié)合對①的分析可知:這兩對等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律,且紫花為A_B_、粉花為A_bb、白花為aaB_或aabb,F(xiàn)1的基因型為AaBb,進而推知在F2中,只存在基因A的個體的花色為粉色;白花植株的基因型有aaBb、aaBB、aabb。

(2) F2中紫花植株的基因型有AABB、AABb、AaBB和AaBb。欲確定F2中某紫花植株的基因型,讓其與基因型為aabb的白花植株進行測交;若測交子代出現(xiàn)紫花:白花=1:1,說明該紫花植株的基因型中含有一對等位基因,且含有a基因,所以該紫花植株基因型為AaBB。

(3)體細(xì)胞中少一條染色體的植株叫單體。某嚴(yán)格自花傳粉的二倍體植物(2n)有n對同源染色體,因此人工構(gòu)建的該種植物的單體應(yīng)有n種。正常矮莖植株的基因型為dd,只產(chǎn)生一種基因型為d的配子;純種高莖植物單體只含有一個D基因,產(chǎn)生兩種比值相等的配子:一種含有D基因,另一種不含D基因。讓正常矮莖植株與該純種高莖植物單體進行雜交,子代的基因型及其比例為Dd∶d=1∶1,表現(xiàn)型及其比例為高莖植株∶矮莖植株=1∶1。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將新鮮苔蘚植物葉片放入有少量紅墨水、濃度為30%的蔗糖溶液中,過一段時間后顯微鏡下觀察到苔蘚細(xì)胞如圖所示,請據(jù)圖判斷,錯誤的是(  )

A. 苔蘚細(xì)胞的細(xì)胞液濃度低于30%,發(fā)生了質(zhì)壁分離

B. ①處為紅色,②處為綠色,③處為無色

C. 高溫加熱后的苔蘚細(xì)胞重復(fù)實驗,觀察的結(jié)果不同

D. 用一定濃度的KNO3溶液代替蔗糖溶液,觀察的結(jié)果相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為人體內(nèi)生理過程圖解,下列敘述不正確的是(。

A. 血液中物質(zhì)A濃度較高時,可在肝細(xì)胞和肌細(xì)胞內(nèi)被合成糖原

B. 血液中物質(zhì)A濃度較低時,腎上腺素能促進6過程

C. 胰島素能促進1、2、5、7、8過程

D. 胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞的細(xì)胞膜上都有物質(zhì)A的受體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過程,下列有關(guān)敘述不正確的是()

A. X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸

B. ①、④過程都產(chǎn)生[H]

C. ①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

D. ①②③④四個過程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖,請回答以下問題。

(1)物質(zhì)A跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span>__________,判斷理由是___________。其運輸方式也可用圖乙中的曲線_________表示。如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外,則轉(zhuǎn)運方向是___________(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。

(2)圖甲中細(xì)胞膜是在___________(填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下放大的結(jié)果。該膜的模型被稱為__________,科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點。

(3)圖中物質(zhì)B指的是__________,該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是_____________________。

(4)圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運輸速率與___________有關(guān),曲線②影響物質(zhì)運輸速率的因素可能有______________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖,P為生產(chǎn)者,Q1為初級消費者,Q2為次級消費者.現(xiàn)對圖中的各營養(yǎng)級所含有的能量進行分類剖析,其中分析不正確的是( )

(注:圖乙中a、a1a2表示上一年留下來的能量,e、e1e2表示呼吸消耗量)

A. b+c+d+e為本年度流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B. c1表示初級消費者流入次級消費者的能量

C. bd之一可代表生產(chǎn)者傳遞給分解者的能量

D. 初級消費者產(chǎn)生的糞便中所含的能量是包含在其所同化的能量中的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在干燥的大米和面粉中生活的“米蟲”一生都不需要“飲水”,也吃不到含水量豐富的食物,可它們?nèi)阅苷I,其原因是米蟲

A. 生命活動不需要水B. 從空氣中吸收水

C. 消化淀粉時產(chǎn)生水D. 利用代謝產(chǎn)生的水

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某化工廠的污水池中,含有一種有害的、難于降解的有機化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌(目的菌)。實驗的主要步驟如圖所示,請分析回答問題:

(1)培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選_____________,這種培養(yǎng)基屬于__________培養(yǎng)基。對培養(yǎng)基進行滅菌的常用方法是_____________。

(2)“目的菌”生長所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的____________。

(3)培養(yǎng)若干天后,應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量__________的培養(yǎng)液,接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)。

(4)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時,常采用_______________法接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選。

(5)在上述實驗操作過程中,獲得純凈“目的菌”的關(guān)鍵是______________________

(6)在實驗中,研究者想統(tǒng)計目的菌數(shù)目,可以每隔24小時統(tǒng)計一次菌落數(shù)目,并選取__________時的記錄作為結(jié)果,這樣可以防止因培養(yǎng)時間不足導(dǎo)致遺漏細(xì)菌數(shù)目。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某種單基因遺傳病的系譜圖。據(jù)圖分析正確的是

A. 該病最可能的遺傳方式和人類的紅綠色盲不同

B. Ⅱ-3可能不攜帶該病的致病基因

C. 若該病表現(xiàn)為交叉遺傳,則Ⅱ-3與Ⅲ-2基因型相同的概率為2/3

D. 若Ⅱ-4不攜帶該病的致病基因,則Ⅰ-1的父親一定是該病的患者

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案