云南大學(xué)人類遺傳學(xué)研究中心,建成了中國(guó)最大的少數(shù)民族基因庫(kù),其中采集男性血液樣本建立白細(xì)胞基因血庫(kù),是一種科學(xué)、簡(jiǎn)便、效果較好的方法.為了得到高純度的少數(shù)民族DNA樣本,科研人員都是選在邊遠(yuǎn)的大山深處的少數(shù)民族主要聚居區(qū)采集較多的樣本存放在基因庫(kù)里.請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)選擇采集男性血液樣本建立白細(xì)胞基因血庫(kù)的原因是
 

(2)采樣地點(diǎn)選在邊遠(yuǎn)的大山深處的少數(shù)民族主要聚居區(qū),主要原因是由于
 
隔離,使不同民族之間的通婚機(jī)率小,從而阻止了各民族之間的
 

(3)基因庫(kù)是指
 
;基因庫(kù)將為少數(shù)民族的基因多樣性提供最原始的研究材料,它和物種多樣性、
 
共同組成生物多樣性.
(4)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)某種遺傳病的遺傳方式符合如家系圖,假設(shè)該遺傳病在人群中的發(fā)病率為1%,研究發(fā)現(xiàn),10年后,該人群中致病基因頻率為
1
10
,請(qǐng)問(wèn)在這十年中這個(gè)種群有沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化?為什么?
 
;又已知色盲在男性中的發(fā)病率為7%,現(xiàn)有一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦,妻子為該遺傳病致病基因和色盲致病基因攜帶者,那么他們所生小孩同時(shí)患上述兩種遺傳病的概率是
 
;要治療上述遺傳病,最有效的方法是進(jìn)行
 
考點(diǎn):基因頻率的變化,常見(jiàn)的人類遺傳病
專題:
分析:(1)男性個(gè)體含有X和Y染色體,女性個(gè)體只含有X染色體,白細(xì)胞含有細(xì)胞核,所以男性白細(xì)胞攜帶人類的全套遺傳物質(zhì)(遺傳信息),且白細(xì)胞便于采集,因此
為了得到高純度的少數(shù)民族DNA,樣本,科研人員都是選在邊遠(yuǎn)的大山深處的少數(shù)民族主要聚居區(qū)采集較多的樣本存放在基因庫(kù)里;
(2)由于地理隔離的原因,邊遠(yuǎn)的大山深處的少數(shù)民族主要聚居區(qū),使不同民族之間的通婚機(jī)率小,少數(shù)民族DNA的純度高;
(3)種群基因庫(kù)是指一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部基因;生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
(4)分析遺傳系譜圖可知,該病為常染色體隱性遺傳病,根據(jù)哈代溫伯格平衡公式計(jì)算出種群的基因頻率,根據(jù)種群的基因頻率計(jì)算出種群的基因型頻率,然后根據(jù)自由組合定律進(jìn)行相關(guān)的概率計(jì)算.
解答: 解:(1)男性個(gè)體含有X和Y染色體,女性個(gè)體只含有X染色體,白細(xì)胞含有細(xì)胞核,所以男性白細(xì)胞攜帶人類的全套遺傳物質(zhì)(遺傳信息),且白細(xì)胞便于采集,因此
為了得到高純度的少數(shù)民族DNA,樣本,科研人員都是選在邊遠(yuǎn)的大山深處的少數(shù)民族主要聚居區(qū)采集較多的樣本存放在基因庫(kù)里.
(2)邊遠(yuǎn)的大山深處的少數(shù)民族主要聚居區(qū),由于地理隔離的原因,使不同民族之間的通婚機(jī)率小,阻止了各民族之間的基因交流,少數(shù)民族DNA的純度高.
(3)種群基因庫(kù)是指一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部基因;生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
(4)由遺傳系譜圖可知,該病為常染色體隱性遺傳病,假設(shè)該病的致病基因?yàn)閍,其等位基因?yàn)锳,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,由題意可知,該遺傳病在人群中的發(fā)病率為aa=1%,該致病基因的基因頻率是a=10%,該致病基因的基因頻率與10年后相比沒(méi)有變化,因此十年中這個(gè)種群有沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化;對(duì)于色盲來(lái)說(shuō),由于色盲是伴X隱性遺傳,男性正常,不攜帶致病基因,與女性攜帶者婚配,后代患色盲的概率是
1
4
;
對(duì)于該遺傳病來(lái)說(shuō),a=10%,A=90%,根據(jù)哈代-溫伯格平衡公式可得:aa=1%,AA=81%,Aa=18%,該男性正常,是致病基因攜帶者的概率為:Aa=18%÷(18%+81%)=
18
99
,與該致病基因攜帶者婚配后患該病的概率是aa=
1
4
×
18
99
=
1
22
,因此他們所生小孩同時(shí)患上述兩種遺傳病的概率是
1
22
×
1
4
=
1
88
;治療述遺傳病,最有效的方法是基因治療.
故答案應(yīng)為:
(1)因?yàn)槟行园准?xì)胞具有細(xì)胞核且同時(shí)具有X、Y兩種性染色體,而女性只有X一種性染色體,所以男性白細(xì)胞攜帶人類的全套遺傳物質(zhì)(遺傳信息),并且采樣非常方便
(2)地理    基因交流  
(3)一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部基因    生態(tài)系統(tǒng)多樣性
(4)沒(méi)有,因?yàn)樵谶@十年中,該種群的基因頻率沒(méi)有發(fā)生改變      
1
88
   基因治療
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)的是人類的基因組計(jì)劃的理解,地理隔離的概念和作用,種群基因庫(kù)的概念和生物多樣性的含義,人類遺傳病的分析和相關(guān)概率計(jì)算,對(duì)于哈代溫伯格平衡公式的正確理解和靈活應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境只是淋巴
B、腹瀉導(dǎo)致細(xì)胞脫水時(shí)抗利尿激素的分泌量增加
C、氣溫過(guò)高中暑時(shí),機(jī)體產(chǎn)熱量大于散熱量
D、蛋白質(zhì)長(zhǎng)期攝人不足可能會(huì)引起組織水腫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(  )
A、突觸小體內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)突觸前膜以胞吐方式釋放到突觸間隙
B、神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)不可能由樹(shù)突細(xì)胞體軸突
C、神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程不一定要經(jīng)過(guò)反射弧
D、神經(jīng)調(diào)節(jié)作用的時(shí)間較短,但范圍較廣

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,也是細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì),在細(xì)胞中有兩種存在形式,即自由水和結(jié)合水.在植物細(xì)胞中自由水和結(jié)合水的相對(duì)比值的變化,是與細(xì)胞生命活動(dòng)相適應(yīng)的.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)農(nóng)民將新收獲的種子放在場(chǎng)院曬,是為了除去部分
 
,然后在將其儲(chǔ)存.這樣做有兩個(gè)目的:一是防止水分過(guò)多而霉變;二是可降低種子的
 
作用,從而減少有機(jī)物的消耗.這說(shuō)明
 
水多代謝旺盛.
(2)如果將曬過(guò)的種子再用火燒烤,失去的是
 
水,這樣的種子將不能萌發(fā).
(3)血液凝固時(shí)
 
水轉(zhuǎn)變成
 
水,說(shuō)明自由水和結(jié)合水可以相互轉(zhuǎn)化.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小鼠的體色灰色與白色是一對(duì)由常染色體上的基因控制的相對(duì)性狀,某校生物科研小組的同學(xué)飼養(yǎng)了8只小鼠(編號(hào)①~⑧),同時(shí)進(jìn)行了一次雜交實(shí)驗(yàn).表是雜交組合及所得第一胎子鼠的體色情況.請(qǐng)分析后回答問(wèn)題:
雜交組合 親 本 子 代
①灰 ②白 5 6
③白 ④灰 4 6
⑤灰 ⑥灰 11 0
⑦白 ⑧白 0 9
(1)根據(jù)后代表現(xiàn)型及比例推測(cè)得出以下結(jié)論,下列說(shuō)法不正確的是
 

A.若灰對(duì)白是顯性,則②③為隱性純合子
B.若灰對(duì)白是顯性,則①④為雜合子
C.若白對(duì)灰是顯性,則②③為雜合子
D.若白對(duì)灰是顯性,則⑦⑧中均為顯性純合子.
(2)該小組同學(xué)認(rèn)為,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能確認(rèn)哪個(gè)性狀是顯性性狀,需重新設(shè)計(jì)雜交組合,以確定這對(duì)性狀的顯隱性.請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫出最合理的實(shí)驗(yàn)方案,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論.(使用題干提供的實(shí)驗(yàn)材料)
實(shí)驗(yàn)方案:
 

預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論:
 
,則灰色為顯性性狀.
 
,則白色為顯性性狀.
(3)經(jīng)上述實(shí)驗(yàn)測(cè)定,若灰色為顯性性狀,用
 
(雜交方法名稱)可進(jìn)一步檢測(cè)⑤和⑥的基因型.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過(guò)程,①~⑦代表各種物質(zhì),A、B代表兩種細(xì)胞器.圖2表示甲、乙兩種植物的光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A、B兩種細(xì)胞器的膜面積都很大,其中A增加膜面積主要是通過(guò)
 
,B增加膜面積主要是通過(guò)
 
 

(2)圖1中⑥以
 
方式進(jìn)入A中,在線粒體
 
處參與化學(xué)反應(yīng)生成大量能量.若該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài),則圖1中①→②→①的循環(huán)不能進(jìn)行的原因是
 

(3)在相同的光照強(qiáng)度下,不同植物的光合速率會(huì)有差別.圖2中甲植物在
 
klx光照強(qiáng)度條件下的實(shí)際光合速度與乙植物最大的實(shí)際光合速度相同.甲植物在光照強(qiáng)度為8klx時(shí),5小時(shí)中單位葉面積光合作用一共固定CO2
 
,而植物從環(huán)境中實(shí)際吸收CO2的速度為
 
單位葉面積.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家在研究線粒體組分時(shí),首先將線粒體放在低滲溶液中獲得漲破的外膜,經(jīng)離心后將外膜與線粒體內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開(kāi).再用超聲波破壞線粒體內(nèi)膜,破裂的內(nèi)膜自動(dòng)閉合成小泡,然后用尿素處理這些小泡,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示.請(qǐng)分析回答:

(1)研究人員發(fā)現(xiàn),在適宜成分溶液中,線粒體含F(xiàn)0-F1內(nèi)膜小泡能完成有氧呼吸第三階段的反應(yīng),即實(shí)現(xiàn)
 
的氧化,生成
 
,并能合成大量ATP.
(2)線粒體內(nèi)膜上的F0-F1顆粒物是ATP合成酶(見(jiàn)圖2),其結(jié)構(gòu)由突出于膜外的親水頭部和嵌入膜內(nèi)的
 
尾部組成,其功能是在跨膜H+濃度梯度推動(dòng)下合成ATP.為了研究ATP合成酶的結(jié)構(gòu)與合成ATP的關(guān)系,用尿素破壞內(nèi)膜小泡將F1顆粒與小泡分開(kāi),檢測(cè)處理前后ATP的合成.若處理之前,在
 
條件下,含
 
顆粒內(nèi)膜小泡能合成ATP;處理后含
 
顆粒內(nèi)膜小泡不能合成ATP,說(shuō)明F1顆粒的功能是催化ATP的合成.
(3)將線粒體放入低滲溶液中,外膜漲破的原理是
 
.用離心方法能將外膜與線粒體內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開(kāi),原因是
 
.線粒體基質(zhì)中可能含有的化學(xué)成分有
 
(填選項(xiàng)前的字母).
a.水  b.丙酮酸 c.葡萄糖  d.ATP    e.核苷酸   f.氨基酸.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某校學(xué)生觀察到湛江市某一地里除有作物甘蔗外,還長(zhǎng)有茅草,并有食草昆蟲(chóng)、蜘蛛、田鼠和蛇類等動(dòng)物活動(dòng),他們決定以此為對(duì)象探究農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的相互關(guān)系.
(1)假如該甘蔗地的承包者由于某種原因放棄了對(duì)農(nóng)田的各種管理活動(dòng),那么一段時(shí)間后,該甘蔗地占優(yōu)勢(shì)地位的生物將是
 

(2)該甘蔗地中,相互之間具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的自養(yǎng)生物是
 
.要統(tǒng)計(jì)地里田鼠的數(shù)量,常用的方法是
 

(3)研究中發(fā)現(xiàn),及時(shí)中耕鋤掉茅草,甘蔗生長(zhǎng)良好,否則茅草生長(zhǎng)旺盛.關(guān)于上述現(xiàn)象的產(chǎn)生,有同學(xué)設(shè)想是茅草的根部分泌物抑制了甘蔗的生長(zhǎng).試根據(jù)下列提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具,補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟,探究甘蔗與茅草之間是否存在這種關(guān)系.
一、材料用具:茅草幼苗、甘蔗幼苗、完全培養(yǎng)液、實(shí)驗(yàn)容器等.
二、方法步驟:
①將茅草幼苗用完全培養(yǎng)液培養(yǎng),實(shí)驗(yàn)容器、光照、空氣等外界條件符合要求.
②選取
 
的甘蔗幼苗分為A、B兩組,每組各20株.
③A組用
 
培養(yǎng).B組用
 
培養(yǎng).
④一段時(shí)間后
 

(4)如果同學(xué)們要得出“茅草的根部某些分泌物會(huì)抑制甘蔗苗生長(zhǎng)”這一結(jié)論,應(yīng)該觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種群中,AA的個(gè)體占25%,Aa的個(gè)體占50%,aa的個(gè)體占25%.若種群中的個(gè)體自交,且aa的個(gè)體無(wú)繁殖能力,則子代中AA:Aa:aa的比值是(  )
A、3:2:3
B、4:4:1
C、1:1:1
D、3:2:1

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