【題目】回答下列(一)(二)小題:

(一)為了尋找修復(fù)多環(huán)芳烴污染后土壤的真菌品種,有關(guān)研究如下:已知某些真菌品種分泌的漆酶可以氧化多種多環(huán)芳烴有機(jī)污染物,而且可以氧化愈創(chuàng)木酚產(chǎn)生紅棕色物質(zhì)。從土壤中篩選分泌漆酶的真菌菌株流程如圖1,選擇F-5進(jìn)行多環(huán)芳烴嚴(yán)重污染土壤修復(fù)研究,共設(shè)四個(gè)處理,每個(gè)處理三個(gè)重復(fù),多環(huán)芳烴的降解情況如圖2所示。分析并回答下列問(wèn)題:

1 篩選分泌漆酶的高表達(dá)真菌菌株

注:AS:將5mLF-5菌株培養(yǎng)物勻漿與5g玉米粉混勻,加入土壤中

A:將5mLF-5菌株培養(yǎng)物勻漿加入土壤中

S:將5g玉米粉加入土壤中

CK:土壤中不加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和微生物勻漿

2多環(huán)芳烴降解情祝的柱形圖

1)圖1將土壤懸浮液進(jìn)行梯度稀釋時(shí)應(yīng)用__________水,①②培養(yǎng)基按物理性質(zhì)分屬于__________,對(duì)接種環(huán)滅菌的方法是___________。涂布到培養(yǎng)基上的菌懸液不宜過(guò)多的原因是___________

2)①中挑取的單菌落應(yīng)有何特征____________________,為什么又要將菌株接種于不含愈創(chuàng)木酚的②培養(yǎng)基上培養(yǎng)______________________________

3)分析圖2可知:ASA兩種處理的降解率明顯高于CKS兩組,而ASA之間差異不顯著,這表明土壤多環(huán)芳烴降解的主要原因是_____________________。此外推測(cè)S組的降解率顯著高于CK的原因是供試土壤為長(zhǎng)期污染的土壤,其中可能含有______________________,通過(guò)添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以在一定程度上刺激并強(qiáng)化其功能。

(二)某中國(guó)科研團(tuán)隊(duì)通過(guò)體細(xì)胞核移植成功克隆獼猴“中中”和“華華”,打破了體細(xì)胞克隆非人靈長(zhǎng)類動(dòng)物的理想是不可能實(shí)現(xiàn)的觀點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)流程如圖所示,分析并回答下列問(wèn)題:

1)供體體細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí),定期更換培養(yǎng)液的目是____________。由于人們對(duì)動(dòng)物細(xì)胞所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)還沒(méi)有完全弄清楚,因此在培養(yǎng)細(xì)胞時(shí)需在培養(yǎng)基中加入______________。

2)體細(xì)胞核移植時(shí),將甲的細(xì)胞核移植到乙的去核卵母細(xì)胞中,選擇卵母細(xì)胞的原因是_____________;圖中④表示______________技術(shù)。

3)克隆猴“中中”和“華華”核基因組理論上與_____________(填“甲”“乙”或“丙”)猴一致,科研人員通過(guò)27個(gè)微衛(wèi)星位點(diǎn)分析證明克隆猴核基因組信息與理論上一致,微衛(wèi)星序列是1-4個(gè)堿基的重復(fù)序列,不同個(gè)體間重復(fù)次數(shù)往往不同,說(shuō)明微衛(wèi)星位點(diǎn)_____________(填“容易”或“不容易”)發(fā)生變異,選用多個(gè)微衛(wèi)星位點(diǎn)而非個(gè)別微衛(wèi)星位點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)是______________;“中中”和“華華”的有些性狀與核基因組供體并不完全相同,除環(huán)境因素外,發(fā)生此現(xiàn)象的原因是___________________________。

【答案】無(wú)菌水 固體培養(yǎng)基 灼燒滅菌 防止菌體堆積得不到由單個(gè)真菌形成的菌落 菌落周圍有紅棕色氧化圈 確認(rèn)顏色變化是否為菌落本身的顏色而非分泌漆酶所致 接種真菌F-5 具有一定降解功能的土壤微生物 防止代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害 動(dòng)物血清或血漿 卵母細(xì)胞的質(zhì)中含有能使已分化的核表達(dá)出全能性的營(yíng)養(yǎng)和物質(zhì) 胚胎移植 容易 減小誤差,提高實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性 卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)會(huì)對(duì)克隆動(dòng)物的性狀產(chǎn)生影響

【解析】

微生物篩選培養(yǎng)的過(guò)程:

①取樣:在微生物富集的環(huán)境中取樣,如:想培養(yǎng)分解硝基苯酚的細(xì)菌,應(yīng)在硝基苯酚含量較高的環(huán)境中進(jìn)行取樣。

②選擇培養(yǎng):利用選擇培養(yǎng)基(含有特定氮源或碳源),保證要分離微生物生長(zhǎng)但是抑制其他微生物生長(zhǎng)。

③分離純化:可以利用稀釋涂布平板法或平板劃線法將選擇培養(yǎng)后的微生物接種培養(yǎng),篩選鑒定,確定目標(biāo)菌落,然后接種特定菌落微生物進(jìn)行純化培養(yǎng)。

培養(yǎng)基的成分:一般都含有水、碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),另外還需要滿足微生物生長(zhǎng)對(duì)pH、特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣等的要求。

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng):在動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)液中需加入有機(jī)鹽、無(wú)機(jī)鹽、維生素、激素、氨基酸、核苷酸及血清(兩鹽、兩素、兩酸、一血清),以保證細(xì)胞的正常生命活動(dòng)。

胚胎移植:一般將胚胎培養(yǎng)到桑葚胚或囊胚時(shí)期即可進(jìn)行移植,在移植之前可以進(jìn)行胚胎性別鑒定確定胚胎性別,也可以進(jìn)行胚胎分割,增加胚胎數(shù)目,但是注意在分割時(shí)需要將胚胎的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,保證分割后胚胎發(fā)育正常。

(一)(1)將土壤懸浮液進(jìn)行梯度稀釋時(shí)應(yīng)用無(wú)菌水,以防止樣品被雜菌污染。①②培養(yǎng)基都可長(zhǎng)出菌落,所以按物理性質(zhì)分屬于固體培養(yǎng)基。對(duì)接種環(huán)滅菌的方法是灼燒滅菌。涂布到培養(yǎng)基上的菌懸液過(guò)多易造成防止菌體堆積得不到由單個(gè)真菌形成的菌落。

2)①中挑取的單菌落應(yīng)是能夠分泌漆酶的品種,培養(yǎng)基中含有愈創(chuàng)木酚,若菌體可以分泌漆酶,則菌落周圍會(huì)有紅棕色氧化圈出現(xiàn)。有些菌種可直接分泌紅棕色物質(zhì),所以在不含愈創(chuàng)木酚的培養(yǎng)基上再接種一次,確定培養(yǎng)基顏色變化為菌落本身的顏色還是分泌漆酶所導(dǎo)致的顏色變化。

3)分析圖2可知:ASA兩種處理的降解率明顯高于CKS兩組,而ASA之間差異不顯著,ASA均加入了5mLF-5菌株培養(yǎng)物,而CKS兩組未加,所以土壤多環(huán)芳烴降解的主要原因是接種真菌F-5。供試土壤為長(zhǎng)期污染的土壤,其中可能含有具有一定降解功能的土壤微生物,S組較CK組多加入了玉米粉,所以S組的降解率顯著高于CK的原因可能為:添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以在一定程度上刺激并強(qiáng)化土壤微生物的功能。

(二)(1)動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要定期更換培養(yǎng)液,防止代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害,由于人們對(duì)動(dòng)物細(xì)胞所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)還沒(méi)有完全弄清楚,因此在培養(yǎng)細(xì)胞時(shí)需在培養(yǎng)基中加入動(dòng)物血清或血漿。

2)由于卵母細(xì)胞的質(zhì)中含有能使已分化的核表達(dá)出全能性的營(yíng)養(yǎng)和物質(zhì),所以體細(xì)胞核移植時(shí)一般將細(xì)胞核移植到去核卵母細(xì)胞中。圖中④表示將克隆胚胎移入代孕個(gè)體丙,所以表示胚胎移植技術(shù)。

(3)克隆個(gè)體的基因型與核供體相同,所以克隆猴“中中”和“華華”核基因組理論上與甲一致。微衛(wèi)星序列是1-4個(gè)堿基的重復(fù)序列,不同個(gè)體間重復(fù)次數(shù)往往不同,說(shuō)明微衛(wèi)星位點(diǎn)的堿基序列容易重復(fù)或缺失,因此微衛(wèi)星位點(diǎn)容易發(fā)生變異,選用多個(gè)微衛(wèi)星位點(diǎn)而非個(gè)別微衛(wèi)星位點(diǎn)可以防止個(gè)別位點(diǎn)突變?cè)斐蓹z測(cè)誤差,因此選用多個(gè)微衛(wèi)星位點(diǎn)的目的是減小誤差,提高實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。性狀由基因與環(huán)境相互作用控制,基因包括核基因和質(zhì)基因,所以“中中”和“華華”的有些性狀與核基因組供體并不完全相同,除環(huán)境因素外,就是受卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)的影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】冬泳是一項(xiàng)深受大眾喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)。冬泳時(shí),人體會(huì)啟動(dòng)一系列調(diào)節(jié)機(jī)制,維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。很多研究表明,科學(xué)冬泳能提高身體素質(zhì)。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

1)寒冷刺激人體皮膚冷覺(jué)感受器,產(chǎn)生興奮,興奮沿傳入神經(jīng)傳到位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞,再通過(guò)傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器,引起皮膚血管收縮,減少散熱,同時(shí)________________________兩種激素的分泌增加,增加產(chǎn)熱,以維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定。此時(shí),機(jī)體的產(chǎn)熱量_________(大于/等于/小于)散熱量。

2)心跳加快是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果,通常情況下,與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)反應(yīng)較慢,其原因是________________。

3)人在水中會(huì)產(chǎn)生尿意,該感覺(jué)的產(chǎn)生________________(是/不是)反射,此過(guò)程中,神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是_____________________(單向/雙向)的。

4)圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖,甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電表。當(dāng)在A點(diǎn)施以一定的電流刺時(shí),甲、乙電表的指針發(fā)生的變化分別是_____________,____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1是某草原生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖,圖中A、BC、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,、為相關(guān)過(guò)程,圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中部分生物間的捕食關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖2中的動(dòng)物對(duì)應(yīng)圖1中的________(用圖1中字母表示)。在、過(guò)程中碳分別以_____________________________________________形式進(jìn)行循環(huán)和流動(dòng)。

2)草同化了1000kJ的能量,若雜食性動(dòng)物的食物中草占2/3,則雜食性動(dòng)物能獲得________kJ(能量傳遞效率按10%計(jì)算)的能量。

3)該草原因過(guò)度放牧,導(dǎo)致植被破壞、土地沙化,該過(guò)程屬于群落的________演替,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性變__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲表示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:

1)圖1中表示效應(yīng)器的是___________(填字母)。圖2中組成突觸的結(jié)構(gòu)包括________________________________。

2)刺激e點(diǎn),能檢測(cè)到興奮的部位有_________________ (填字母),興奮部位膜電位變化表現(xiàn)為____________;刺激c點(diǎn),d點(diǎn)能否檢測(cè)到興奮?_______原因是___________

3)突觸后膜上的受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B細(xì)胞產(chǎn)生________________,與受體結(jié)合的乙酰膽堿正常情況下被酶催化分解而失去活性,如果用某種藥物破壞該酶的活性,則肌肉會(huì)__________________。

4 某同學(xué)取指血進(jìn)行化驗(yàn),當(dāng)針刺破手指時(shí)并未縮手。這說(shuō)明縮手反射的神經(jīng)中樞雖在脊髓,但還會(huì)受________________________________________________控制。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖,①②③④各代表一定的能量值,下列各項(xiàng)中正確的是

A.分解者消耗的能量可以再被利用

B.①表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

C./①的比值是指第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率

D.從能量關(guān)系看②=③+④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程,據(jù)圖分析正確的是(  )

A. 人體成熟的紅細(xì)胞中只進(jìn)行①②過(guò)程,而不進(jìn)行③④過(guò)程

B. X1與X2的區(qū)別主要是脫氧核苷酸排列順序的不同

C. 人體衰老引起白發(fā)的原因是③④過(guò)程不能完成

D. 如圖反映了基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)及酶的合成來(lái)控制生物的性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某反射弧,若在S處給予一定強(qiáng)度的刺激,則(

A.引起的肌肉收縮叫做反射

B.產(chǎn)生的興奮在該神經(jīng)元內(nèi)只會(huì)向效應(yīng)器方向傳導(dǎo)

C.局部電流位于神經(jīng)纖維膜內(nèi)的方向與興奮傳導(dǎo)的方向一致

D.立即引起SNa外流

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用大劑量 X 射線照射摘除胸腺的小鼠后,將小鼠隨機(jī)均分為甲、乙、丙、丁四組,實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果見(jiàn)下表。下列敘述錯(cuò)誤的是(

組別

處理(等量注射)

抗體

免疫功能

胸腺中的淋巴細(xì)胞

無(wú)

骨髓中的淋巴細(xì)胞

胸腺和骨髓中的淋巴細(xì)胞

正常

正常

生理鹽水

無(wú)

無(wú)

A.大劑量 X 射線照射摘除胸腺的小鼠是為了殺死 T 細(xì)胞

B.表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明小鼠的特異性免疫與淋巴細(xì)胞有關(guān)

C.甲組與丙組的結(jié)果表明抗體的產(chǎn)生與骨髓中的淋巴細(xì)胞有關(guān)

D.乙組與丙組的結(jié)果表明胸腺中的淋巴細(xì)胞能提高機(jī)體的免疫功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家們研究了果蠅的一條染色體上的部分基因如圖甲,后來(lái)又發(fā)現(xiàn)了該條染色體的兩種類型乙、丙。下列說(shuō)法正確的是(

A.甲圖染色體上控制白眼、紅寶石眼、朱紅眼、深紅眼的基因?qū)儆诘任换?/span>

B.個(gè)體發(fā)育中,一個(gè)受精卵中該條染色體上的所有眼色基因都得到了表達(dá)

C.與甲相比,乙沒(méi)有改變?nèi)旧w的結(jié)構(gòu)

D.與甲相比,乙、丙均發(fā)生了突變

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同步練習(xí)冊(cè)答案