2009年10月5日,三位科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)“端粒和端粒酶是如何保護(hù)染色體的”而獲得本年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。端粒被一部分科學(xué)家們視為“生命時鐘”,是位于染色體末端的一種特殊構(gòu)造,它隨著細(xì)胞分裂而變短。癌細(xì)胞中存在延長染色體端粒的酶,正常人的生殖細(xì)胞中也有。據(jù)此你認(rèn)為正常體細(xì)胞不能無限分裂的原因是
A.缺少合成端粒酶的氨基酸
B.缺少控制端粒酶合成的基因
C.控制端粒酶合成的基因發(fā)生突變
D.控制端粒酶合成的基因沒有表達(dá)
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)和興奮狀態(tài)時,細(xì)胞膜內(nèi)外的電位分別是( )
A.內(nèi)正外負(fù),內(nèi)負(fù)外正 B.內(nèi)負(fù)外正,內(nèi)正外負(fù)
C.內(nèi)負(fù)外正,內(nèi)負(fù)外正 D.內(nèi)正外負(fù),內(nèi)正外負(fù)
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省棗陽市高三8月調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是青蛙紅細(xì)胞無絲分裂全過程圖解,以下敘述錯誤的是
A.圖中信息表明細(xì)胞膜具有一定的流動性
B.據(jù)圖判斷無絲分裂分裂過程中不需要進(jìn)行DNA的復(fù)制
C.青蛙紅細(xì)胞核內(nèi)DNA分子上具有合成蛙血紅蛋白的基因
D.青蛙紅細(xì)胞無絲分裂過程中,不出現(xiàn)染色體和紡綞體
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三8月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若在圖1所示神經(jīng)的右側(cè)給予一適當(dāng)?shù)拇碳ぃ瑒t電流表偏轉(zhuǎn)的順序依次(電流表指針偏轉(zhuǎn)方向與電流進(jìn)表方向一致)( )
A.②→①→②→③→② B.①→②→①→②→①
C.③→②→③→②→③ D.③→②→①→②→③
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三8月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是有關(guān)遺傳和生物進(jìn)化原理的概念圖,結(jié)合此圖,分析以下結(jié)論錯誤的是
A.圖中①是自然選擇,②是種群基因頻率,③是生殖隔離
B.突變和基因重組是隨機(jī)的、不定向的,它為進(jìn)化提供了原材料
C.地理隔離不一定產(chǎn)生③,而種群基因庫間的差異是產(chǎn)生③的根本原因
D.某個生物個體體細(xì)胞產(chǎn)生基因突變,也必然會影響②的改變
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三8月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運示意圖,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.多肽合成時,mRNA在核糖體上移動
B.圖中具有雙層膜的細(xì)胞器有3種
C.合成完成的多肽經(jīng)過胞吞的形式進(jìn)入細(xì)胞核
D.進(jìn)入細(xì)胞器a的多肽,將可能具有催化作用
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三8月考調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
用2mol•L-1的乙二醇溶液和2mol•L-1的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細(xì)胞,觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,得到其原生質(zhì)體體積的變化情況如下圖所示。請據(jù)圖回答:
(1)在1分鐘后,處于2mol•L-1蔗糖溶液中的細(xì)胞,其細(xì)胞液濃度將__________,此時,在細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間充滿了__________,要使該細(xì)胞復(fù)原,應(yīng)將其置于_________中。
(2)在1分鐘后,處于2mol•L-1乙二醇溶液中的細(xì)胞,其原生質(zhì)體體積的變化是由于__________逐漸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),引起細(xì)胞液濃度__________。
(3)并不是該植物的所有活細(xì)胞均可發(fā)生質(zhì)壁分離,能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞還必須具有__________。
(4)處于2mol•L-1蔗糖溶液中的細(xì)胞之所以能發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是
①
②
同時說明細(xì)胞膜具有 的功能特點。
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三8月考調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果使用藥物限制細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的活性,則物質(zhì)X的運輸速率迅速下降,如果抑制呼吸作用,卻對運輸速率沒有影響。對該物質(zhì)運輸方式的說法錯誤的是( )
A. 該方式是被動運輸
B. 與甘油進(jìn)入細(xì)胞的方式相同
C. 該方式是順濃度梯度運輸?shù)?/p>
D. 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞通常為該種方式
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一理下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
南瓜的扁盤形、圓形、長圓形三種瓜形由兩對等位基因控制(A、a和B、b),這兩對基因獨立遺傳,F(xiàn)將2株圓形南瓜植株進(jìn)行雜交,F1收獲的全是扁盤形南瓜;F1自交,F2獲得137株扁盤形、89株圓形、15株長圓形南瓜。據(jù)此推斷,親代圓形南瓜植株的基因型分別是( )
A.a(chǎn)aBB和Aabb B.a(chǎn)aBb和AAbb
C.AAbb和aaBB D.AABB和aabb
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