8.(12分)如圖所示為某生物興趣小組探究光照強度對水綿光合作用強度影響的實驗裝置示意圖(圖甲,溶液A可維持CO2濃度恒定)和實驗結(jié)果(圖乙)。整個實驗在25℃恒溫環(huán)境中進行,實驗過程水綿呼吸作用強度不變·據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)水綿產(chǎn)生的O2中的O來自于_____,固定CO2的物質(zhì)是_____
(2)本實驗中25℃恒溫屬于_____變量。
(3)若120W的實驗組在1h時突然改用160W臺燈照射,液滴的移動速率將_____。
(4)當測定圖乙中A點數(shù)據(jù)時,圖甲裝置的處理方式為_____。
(5)若將培養(yǎng)皿中水綿的量增加一倍再進行實驗,則B點位置將會_____;若向培養(yǎng)皿中加入好氧細菌再進行實驗,則B點位置將會_____。(本小題選填“左移”、“右移”或“不變”)
(6)有實驗表明在食品廠的污水池中同時使用水綿和好氧細菌能夠大大提高污水處理效果,請簡迷其原理________________________。
科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年廣西桂林中學(xué)高三2月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)如圖所示為某生物興趣小組探究光照強度對水綿光合作用強度影響的實驗裝置示意圖(圖甲,溶液A可維持C02濃度恒定)和實驗結(jié)果(圖乙)。整個實驗在250C恒溫環(huán)境中進行,實驗過程水綿呼吸作用強度不變。據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)液滴的移動是由于圖甲裝置中??????????????? (填“CO2” 或“O2”)的量變化所致。??
(2)若120W的實驗組在1h時突然改用160W臺燈照射,液滴的移動速率將??????????????? 。
(3)為測定圖乙中A點數(shù)據(jù)時,應(yīng)將圖甲裝置進行??????????????? 處理;在A點,產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有??????????????? 。
(4)C點以后,限制水綿光合速率的主要環(huán)境因素是CO2和??????????????? 。
(5)另一小組成員為測定某旱生植物的光合作用速率采用了“半葉法”:將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光(如圖丙),并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g)。則光合作用速率可估算為__________ g/h(用a、b及相關(guān)數(shù)字表示)。
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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省珠海市高三9月摸底考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某校生物興趣小組探究生長素類似物2,4-D對月季插條生根的影響,實驗結(jié)果如圖所示.下列有關(guān)敘述正確的是
A.該實驗還可用生根的平均長度作為觀察指標
B.該實驗的無關(guān)變量有插條的狀況、芽的數(shù)量、2,4-D的濃度等
C.生長素類似物2,4-D濃度為800mg/L時,抑制插條生根
D.該實驗可確定400mg/L是促進插條生根的最適濃度
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年新疆烏魯木齊八中高三第三次月考生物試卷 題型:選擇題
某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培實驗,他們對溫室內(nèi)CO2含量、O2含量及CO2吸收速率進行了24h測定,得到如圖所示曲線,則以下說法有幾種是正確的
①c、e兩點的光合速率為零
②c、e之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率
③de段光合速率小于呼吸速率
④進行細胞呼吸的區(qū)段只有ab段和fg段
A.1種說法正確 B.2種說法正確 C.3種說法正確 D.4種說法正確
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科目:高中生物 來源:2014屆山東省高一12月學(xué)情調(diào)研生物試卷 題型:選擇題
某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培實驗,他們對溫室內(nèi)CO2含量、O2含量及CO2吸收速率進行了24h測定,得到如圖所示曲線,則以下說法有幾種是正確的( 。
①c、e兩點的光合速率為零
②c、e之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率
③de段光合速率小于呼吸速率
④進行細胞呼吸的區(qū)段只有ab段和fg段
A.1種說法正確 B.2種說法正確 C.3種說法正確 D.4種說法正確.
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