豌豆豆莢綠色（G）對(duì)黃色（g）為顯性，花腋生（H）對(duì)頂生（h）為顯性，這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循基因自由組合定律。兩個(gè)品種的豌豆雜交得到如右圖所示的結(jié)果，則親本的基因型是

A．GGhh × ggHH B．GgHh × ggHh

C．GgHh × Gghh D．Gghh × GGHh

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017河北定州中學(xué)高二承智班上911周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細(xì)胞生活所必需的。下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述錯(cuò)誤的是

A．血漿的成分穩(wěn)定時(shí),機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)

B．穩(wěn)態(tài)有利于參與其調(diào)節(jié)的器官保持機(jī)能正常

C．pH和溫度的穩(wěn)定,都給酶正常發(fā)揮催化作用創(chuàng)造了條件

D．免疫系統(tǒng)識(shí)別并清除異物、外來病原微生物也是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機(jī)制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由受精卵發(fā)育而來的雌蜂（蜂王）是二倍體（2n=32），由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來的雄蜂是單倍體（n=16）。下列相關(guān)敘述正確的是

A．蜜蜂屬于XY型性別決定的生物

B．雄蜂是單倍體，因此高度不育

C．由于基因重組，一只雄蜂可以產(chǎn)生多種配子

D．雄蜂體細(xì)胞有絲分裂后期含有兩個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)性染色體的敘述，正確的是

A．性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)

B．XY型性別決定的生物體細(xì)胞內(nèi)含有兩條異型的性染色體

C．男性的性染色體不可能來自祖母

D．生殖細(xì)胞中只表達(dá)性染色體上的基因

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列為某二倍體植物細(xì)胞處于不同分裂時(shí)期的示意圖，其中屬于減數(shù)第二次分裂中期的是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組中，屬于相對(duì)性狀的是

A．貓的白毛和狗的黑毛 B．小麥的高稈和抗病

C．兔的長毛和短毛 D．豌豆種子的圓與綠

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”，這一科學(xué)發(fā)現(xiàn)過程運(yùn)用的科學(xué)方法是 （ ）

A．假說——演繹法 B．類比推理

C．實(shí)驗(yàn)法 D．模型構(gòu)建法

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因在染色體上的敘述，不正確的是 （ ）

A．薩頓用類比推理法提出了“基因在染色體上”的假說

B．孟德爾用“非同源染色體上的非等位基因自由組合”闡述了基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)

C．摩爾根用假說一演繹法證明了基因在染色體上

D．一條染色體上有許多基因，基因在染色體上呈線性排列

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省高三上期初考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表列出了相關(guān)實(shí)驗(yàn)的課題、自變量、觀測(cè)指標(biāo)，與其對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（ ）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)課題

自變量

觀測(cè)指標(biāo)

A

探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化

培養(yǎng)時(shí)間

酵母菌種群數(shù)量

B

探究植物生長調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用

生長素類似物的濃度

插條生長的長度

C

探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式

氧氣

澄清石灰水是否變渾濁

D

探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響

溫度

遇雙縮脲試劑是否變紫色

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同步練習(xí)冊(cè)答案