7.圖為基因型AaBb的某動物進行細(xì)胞分裂的示意圖.相關(guān)判斷錯誤的(  )
A.此細(xì)胞含有2條染色體
B.此細(xì)胞中基因a可能是交叉互換來的
C.此細(xì)胞可能形成兩種精子或1種卵細(xì)胞
D.此動物體細(xì)胞內(nèi)最多含有兩個染色體組

分析 分析題圖:圖示為基因型AaBb的某動物進行細(xì)胞分裂的示意圖.該細(xì)胞不含同源染色體,應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂前期,可能是次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞或(第一)極體.

解答 解:A、圖示細(xì)胞含有兩條染色體,A正確;
B、該生物基因型為AaBb,因此圖示細(xì)胞中基因a可能是交叉互換產(chǎn)生的,也可能是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生,B正確;
C、若此細(xì)胞為次級精母細(xì)胞,則能產(chǎn)生兩種精子,即AB和aB;若此細(xì)胞為次級卵母細(xì)胞,則能產(chǎn)生一種卵細(xì)胞,即AB或aB,C正確;
D、圖示細(xì)胞所含染色體組數(shù)目是體細(xì)胞的一半,此動物體細(xì)胞內(nèi)含有2個染色體組,在有絲分裂后期最多,含有四個染色體組,D錯誤.
故選:D.

點評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點,能準(zhǔn)確判斷圖示細(xì)胞所處的時期及可能的名稱,再結(jié)合題中和圖中信息準(zhǔn)判斷各選項即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典實驗材料,其四對相對性狀中紅眼(E)對白眼(e)、灰身(B)對黑身(b)、長翅(V)對殘翅(v)、細(xì)眼(R)對粗眼(r)為顯性.圖是雄果蠅M的四對等位基因在染色體上的分布.下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.果蠅M眼睛的表現(xiàn)型是紅眼、細(xì)眼
B.欲測定果蠅基因組序列,需對其中的4條染色體進行DNA測序
C.不考慮交叉互換,果蠅M的一個精原細(xì)胞能產(chǎn)生2種基因型不同的配子
D.果蠅M產(chǎn)生配子時,非等位基因B和v不遵循自由組合規(guī)律

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.在A、B、C、D四支試管內(nèi)都加入一定量的水和ATP,都加入若干種酶,另外:
A.加入DNA、脫氧核苷酸    B.加入RNA、脫氧核苷酸
C.加入DNA、核糖核苷酸    D.加入RNA、核糖核苷酸
請根據(jù)實驗結(jié)果回答下列問題:
(1)據(jù)分析,A、B管內(nèi)產(chǎn)物相同,但A管內(nèi)是DNA復(fù)制過程;B管內(nèi)是逆轉(zhuǎn)錄過程.
(2)據(jù)分析,C、D管內(nèi)產(chǎn)物相同,但C管內(nèi)是轉(zhuǎn)錄過程;D管內(nèi)是RNA復(fù)制過程.
(3)加入C管內(nèi)DNA有60對堿基,那么,C管內(nèi)產(chǎn)物中最多含有60個堿基,有密碼子20個.
(4)B與A相比,必須有逆轉(zhuǎn)錄酶.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.圖A 表示細(xì)胞進行有絲分裂的一個細(xì)胞周期所用的時間,圖B表示連續(xù)分裂的細(xì)胞相鄰的兩個細(xì)胞周期圖,其中a、c兩段表示分裂間期,b、d兩段表示分裂期.下列敘述中,正確的是( 。

①一個細(xì)胞周期是指乙→乙的全過程 
②在高等植物細(xì)胞內(nèi),兩組中心體之間發(fā)射出星射線形成紡錘體發(fā)生在甲→乙過程
③c、d兩段都要消耗ATP 
④b段的主要變化是DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
A.①④B.②③C.①③D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.下列圖一表示某二倍體雌性動物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系,圖二表示該動物細(xì)胞分裂圖象.請分析并回答:

(1)圖一中a、b、c表示染色單體的是c,Ⅰ至Ⅳ中存在同源染色體的是Ⅰ、Ⅱ.
(2)圖二中乙細(xì)胞的名稱為初級卵母細(xì)胞,丙細(xì)胞對應(yīng)于圖一中的Ⅲ(填數(shù)字)期,產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為卵細(xì)胞或極體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.某生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為2N,下圖中屬于有絲分裂中期和有絲分裂后期的依次是( 。
A.①②B.②③C.④③D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.有關(guān)細(xì)胞分化的敘述不正確的是( 。
A.細(xì)胞分化不使細(xì)胞數(shù)目增加
B.分化的細(xì)胞所呈現(xiàn)出的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能的變化,由于細(xì)胞內(nèi)化學(xué)物質(zhì)的改變
C.細(xì)胞分化具有持久性的特點
D.植物細(xì)胞不具有發(fā)育成完整新個體的潛能

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究人員用樣方法調(diào)查了某地北點地梅(一年生草本植物)的種群數(shù)量變化,結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是( )

A.1972年北點地梅個體間生存斗爭程度較1975年低

B.1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段

C.統(tǒng)計種群密度時,應(yīng)去掉采集數(shù)據(jù)中最大、最小值后取平均值

D.由于環(huán)境條件的限制,5年間該種群數(shù)量呈“S”型增長

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.美國神經(jīng)生物學(xué)家埃里克坎德爾對海兔縮鰓發(fā)射的習(xí)慣化和敏感化的杰出研究而獲得2000年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎.敏感化是指人或動物受到強烈的或傷害性刺激后,對其他刺激的反應(yīng)更加敏感.如圖1表示海兔縮鰓反射敏感化的神經(jīng)調(diào)節(jié)模式圖,圖2表示短期敏感化前后有關(guān)神經(jīng)元軸突末梢的生理變化.

(1)圖1中最簡單的反射弧只含有3 個神經(jīng)元,海兔縮鰓反射弧中的效應(yīng)器為運動神經(jīng)末梢及支配的鰓.若在圖1中的c處給予適宜的電刺激,圖中a、b、d三處能檢測到電位變化的是d處.
(2)圖2顯示,當(dāng)海兔受到強烈的或傷害性刺激后,易化性中間神經(jīng)元軸突末梢釋放5-HT,這種信號分子與感覺神經(jīng)元軸突末梢上的特異性受體結(jié)合后,引起Ca2+內(nèi)流量增加,從而使感覺神經(jīng)元軸突末梢發(fā)生易化,即末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)的量增加.
(3)如果實驗中不小心將海兔縮鰓反射效應(yīng)器中的某一處損壞,刺激噴水管時鰓不再發(fā)生反應(yīng).此時,若刺激圖1中的a處,在運動神經(jīng)末梢的最末端檢測不到電位變化,表明運動神經(jīng)末梢受損;若直接刺激鰓,鰓沒有反應(yīng),表明鰓受損;若刺激a處,在運動神經(jīng)末梢的最末端能檢測到電位變化;直接刺激鰓,鰓有反應(yīng),表明運動神經(jīng)末梢與鰓的接觸部位受損.

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同步練習(xí)冊答案