根據(jù)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù),人們?cè)诩依镆部梢宰灾婆疵拙疲盟鶎W(xué)知識(shí),回答下節(jié)有關(guān)問(wèn)題:糯米酒釀造過(guò)程中的微生物主要是酵母菌,其代謝類(lèi)型是
 
與細(xì)菌相比其細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專(zhuān)題:
分析:1、酵母菌既可以進(jìn)行有氧呼吸,也可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸,屬于異養(yǎng)兼性厭氧性生物.
2、酵母菌屬于真核生物,細(xì)菌屬于原核生物,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:
類(lèi)   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞大小較。ㄒ话1~10um)較大(1~100um)
細(xì)胞核無(wú)成形的細(xì)胞核,無(wú)核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒(méi)有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線(xiàn)粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
解答: 解:(1)酵母菌的新陳代謝類(lèi)型是異養(yǎng)兼性厭氧性.
(2)酵母菌是真核生物,細(xì)菌是原核生物,真核細(xì)胞與原核細(xì)胞相比,真核細(xì)胞具有成形的細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器.
故答案為:異養(yǎng)兼性厭氧性       具有成形的細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器
點(diǎn)評(píng):本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記酵母菌的新陳代謝類(lèi)型,掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能根據(jù)題干要求準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列關(guān)于“基因工程”的問(wèn)題.
圖1表示含有目的基因D的DNA片段長(zhǎng)度(bp即堿基對(duì))和部分堿基序列,圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列.現(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切它們識(shí)別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG.

(1)若用限制酶SmaⅠ完全切割圖11中DNA片段,其產(chǎn)物長(zhǎng)度分別為
 
.若圖11中虛線(xiàn)方框內(nèi)的堿基對(duì)被T-A堿基對(duì)替換,那么基因D就突變?yōu)榛騞.從隱形純合子中分離出圖1對(duì)應(yīng)的DNA片段,用限制酶SmaⅠ完全切割,產(chǎn)物中共有
 
種不同長(zhǎng)度的DNA片段.
(2)為了提高試驗(yàn)成功率,需要通過(guò)
 
技術(shù)擴(kuò)增目的基因,以獲得目的基因的大量拷貝.該方法也是檢測(cè)
 
多樣性的最簡(jiǎn)單方法.
(3)若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過(guò)同種限制酶處理后進(jìn)行連接,形成重組質(zhì)粒,那么應(yīng)選用的限制酶是
 

(4)為了篩選出成功導(dǎo)入含目的基因D的重組質(zhì)粒的大腸桿菌,首先將大腸桿菌在含
 
的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖3的菌落. 再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基上,使絨布面沾上菌落,然后將絨布按到含
 
的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖4的結(jié)果(空圈表示與圖3對(duì)照無(wú)菌落的位置).
(5)請(qǐng)?jiān)趫D3中圈出含目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌的菌落
 

(6)在選出的大腸桿菌內(nèi)基因D能成功表達(dá)的原因是
 
.其表達(dá)產(chǎn)物是一條多肽鏈,如考慮終止密碼,則其至少含有的氧原子數(shù)為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物體內(nèi)的化合物及其功能的敘述,正確的是( 。
A、編織麻袋用的麻,其主要成分是纖維素,它屬于糖類(lèi)
B、鴿子體內(nèi)貯能和減少熱量散失的主要物質(zhì)是脂肪,它屬于脂質(zhì)
C、催化生物體內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的酶都屬于蛋白質(zhì)
D、激素可作為信息分子影響細(xì)胞代謝,但激素并不都是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是二倍體生物體內(nèi)某細(xì)胞圖,關(guān)于此圖的描述,不正確的是( 。
A、此圖可表示次級(jí)卵母細(xì)胞,沒(méi)有同源染色體
B、在此細(xì)胞形成過(guò)程中曾出現(xiàn)過(guò)2個(gè)四分體
C、該細(xì)胞中有4條染色單體
D、該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多為4個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

1975年英國(guó)科學(xué)家Milestein和Kohler開(kāi)創(chuàng)了將產(chǎn)生抗體的單個(gè)細(xì)胞同瘤細(xì)胞融合的技術(shù),解決了在體外培養(yǎng)并獲得大量純一的單克隆抗體的難題.如圖一所示.閱讀下列資料,并回答有關(guān)問(wèn)題:
資料一:B淋巴細(xì)胞在體外培養(yǎng)條件下,不能無(wú)限大量增殖,故在培養(yǎng)條件下不能存活.瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)條件下可以無(wú)限傳代,是“永生”的細(xì)胞.
資料二:細(xì)胞合成DNA有“主要合成途徑”和“應(yīng)急途徑”(如圖二所示).當(dāng)“主要合成途徑”被阻斷時(shí),具有次黃嘌呤鳥(niǎo)嘌呤磷酸核糖基轉(zhuǎn)移酶(HGPRT)和胸腺嘧啶核苷激酶(TK)的細(xì)胞在主要合成途徑被阻斷時(shí),可通過(guò)應(yīng)急途徑合成DNA,即細(xì)胞可利用次黃嘌呤合成嘌呤核苷酸,利用胸腺嘧啶核苷合成嘧啶核苷酸,從而繼續(xù)合成DNA.骨髓瘤細(xì)胞具有正常型和具有次黃嘌呤鳥(niǎo)嘌呤磷酸核糖基轉(zhuǎn)移酶缺陷型(HGPRT-)和胸腺嘧啶核苷激酶缺陷型(TK-),即該細(xì)胞不具有HGPRT和TK.
資料三:HAT培養(yǎng)基由次黃嘌呤、氨基喋呤和胸腺嘧啶核苷三種成分組成,簡(jiǎn)稱(chēng)HAT.氨基喋呤有阻斷DNA主要合成途徑的作用.

(1)獲取小鼠脾細(xì)胞(B淋巴細(xì)胞)前,需向小鼠腹腔內(nèi)注射
 
.旋轉(zhuǎn)培養(yǎng)的小鼠骨髓瘤細(xì)胞選用
 
(正常型/缺陷型).將脾細(xì)胞懸液與瘤細(xì)胞混合,離心去掉上清液.迅速向細(xì)胞沉淀物中加入
 
促融,靜置1分鐘,加稀釋液終止其促融作用.
(2)①中加入
 
.其作用是
 
.其中,脾細(xì)胞不能存活,因?yàn)?div id="v8skuv1" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;骨髓瘤細(xì)胞也不能存活,因?yàn)?div id="vprch5l" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;只有雜交瘤細(xì)胞能存活,因?yàn)?div id="wdbelns" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)過(guò)程②需檢測(cè)
 
,篩選出X重復(fù)克隆.Y是
 

(4)雜交瘤細(xì)胞也可將T淋巴性的淋巴瘤或胸腺瘤同T淋巴細(xì)胞融合,產(chǎn)生T淋巴細(xì)胞雜交瘤,分泌均一的
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

真核生物細(xì)胞核的功能是( 。
A、細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車(chē)間”
B、細(xì)胞的“能量轉(zhuǎn)換站”
C、細(xì)胞的“動(dòng)力車(chē)間”
D、遺傳信息庫(kù)及細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述正確的是(  )
A、內(nèi)環(huán)境就是人體細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液
B、正常情況下內(nèi)環(huán)境的各種理化特性保持不變
C、人體維持穩(wěn)態(tài)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的
D、內(nèi)環(huán)境主要成分之間的關(guān)系可表示為:血漿?組織液?淋巴

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體的內(nèi)環(huán)境是指( 。
A、人體生活的環(huán)境
B、血液
C、細(xì)胞生活的環(huán)境
D、細(xì)胞內(nèi)液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因分離定律的實(shí)質(zhì)是(  )
A、F2出現(xiàn)性狀分離
B、F2分離比3:1
C、F1產(chǎn)生配子時(shí)等位基因分離
D、F1產(chǎn)生的配子比例相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案