下列關(guān)于人體激素的闡述,錯(cuò)誤的是(  )
A、只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞
B、甲狀腺激素幾乎對(duì)全身的細(xì)胞都起作用
C、是信息分子
D、是有機(jī)分子
考點(diǎn):動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專題:
分析:本題是對(duì)激素的概念和激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)的考查,回憶激素的概念和本質(zhì)及激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn),激素是內(nèi)分泌腺分泌的,對(duì)人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì);作用特點(diǎn):1、微量高效.2、通過(guò)體液運(yùn)輸.3、作用于靶器官、靶細(xì)胞.分析選項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答: 解:A、激素可以運(yùn)輸?shù)饺砀魈,但作用于特定的靶器官或靶?xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、甲狀腺激素的主要作用是促進(jìn)新陳代謝,對(duì)全身細(xì)胞起作用,B正確;
C、激素是調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝的信息分子,C正確;
D、激素的本質(zhì)是有機(jī)物,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于激素的該和激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)的理解是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(多選)下列微生物相關(guān)知識(shí)的搭配正確的是( 。
A、啤酒--高壓蒸汽滅菌
B、青霉菌無(wú)性繁殖--分生孢子
C、溫和型噬菌體--溶原性循環(huán)
D、類(lèi)毒素--由內(nèi)毒素脫毒處理得到

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列植物激素及其對(duì)應(yīng)的主要作用中,錯(cuò)誤的是( 。
A、赤霉素--促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)、種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育
B、細(xì)胞分裂素--促進(jìn)細(xì)胞分裂
C、乙烯--抑制果實(shí)成熟
D、脫落酸--抑制細(xì)胞分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將酵母菌分為a、b、c、d四組,用不同的方式培養(yǎng),其種群增長(zhǎng)曲線如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)a呈現(xiàn)
 
型增長(zhǎng).
(2)d呈現(xiàn)
 
型增長(zhǎng),在80h-140h,d的增長(zhǎng)率
 
,若在現(xiàn)有條件下繼續(xù)培養(yǎng),其種群數(shù)量趨于
 
(增多或減少)
(3)隨著更換培養(yǎng)液的時(shí)間間隔的延長(zhǎng),酵母種群的增長(zhǎng)率趨于
 
,其可能的限制因素是
 
不足和
 
積累.
(4)d曲線中的K值代表的含義是
 

(5)在酵母菌呼吸作用的產(chǎn)物中,無(wú)氧呼吸特有的是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞內(nèi)的分布”實(shí)驗(yàn)中,加入8%的鹽酸的目的不包括( 。
A、促進(jìn)DNA的水解
B、有利于DNA和染色劑結(jié)合
C、使細(xì)胞內(nèi)的DNA和蛋白質(zhì)分離
D、改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面圖甲表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“-○-<”表示從樹(shù)突到胞體,再到軸突末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式);圖乙表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;圖丙表示離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí),受刺激部位細(xì)胞兩側(cè)出現(xiàn)的暫時(shí)性的電位變化曲線.請(qǐng)回答:

(1)圖甲中③結(jié)構(gòu)是
 
;刺激b點(diǎn),則除b點(diǎn)外,圖中還有
 
點(diǎn)可發(fā)生興奮(用字母表示).乙圖中的結(jié)構(gòu)在甲圖大方框中總共有
 
個(gè).
(2)圖丙中a段表示
 
電位;b點(diǎn)膜兩側(cè)的電位差為
 
mv,此時(shí)Na+
 
(內(nèi),外)流.
(3)神經(jīng)沖動(dòng)在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導(dǎo),但在動(dòng)物體內(nèi),神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是單向的,總是由胞體傳向
 

(4)神經(jīng)沖動(dòng)在突觸的傳遞受很多藥物的影響.某藥物對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解(或再攝取)等都沒(méi)有影響,但它能阻斷神經(jīng)沖動(dòng)在突觸中的傳遞,那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與
 
結(jié)合.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是DNA復(fù)制的有關(guān)圖示.A→B→C表示大腸桿菌的DNA復(fù)制.D→F表示哺乳動(dòng)物的DNA分子復(fù)制片段.圖中黑點(diǎn)表示復(fù)制起點(diǎn),“→”表示復(fù)制方向,“”表示時(shí)間順序.
(1)若A中含有48502個(gè)堿基對(duì),而子鏈延伸速度是105個(gè)堿基對(duì)/分,則此DNA分子復(fù)制約需30s,而實(shí)際上只需約16s,根據(jù)A~C圖分析,這是因?yàn)?div id="ryk9kw1" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)哺乳動(dòng)物的DNA分子展開(kāi)可達(dá)2m之長(zhǎng),若按A~C圖的方式復(fù)制,至少8h,而實(shí)際上約6h左右,根據(jù)D~F圖分析,這是因?yàn)?div id="jhqwqwm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)A~F圖均有以下特點(diǎn):延伸的子鏈緊跟著解旋酶,這說(shuō)明DNA分子復(fù)制是
 

(4)C圖與A圖,F(xiàn)圖與D圖相同,C圖、F圖能被如此準(zhǔn)確地復(fù)制出來(lái),是因?yàn)?div id="zm1mnb6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有小麥種質(zhì)資源包括:①高產(chǎn)、感;②低產(chǎn)、抗;③高產(chǎn)、晚熟等品種.為滿足不同地區(qū)及不同環(huán)境條件下的栽培需求,育種專家要培育3類(lèi)品種:a.高產(chǎn)、抗病;b.高產(chǎn)、早熟;c.高產(chǎn)、抗旱.下述育種方法可行的是( 。
(1)利用①、③品種間雜交篩選獲得a;
(2)對(duì)品種③進(jìn)行染色體加倍處理篩選獲得b;
(3)a、b和c的培育均可采用誘變育種方法;
(4)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將外源抗旱基因?qū)擘壑蝎@得c.
A、(1)(2)
B、(2)(3)
C、(3)(4)
D、(1)(4)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某蛋白質(zhì)分子由105個(gè)氨基酸組成,含3條肽鏈,則該蛋白質(zhì)中至少含有的氨基數(shù)、肽鍵數(shù)以及在氨基酸形成該蛋白質(zhì)的過(guò)程中產(chǎn)生的水分子個(gè)數(shù)分別為( 。
A、105、102、105
B、3、3、102
C、105、105、102
D、3、102、102

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案