【題目】一段朽木，上面長(zhǎng)滿了苔蘚、地衣，朽木凹處聚積的雨水中還生活著孑孓、水蚤等，樹洞中還有老鼠、蜘蛛等。下列各項(xiàng)中，與這段朽木的“生命系統(tǒng)層次”水平相當(dāng)?shù)氖牵?/span> ）

A.一塊稻田里的全部害蟲

B.一個(gè)池塘中的全部鯉魚

C.一片松林中的全部生物

D.一間充滿生機(jī)的溫室大棚

【答案】D

【解析】

試題分析：一段朽木上所有的生物和無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成生命系統(tǒng)層次中的生態(tài)系統(tǒng)，而一個(gè)溫室大棚構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，故D正確；一塊稻田中的所有害蟲，不構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，故A錯(cuò)誤；一個(gè)池塘中的所有鯉魚構(gòu)成種群，故B錯(cuò)誤；一片松林中的所有生物構(gòu)成群落，故C錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)組成DNA的五碳糖是

A. 核糖 B. 葡萄糖 C. 脫氧核糖 D. 半乳糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在大熊貓和大腸桿菌體內(nèi)，最基本的化學(xué)元素和含量最多的化學(xué)元素分別是（ ）

A. H、O B. C、O C. C、H D. H、N

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與如圖相關(guān)敘述不正確的是( )。

A. 圖甲反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能

B. 圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞

C. 圖中a表示信號(hào)分子(如激素)

D. 圖中b表示細(xì)胞膜上的受體，是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】最能表明一個(gè)細(xì)胞具有特殊功能的是

A. 細(xì)胞核的大小

B. 細(xì)胞器的種類和數(shù)量

C. 細(xì)胞膜的特性

D. 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類與環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.酸雨會(huì)破壞水體的生態(tài)平衡
B.大氣中的CO2 濃度的增加會(huì)使全球氣候變暖
C.人口的過(guò)度增長(zhǎng)會(huì)增加對(duì)地球資源的消耗
D.平流層中臭氧含量變化與紫外線對(duì)地球表面的輻射量無(wú)關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)下圖的敘述正確的是（ ）

A.若該圖表示組成人體細(xì)胞的主要元素占細(xì)胞鮮重的百分比，則①代表碳元素
B.①②③可分別表示加過(guò)氧化氫酶、Fe3+ 及自然條件下等量過(guò)氧化氫分解后產(chǎn)生氧氣的相對(duì)含量
C.夏季晴朗白天的正午植物出現(xiàn)“光合午休現(xiàn)象”時(shí)，植物葉肉細(xì)胞中五碳化合物的含量變化趨勢(shì)為①→②，三碳化合物的含量則相反
D.若該圖表示組成人體細(xì)胞的主要化合物占細(xì)胞干重的百分比，則①是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某二倍體植物細(xì)胞的2號(hào)染色體上有基因M和基因R，它們編碼各自蛋白質(zhì)的前三個(gè)氨基酸的DNA序列如下圖，起始密碼子均為AUG。下列敘述中正確的是(　　)

A.基因M在該二倍體植物細(xì)胞中的數(shù)目最多時(shí)可有兩個(gè)
B.在減數(shù)分裂時(shí)等位基因隨a、b鏈的分開而分離
C.基因M和基因R轉(zhuǎn)錄時(shí)都以b鏈為模板合成mRNA
D.若箭頭處的堿基突變?yōu)門，則對(duì)應(yīng)密碼子變?yōu)锳UC

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水在生物體中作用的敘述，不正確的是（ ）

A. 水能影響細(xì)胞的形態(tài) B. 水是良好的溶劑

C. 水能緩和溫度變化 D. 水能控制生物的性狀

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案