時間/h | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 |
10℃下培養(yǎng) | 10 | 10 | 13 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
20℃下培養(yǎng) | 10 | 12 | 14 | 25 | 48 | 75 | 110 | 165 | 348 |
30℃下培養(yǎng) | 10 | 25 | 55 | 80 | 100 | 115 | 120 | 125 | 125 |
A. | 研究過程需要使用顯微鏡、血球計數(shù)板、蓋玻片等實驗工具 | |
B. | 研究過程需要注意防止培養(yǎng)液被雜菌污染,以免使實驗結(jié)果偏大 | |
C. | 隨著時間推移,20℃條件下酵母菌種群最大密度比10℃條件下大 | |
D. | 結(jié)果表明,20℃左右培養(yǎng)酵母菌是獲得較大種群數(shù)量的良好溫度 |
分析 據(jù)圖分析,實驗的自變量是溫度,因變量是酵母菌種群密度,其中20℃下培養(yǎng)酵母菌種群數(shù)量增長較快.
解答 解:A、酵母菌是單細胞真核生物觀察時得借助顯微鏡、滴管、量筒、吸水紙、血細胞計數(shù)板、蓋玻片等器具其中血細胞計數(shù)板是一種微生物細胞計數(shù)的常用工具,A正確;
B、采用抽樣檢測法調(diào)查酵母菌的種群密度,如被雜菌污染,則調(diào)查實驗結(jié)果偏大,B正確;
C、溫度影響細胞代謝進而影響酵母菌的增殖速率,但在空間、營養(yǎng)、氣體供應(yīng)等條件相同的情況下,環(huán)境容納量應(yīng)該基本不變,即10℃、20℃下培養(yǎng)酵母菌最終種群密度應(yīng)相同,C錯誤;
D、表中數(shù)據(jù)表明相對三種不同的溫度隨培養(yǎng)時間的延長小時、20℃左右時酵母菌的種群數(shù)量達到最大值(348個/mL),D正確.
故選:C.
點評 本題考查探究酵母菌種群數(shù)量變化的相關(guān)知識,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達 | |
B. | 破壞小鼠漿細胞中的高爾基體后,免疫水平不變 | |
C. | 自然界生物體內(nèi)所有細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān) | |
D. | 洋蔥的根尖細胞中無葉綠體,所以用根尖細胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 點突變可以利用DNA探針進行檢測 | |
B. | 點突變引起的變異類型屬于基因突變 | |
C. | 點突變技術(shù)可培育具有新性狀的新物種 | |
D. | 點突變技術(shù)可以研究蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用斐林試劑檢測胡蘿卜汁中的還原糖 | |
B. | 向花生種子勻漿中滴加蘇丹Ⅲ染液檢測脂肪 | |
C. | 將雙縮脲試劑A液與B液混合,搖勻后檢測豆?jié){中的蛋白質(zhì) | |
D. | 常溫條件下,核糖核酸與甲基綠作用,呈現(xiàn)綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 疫苗沒有致病性.但是接種后機體一般會產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng) | |
B. | 免疫系統(tǒng)將自身物質(zhì)當作外來異物進行攻擊而引起的疾病叫做過敏反應(yīng) | |
C. | HIV攻擊的對象是人體T淋巴細胞 | |
D. | 艾滋病死于惡性腫瘤的主要原因是免疫系統(tǒng)監(jiān)控和清除功能缺失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將酵母細胞破碎得到勻漿,在無氧條件下向其中加入葡萄糖無法產(chǎn)生酒精和二氧化碳 | |
B. | 將酵母細胞線粒體單獨完整分離出來,在有氧條件下向其中加入葡萄糖無法產(chǎn)生水和二氧化碳 | |
C. | 將酵母細胞破碎得到勻漿,在無氧條件下向其中加入丙酮酸,可以產(chǎn)生大量酒精和二氧化碳 | |
D. | 將酵母細胞線粒體單獨完整分離出來,在無氧條件下向其中加入丙酮酸,可以產(chǎn)生大量二氧化碳但不能產(chǎn)生水 |
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