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科學家將“人造基因”導入細菌，合成了具有完全生物活性的“人造蛋白質”，下列有關敘述不正確的是（　　）
A、該蛋白質的合成場所是核糖體
B、該蛋白質的合成過程需要三種RNA的參與
C、“人造基因”的表達過程不需要脫氧核苷酸
D、“人造基因”可能擁有全部的密碼子
考點：基因工程的應用
專題：
分析：1、核糖體是蛋白質合成車間．
2、蛋白質的合成需要以mRNA為模板，tRNA轉運氨基酸，在核糖體上合成蛋白質．
3、基因的表達分為轉錄和翻譯兩個階段．
4、密碼子位于mRNA上，不位于基因上．
解答： 解：A、蛋白質的合成場所是核糖體，A正確；
B、蛋白質的合成需要以mRNA為模板，tRNA轉運氨基酸，在核糖體上合成蛋白質，核糖體是由rRNA和蛋白質構成，故蛋白質的合成過程需要三種RNA的參與，B正確；
C、基因的表達分為轉錄和翻譯兩個階段，轉錄需要核糖核苷酸做原料，翻譯需要氨基酸作原料，不需要脫氧核苷酸，C正確；
D、密碼子是位于mRNA上能決定氨基酸的三個相鄰的堿基，而不是基因上的，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查了基因指導蛋白質合成的步驟、原料、場所、工具及密碼子的概念，意在考查考生對于轉錄和翻譯的識記理解和運用，難度中等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機體正常生命活動的必要條件，下列敘述正確的是（　�。�
A、激素是通過體液定向傳輸?shù)桨屑毎虬衅鞴俚男畔⒎肿?/span>
B、維持內環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經細胞的正常興奮性
C、內環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細胞提供能量，有利于生命活動的進行
D、內環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成，激素、突觸小泡和氨基酸都屬于內環(huán)境的成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學工作者研究了鈣和硼對某種植物花粉粒萌發(fā)和花粉管生長的影響，結果如圖所示．下列結論錯誤的是（　�。�
A、適宜濃度的鈣有利于花粉管的生長，適宜濃度的硼有利于花粉的萌發(fā)
B、鈣或硼對花粉萌發(fā)和花粉管生長有同樣的影響
C、鈣在一定濃度范圍內幾乎不影響花粉的萌發(fā)
D、硼在一定濃度范圍內幾乎不影響花粉管的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1是真核生物細胞呼吸的主要物質變化示意圖，①～④表示其中的過程．圖2、3分別表示O2濃度、溫度對植物組織CO2釋放速率的影響．請回答：

（1）圖1中，在細胞溶膠中進行的過程是
 
（填標號），在線粒體中進行的過程是
 
（填標號）．
（2）圖2中O2濃度為a、b時，厭氧呼吸較強的是
 
（填“a”或“b”）．
（3）人體肌肉細胞厭氧呼吸的終產物是
 
（用圖1中物質名稱回答）．肌肉細胞進行厭氧呼吸是一種克服
 
的應急措施．
（4）糧食貯藏過程中會發(fā)生糧堆“發(fā)熱”現(xiàn)象，主要是因為發(fā)生了
 
．（填標號）．
（5）根據(jù)圖2和圖3可知，在水果保鮮儲藏中，應采取
 
和
 
的措施．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某校生物興趣小組在學習了課本實驗“探究酵母菌的細胞呼吸方式”后，想進一步探究酵母菌在有氧和無氧的條件下產生等量CO2時，哪種條件下消耗葡萄糖較多的問題．他們進行了如下實驗：將一定濃度的煮沸冷卻的葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后，按如圖裝置實驗（實驗前瓶中均無氧氣）．當測定到甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾，除去酵母菌，得到濾液1和濾液2．請分析回答：

（1）甲、乙兩組的自變量是
 
，實驗中需將培養(yǎng)液量、培養(yǎng)液濃度等控制在相同且適宜，這些條件是
 
變量．
（2）酵母菌能產生CO2的場所是
 
，反應產生的CO2還可以用溴麝香草酚藍水溶液檢測，其顏色變化是
 
．
（3）檢測乙種另一種產物是應用
 
溶液，在
 
條件下，由
 
色變成
 
色．

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科目：高中生物 來源： 題型：

器官移植拯救了很多人的生命，但這項技術也存在器官來源不足、排異反應難以避免等弊端．如今，美國生物技術公司Organovo開發(fā)出一款生物打印機，可利用患者自身細胞“打印”靜脈，這些問題也將迎刃而解．或許，有朝一日醫(yī)生可以“按需打印”活體器官．下列關于器官移植的說法，錯誤的是（　�。�
A、排斥反應主要是效應T細胞作用的結果
B、發(fā)生排斥反應的結構基礎是細胞膜的外表面有糖蛋白
C、用細胞“打印”靜脈主要涉及細胞的分裂和分化
D、只要供者與受者的親緣關系很近，就不會發(fā)生排斥反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了保護魚類資源，捕撈的最佳時機應選擇在
 
點．

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科目：高中生物 來源： 題型：

把兔子的某信使RNA移入大腸桿菌細胞，大腸桿菌可合成兔子的蛋白．該實驗說明（　　）
A、兔子和大腸桿菌具有相同的遺傳信息
B、兔子的基因已被轉移到大腸桿菌內
C、兔子的DNA可以指導大腸桿菌合成兔子的蛋白質
D、兔子與大腸桿菌密碼子通用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖分別表示幾種不同的育種方法．請據(jù)圖回答下列回答：
A：
B：普通小麥    黑麥     不育雜種       小黑麥
   AABBDD×RR→ABDR    
①
  AABBDDRR
C：高稈抗銹病       矮稈易染銹病
    DDTT×ddtt→F1
?
F2→穩(wěn)定遺傳的矮桿抗銹病品種
D：高稈抗銹病   矮稈易染銹病
    DDTT×ddtt→F1
①
配子
②
幼苗
③
穩(wěn)定遺傳的矮桿抗銹病品種
（1）A過程中，在指導蛋白質合成時，③處的氨基酸由物種P的
 
改變成了
 
． （纈氨酸GUC；谷氨酰胺CAG；天門冬氨酸GAC）
（2）B過程所示的育種方法叫做
 
，該方法最常用的作法是在①處
 
．
（3）C表示的育種方法是
 
，若要從F2中選出最符合要求的新品種，最簡便的方法是
 
．
（4）D過程中，②常用的方法是
 
．與C過程相比，D方法的突出優(yōu)點是
 
．

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