下圖為青霉菌在含有葡萄糖和乳糖的培養(yǎng)基中的生長曲線，以下分析錯誤的是
[     ]
A．培養(yǎng)基中的葡萄糖和乳糖為青霉菌提供了碳源和能源
B．分解乳糖的酶是誘導(dǎo)酶，誘導(dǎo)酶基因的選擇性表達(dá)避免了細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)和能量的浪費
C．若在n時刻向培養(yǎng)基添加葡萄糖可避免青霉菌數(shù)量的減少
D．在m-n時期，培養(yǎng)基中的青霉素含量逐漸增加
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：071

下圖為青霉菌在含有葡萄糖和乳糖的培養(yǎng)基中的生長曲線，請分析回答問題：

（1）培養(yǎng)基中的糖類為青霉菌的生長提供了____________，又為其代謝提供了能源物質(zhì)。從該培養(yǎng)基的成分可以推測，青霉菌的同化方式屬于________________型。

（2）開始時，青霉菌只能利用________________，不能利用________________；只有前者即將被耗盡時，才開始利用后者。這個實驗表明，青霉菌可通過酶合成的調(diào)節(jié)來調(diào)節(jié)其代謝活動，其中分解葡萄糖的酶屬于____________________________________酶，分解乳糖的酶屬于________________________________________酶。

（3）乳糖被緩慢分解的時期是青霉菌生長的________期，青霉素是青霉菌的________

__________________級代謝產(chǎn)物，主要在該期大量積累，因此，通過延長該期，可以提高青霉素的產(chǎn)量。

（4）目前青霉素工業(yè)已采用向培養(yǎng)基中緩慢補加_____________________的辦法代替乳糖，便于人工控制；補加該物質(zhì)的最佳時期應(yīng)是________________________期開始的時候。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

右圖是青霉素生產(chǎn)中青霉菌在含有葡萄糖和乳糖的培養(yǎng)基中發(fā)酵代謝曲線，請據(jù)圖分析以下正確的是（    ）

A．開始時，青霉菌只能利用葡萄糖，不能利用乳糖；只有葡萄糖利用完畢后，青霉菌才開始利用乳糖

B．青霉菌分解葡萄糖的酶是組成酶，分解乳糖的酶是誘導(dǎo)酶

C．葡萄糖消耗完畢，乳糖分解的時期是青霉菌生長的穩(wěn)定期，但其緩慢分解，不利于提高青霉素的產(chǎn)量

D．葡萄糖消耗完畢，青霉菌可利用乳糖，但乳糖緩慢分解，這樣可延長穩(wěn)定期，提高青霉素的產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年四川省宜賓市高三第二次診斷性測試（理綜）生物部分 題型：選擇題

下圖為大腸桿菌在含有葡萄糖和乳糖的培養(yǎng)基中培養(yǎng)的相關(guān)曲線。下列說法正確的是       （    ）

       A．大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA，存在于細(xì)胞核中

       B．大腸桿菌分解葡萄糖的酶是組成酶，分解乳糖的酶是誘導(dǎo)酶

       C．從該培養(yǎng)基的成分分析，大腸桿菌的同化作用是自養(yǎng)型

       D．在穩(wěn)定期，大腸桿菌細(xì)胞出現(xiàn)多種形態(tài)，甚至畸形

 

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

右圖是青霉素生產(chǎn)中青霉菌在含有葡萄糖和乳糖的培養(yǎng)基中發(fā)酵代謝曲線，請據(jù)圖分析以下正確的是


  1. A.
    開始時，青霉菌只能利用葡萄糖，不能利用乳糖；只有葡萄糖利用完畢后，青霉菌才開始利用乳糖
  2. B.
    青霉菌分解葡萄糖的酶是組成酶，分解乳糖的酶是誘導(dǎo)酶
  3. C.
    葡萄糖消耗完畢，乳糖分解的時期是青霉菌生長的穩(wěn)定期，但其緩慢分解，不利于提高青霉素的產(chǎn)量
  4. D.
    葡萄糖消耗完畢，青霉菌可利用乳糖，但乳糖緩慢分解，這樣可延長穩(wěn)定期，提高青霉素的產(chǎn)量

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