14．蝎毒“染色劑”氯代毒素是由蝎子毒液中的一種蛋白質(zhì)制成的，它可以選擇性地綁定在癌細(xì)胞上，使癌癥手術(shù)更加容易和高效．下列關(guān)于這種“染色劑”的說法錯誤的是（　�。�
A．蝎毒“染色劑”的化學(xué)成分中含有C、H、O、N等元素
B．氯代毒素能選擇性地綁定在癌細(xì)胞上，可能與癌細(xì)胞細(xì)胞膜表面的糖蛋白有關(guān)
C．患者可以用口服的方法攝入這種“染色劑”
D．這種染色劑的合成、加工和分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體有關(guān)

分析 1、組成蛋白質(zhì)的基本組成元素是C、H、O、N，少量蛋白質(zhì)還含有S等元素．
2、細(xì)胞膜表面的糖蛋白具有識別、保護、潤滑等功能．
3、分泌蛋白的合成、加工和運輸過程：最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工，形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)由囊泡包裹著到達(dá)高爾基體，高爾基體對其進(jìn)行進(jìn)一步加工，然后形成囊泡經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，該過程消耗的能量由線粒體提供．

解答 解：A、蝎毒“染色劑”的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，含有C、H、O、N等元素，A正確；
B、氯代毒素能選擇性地綁定在癌細(xì)胞上，說明氯代毒素能被癌細(xì)胞表面的受體特異性地識別，與識別功能有關(guān)的物質(zhì)可能是癌細(xì)胞表面的糖蛋白，B正確；
C、蝎毒“染色劑”的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，口服后會被消化道中的蛋白酶水解而失去藥效，因此不能用口服的方法攝入這種“染色劑”，C錯誤；
D、由題意可知，這種染色劑屬于分泌蛋白，合成場所是核糖體，加工場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，合成和分泌過程需要的能量由線粒體提供，D正確．
故選：C．

點評 本題結(jié)合蝎毒“染色劑”氯代毒素，考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系，考生識記蛋白質(zhì)的組成元素、細(xì)胞膜表面糖蛋白的功能、明確分泌蛋白的合成和分泌過程是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．有關(guān)生物進(jìn)化的說法錯誤的是（　�。�
A．生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，但隨機交配對種群的基因頻率沒有影響
B．兩個種群間的生殖隔離一旦形成，這兩個種群就屬于兩個物種
C．生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程
D．物種之間的共同進(jìn)化不僅僅是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．某同學(xué)對有關(guān)實驗做了如表歸納：
實驗觀察對象或?qū)嶒災(zāi)康?/TD>處理試劑或過程實驗結(jié)果
①花生子葉切片中的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ脂肪顆粒被染成橘黃色
②人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布吡羅紅
甲基綠		細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積
③人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體健那綠線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
④驗證酶的催化作用具有專一性實驗組：2mL 3%的淀粉溶液+1mL新鮮唾液，37℃保溫5min碘液檢驗
對照組：2mL 3%的蔗糖溶液+1mL 新鮮唾液，37℃保溫 5min 碘液檢驗		實驗組淀粉變藍(lán)
對照組不變色
（1）上述實驗結(jié)果的歸納，正確的有①③（填實驗序號）
（2）實驗②在染色之前，使用了一定濃度的鹽酸處理．鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性，從而加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞．在實驗①操作中，需要（需要/不需要）酒精洗去浮色．
（3）實驗④中無關(guān)變量有溫度和時間等．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．當(dāng)環(huán)境中存在一定濃度的某些致突變物時，會導(dǎo)致染色體斷裂，不含著絲粒的斷裂片段在有絲分裂時不能進(jìn)入子細(xì)胞核中，而是在細(xì)胞溶膠中形成橢圓形異常結(jié)構(gòu)，稱為微核，微核與主核有相同染色效果，但體積較小（如圖1所示）．某研究所在蝴蝶蘭培育的過程中使用了磷胺殺蟲劑，發(fā)現(xiàn)磷胺的污染可能導(dǎo)致細(xì)胞中出現(xiàn)微核，研究人員以蝴蝶蘭根尖細(xì)胞為實驗材料，通過觀測統(tǒng)計出微核率和微核細(xì)胞率的大小，來探究磷胺對染色體的影響．
材料和用具：蝴蝶蘭幼苗、蒸餾水、0.1g•L-1、1g•L-1、10g•L-1的磷胺溶液、顯微
鏡及制作臨時裝片所需的試劑．

（1）本實驗的實驗原理是：染色體斷裂后，會在細(xì)胞溶膠中形成微核，因此可通過統(tǒng)計不同濃度磷胺溶液作用后細(xì)胞溶膠中的微核率和微核細(xì)胞率來判斷磷胺污染對染色體結(jié)構(gòu)的影響
（2）方法步驟：
①將蝴蝶蘭幼苗隨機均分為4組，并編號ABCD．
②分別浸泡在等體積的磷胺濃度為0、0.1g•L-1，1g•L-1，10g•L-1溶液中，其它條件相同且適宜．
③一段時間后，取出蝴蝶蘭幼苗，然后用蒸餾水沖洗，并移至蒸餾水中再培養(yǎng)一段時間（約4個細(xì)胞周期），
④制作根尖臨時裝片：寫出制作根尖臨時裝片的主要步驟和所用試劑．用解離液（質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸）解離→用蒸餾水（清水）漂洗→用龍膽紫溶液（或醋酸洋紅溶液）染色→制片”，制作成根尖臨時裝片
⑤用顯微鏡觀察臨時裝片．為了減少實驗誤差，保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性，應(yīng)該觀察
多個裝片和多個視野，記錄總細(xì)胞數(shù)、微核細(xì)胞數(shù)、微核數(shù)，并統(tǒng)計出微核細(xì)胞率和微核率．
（3）若如圖2為研究小組在探究過程中某一個實驗方案的實驗結(jié)果，則符合該實驗結(jié)果的假設(shè)是：磷胺污染程度和污染持續(xù)時間與植物細(xì)胞的微核細(xì)胞率呈正相關(guān)
（4）若一直在清水中培養(yǎng)的根尖細(xì)胞中也偶爾出現(xiàn)微核，其原因是細(xì)胞分裂過程中偶爾也會出現(xiàn)自發(fā)突變，導(dǎo)致染色體斷裂．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．在一定實驗條件下，測得某植物光合作用速率與光照強度之間的關(guān)系（氧氣濃度為15%）、呼吸作用與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率與溫度之間的關(guān)系如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在光合作用過程中，光反應(yīng)為碳反應(yīng)提供了ATP和NADPH物質(zhì)．
（2）影響圖甲中a曲線A點上下移動的主要外界因素是溫度；若圖甲中a曲線CO2濃度為0.08%則B點將會向左移（填“不移動”、“向左移”或“向右移”），短時間內(nèi)C3含量將會增加；圖乙中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在無光（或黑暗）條件下測量．
（3）由圖丙可知，40℃時，植物體不能（填“能”或“不能”）顯示生長現(xiàn)象；而5℃時的狀態(tài)可用圖甲中B（填“A”、“B”或“C”）點表示．
（4）用大棚種植蔬菜時，白天應(yīng)控制光強為C點對應(yīng)的光照強度，溫度為25℃最佳．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．據(jù)美國趣味科學(xué)家網(wǎng)站報道，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種通體綠色的海蛤蝓，這種奇怪的生物竟然一半是動物，一半是植物，這也是已知唯一能夠產(chǎn)生植物葉綠素的動物．科學(xué)家認(rèn)為，這種神秘的海洋動物可能是通過進(jìn)食藻類“竊取”到這一能力的．由于具有動植物雙重基因，它能夠進(jìn)行光合作用．下列向光敘述錯誤的是（　�。�
A．這種海蛤蝓具有進(jìn)行光合作用的葉綠體
B．構(gòu)成海蛤蝓的細(xì)胞為真核細(xì)胞
C．海蛤蝓含有葉綠素
D．海蛤蝓的細(xì)胞與綠藻的細(xì)胞不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)膠質(zhì)狀態(tài)的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．含有少量的DNA
B．含多種酶
C．能進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)
D．由水、無機鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸和核苷酸等組成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．為研究細(xì)胞核的功能，科學(xué)家通過下列實驗進(jìn)行探究：①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間只是很少的細(xì)胞質(zhì)相連，結(jié)果無核的一半（a）停止分裂，有核的一半（b）能繼續(xù)分裂；②b部分分裂到16～32個細(xì)胞時，將一個細(xì)胞核擠入到不能分裂的a部分，結(jié)果a部分開始分裂、分化，進(jìn)而發(fā)育成胚胎．據(jù)此判斷下列敘述不正確的是（　　）
A．實驗結(jié)果可以說明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)
B．實驗①中a、b兩部分細(xì)胞形成對照
C．實驗②中a部分的操作與實驗①中的a形成對照
D．實驗充分體現(xiàn)了細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的依存關(guān)系

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是描述某種生命活動的模型，下列敘述正確的是

A. 若A代表兔同化的能量，a代表兔攝入的食物，則b、c可分別代表被下一營養(yǎng)級攝入和排便的能量流動途徑

B. 若A代表脊髓，a代表傳入神經(jīng)，則b、c可分別代表傳出神經(jīng)和效應(yīng)器

C. 若A為調(diào)節(jié)中樞，a為滲透壓升高，則b、c可分別代表抗利尿激素的減少和產(chǎn)生渴覺

D. 若A代表人體B細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細(xì)胞以及記憶細(xì)胞的形成

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同步練習(xí)冊答案