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(4分)某人曾重復了“肺炎雙球菌轉化實驗”,步驟如下。請分析以下實驗并回答問題:
A.將一部分S型細菌加熱殺死;
B.制備符合要求的培養(yǎng)基,并分為若干組,將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上(接種的菌種見圖中文字所示。注:○為S型菌落,●為R型菌落);
C.將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間,觀察菌落生長情況(如下圖)。

①制備符合實驗要求的培養(yǎng)基時,除加入適當比例的水和瓊脂外,還必須加入一定量的無機鹽、氮源、有機碳源、生長因子等,并調整pH。
②本實驗中的對照組是          。
③本實驗能得出的結論是                                                 。
④從你現(xiàn)有的知識分析,“R型菌變成S型菌”這一變異屬于          ,加熱殺死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是                  。

②1、2、3組 ③S型細菌中的某種物質(轉化因子)能使R型細菌轉化成S型細菌
④基因重組     DNA對熱穩(wěn)定性較高

解析②本實驗中的對照組是1、2、3組,第4組是實驗組培養(yǎng)皿中出現(xiàn)S型菌落和S型菌落。
③本實驗能得出的結論是S型細菌中的某種物質(轉化因子)能使R型細菌轉化成S型細菌。
④從你現(xiàn)有的知識分析,“R型菌變成S型菌”這一變異屬于基因重組,因為加熱殺死的S型菌中DNA使得R型細菌轉化成S型細菌。加熱殺死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是DNA對熱穩(wěn)定性較高,蛋白質變性60-80℃,而DNA是80℃以上才會變性。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2011屆高考復習單元檢測:第三章基因的本質 題型:綜合題

在研究生物遺傳物質的過程中,人們做了很多實驗進行研究,包括著名的“肺炎雙球菌轉化實驗”。請分析以下實驗并回答問題:
(1)某人曾重復了“肺炎雙球菌轉化實驗”,步驟如下:
a.將一部分S型細菌加熱殺死;
b.制備符合要求的培養(yǎng)基并均分為若干組,將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上(如圖中文字說明部分);
c.將接種后的培養(yǎng)基置于適宜溫度下培養(yǎng)一段時間,并觀察菌落生長情況,結果如圖所示。

注:○為S型菌落,●為R型菌落
①制備符合要求的培養(yǎng)基時,除加入適當比例的水和瓊脂外,還必須加入一定量的無機鹽、氮源、有機碳源、________,并調整pH。
②本實驗可得出的結論是:___________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)艾弗里等人通過實驗證實了在上述細菌轉化過程中起作用的是DNA。請利用DNA酶做試劑,選擇適當?shù)牟牧嫌镁,設計實驗方案,驗證“促使R型細菌轉化成S型細菌的物質是DNA”,并預測實驗結果,得出實驗結論。
①實驗設計方案:
第一步:從S型細菌中提取DNA,制備符合要求的培養(yǎng)基,并將盛有等量培養(yǎng)基的裝置分別標號A、B、C;
第二步:__________________________________________________________________
________________________________________________________________________;
第三步:_______________________________________________________________
________________________________________________________________________;
第四步:________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
②請預測實驗結果并得出合理結論:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
③通過你設計的實驗,還能得出的新的結論:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2010屆陜西省寶雞市高三二模理綜測試生物卷 題型:綜合題

“肺炎雙球菌轉化實驗”是科學家對生物遺傳物質的探究過程中其中的一個實驗。
(1)某人曾重復了“肺炎雙球菌轉化實驗”,步驟如下:
A.將一部分S型細菌加熱殺死;
B.制備符合要求的培養(yǎng)基,并分為若干組,將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上(接種的菌種見圖中文字所示);
C.將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間,觀察菌落生長情況,發(fā)現(xiàn)在第4組培養(yǎng)裝置中有S型細菌。
本實驗得出的結論是____________________。    
(2)艾弗里等人通過實驗證實了在上述細菌轉化過程中,起轉化作用的是DNA。請利用DNA酶做試劑,選擇適當?shù)牟牧嫌镁,設計實驗方案,驗證“促進R型細菌轉化成S型細菌的物質是DNA”,并預測實驗結果,得出實驗結論。
材料用具:R型菌  S型菌  DNA酶 蒸餾水 制備培養(yǎng)基所需的原料  
①實驗設計方案:
第一步:從S型細菌中提取DNA;
第二步:制備符合要求的培養(yǎng)基,將其均分為三組,標為A、B、C,請將處理方法填寫在表格中:

組合編號
A
B
C
處理方法
不加任何提取物
 
 
第三步:將R型細菌分別接種到三組培養(yǎng)基上。
第四步:將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間,觀察菌落生長情況。
②預測實驗結果________________________。
③得出結論:________________________
(3)回答下列問題:
①“肺炎雙球菌轉化實驗”以細菌為實驗材料主要是由于細菌具有____________________等優(yōu)點(寫出兩點)
②艾弗里實驗最為關鍵的設計思路是: ________________
③寫出艾弗里實驗采用的主要技術手段:________________________(寫出二種)

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年江西省九江市高三第五次考試生物試卷 題型:綜合題

(4分)某人曾重復了“肺炎雙球菌轉化實驗”,步驟如下。請分析以下實驗并回答問題:

A.將一部分S型細菌加熱殺死;

B.制備符合要求的培養(yǎng)基,并分為若干組,將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上(接種的菌種見圖中文字所示。注:○為S型菌落,●為R型菌落);

C.將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間,觀察菌落生長情況(如下圖)。

①制備符合實驗要求的培養(yǎng)基時,除加入適當比例的水和瓊脂外,還必須加入一定量的無機鹽、氮源、有機碳源、生長因子等,并調整pH。

②本實驗中的對照組是          

③本實驗能得出的結論是                                                  。

④從你現(xiàn)有的知識分析,“R型菌變成S型菌”這一變異屬于           ,加熱殺死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是                   。

 

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科目:高中生物 來源:2010年廣東省汕頭市高一下學期期中試題生物卷 題型:綜合題

在研究生物遺傳物質的過程中,人們做很多的實驗進行探究,包括著名的“肺炎雙球菌轉化實驗”。

   (1)某人曾重復了“肺炎雙球菌轉化實驗”,步驟如下。請分析以下實驗并回答問題:

    A.將一部分S型細菌加熱殺死;

    B.制備符合要求的培養(yǎng)基,并分為若干組,將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上(接種的

菌種見圖中文字所示);

將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間,觀察菌落生長情況(見下圖)。

①實驗中的對照組有__________。

②本實驗得出的結論是:_____________________________________________。

   (2)艾弗里等人通過實驗證實了在上述細菌轉化過程中,起轉化作用的是DNA。請利用DNA酶做試劑,選擇適當?shù)牟牧嫌镁,設計實驗方案,驗證“促進R型細菌轉化成S型細菌的物質是DNA”,并預測實驗結果,得出實驗結論。

    ①實驗設計方案:

      第一步:從S型細菌中提取DNA,制備符合要求的培養(yǎng)基。

      第二步:

組 合 編 號

A

B

C

處 理 方 法

 

 

 

第三步:將_____分別接種到三組培養(yǎng)基上。

第四步:將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間,觀察菌落生長情況。

②請你預測實驗結果并得出結論:__________________________________________________。

③通過你設計的實驗,還能得出什么新的結論:_____________________________________________。

 

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科目:高中生物 來源:2010屆陜西省寶雞市高三二模理綜測試生物卷 題型:綜合題

“肺炎雙球菌轉化實驗”是科學家對生物遺傳物質的探究過程中其中的一個實驗。

  (1)某人曾重復了“肺炎雙球菌轉化實驗”,步驟如下:

    A.將一部分S型細菌加熱殺死;

    B.制備符合要求的培養(yǎng)基,并分為若干組,將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上(接種的菌種見圖中文字所示);

    C.將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間,觀察菌落生長情況,發(fā)現(xiàn)在第4組培養(yǎng)裝置中有S型細菌。

本實驗得出的結論是____________________。    

   (2)艾弗里等人通過實驗證實了在上述細菌轉化過程中,起轉化作用的是DNA。請利用DNA酶做試劑,選擇適當?shù)牟牧嫌镁,設計實驗方案,驗證“促進R型細菌轉化成S型細菌的物質是DNA”,并預測實驗結果,得出實驗結論。

        材料用具:R型菌  S型菌  DNA酶  蒸餾水  制備培養(yǎng)基所需的原料  

        ①實驗設計方案:

        第一步:從S型細菌中提取DNA;

第二步:制備符合要求的培養(yǎng)基,將其均分為三組,標為A、B、C,請將處理方法填寫在表格中:

 

組合編號

A

B

C

處理方法

不加任何提取物

 

 

第三步:將R型細菌分別接種到三組培養(yǎng)基上。

第四步:將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間,觀察菌落生長情況。

②預測實驗結果________________________

        ③得出結論:________________________

   (3)回答下列問題:

①“肺炎雙球菌轉化實驗”以細菌為實驗材料主要是由于細菌具有________,____________等優(yōu)點(寫出兩點)

②艾弗里實驗最為關鍵的設計思路是: ________________

③寫出艾弗里實驗采用的主要技術手段: ________________________(寫出二種)

 

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